分析：

涉及高中知识，难度较大，适合有超前学习的学生。面试主要考察团队合作，个人观点，语言能力，时政要点。

一类自招学员去向：

蛇形分班（均匀）

深圳实验学校一类自招

考核科目：

语数英物化+面试

考核形式：

机考，共70道题90分钟，无高中知识；机考后直接面试，3面试官对5考生，面试问题随机抽签，如团队合作、七巧板图形、自由制作ppt；涉及VR、逻辑推理、空间想象、深圳历史、传统文化、时事热点（地摊经济、 疫情分餐），机考70%+面试30%确定最终结果，最终录取 101人。

分析：

考核科目偏理，无高中知识，且机考占70%，意味着更看重初中的文化水平，适合初中成绩稳定学生。面试内容百变。

自招学员去向：

自招学员可任选一素养班。

深圳外国语学校一类自招

考核科目：

数理化

考核形式：

3科一起机考，共100道题90分钟，无面试。

分析：

考核科目偏理，无高中内容，题量和难度较大。保留了一部分深外初中部优秀学员。

自招学员去向：

无特殊分班。

深圳市高级中学一类自招

考核科目：

语数英

考核形式：

3科一起机考共70分钟，无高中知识；面试时一对一，语文数学各给两道题，各选一道准备5分钟，语文一道古文题、一道时事题。

分析：

机考和面试都偏主科语数英，无高中知识，适合成绩稳定的学生，需要适当了解时事。

自招学员去向：

进重点班

红岭中学一类自招

考核科目：

语数英理化历

考核形式：

6科（数语英理化历）一起机考，共100道题90分钟，整体不难，比中考稍微难一点，无高中知识；机考完直接面试，面试时5对1，面试共2个问题，一个时事类，一个英语回答，最后录取95人。

分析：

考核科目较多，无高中知识，适合各科目均衡的学生。面试考察学生应答能力和主观分析。

自招学员去向：

部分学员进入了特优班

宝安中学（集团）高中部一类自招

考核科目：

语数英物化+面试

考核形式：

无机考，只面试一对十评委（有初中老师也有高中老师）。面试内容：疫情下的追星问题、疫情相关、国际形势。

分析：

有部分签约生，也有成绩较好的学生没有被自招选上，说明考查的不只是成绩，还有应“辩”能力、关注国家大事、独立思考能力等。

自招学员去向：

直接进零班

深圳大学附属中学一类自招

考核科目：

语数英理化

考核形式：

机考语数英理化，语数英的题型偏向高中。抽签确定分组，每组6人，小组讨论一个课题，分两轮第一轮每人2分钟自由发言，第二轮可以补充可以反驳别人的发言，涉及话题有：“天问一号”的成功发射、垃圾分类、“地摊经济”、“网红”、科技工作者、自媒体、线上线下学习、“影响成为优秀班长的因素”等。总20分钟，4个深圳大学教授评分。

分析：

考核科目偏向理科，难度中上。面试话题多样，考察学生应答能力，语言逻辑。

自招学员去向：

单独成班，进入拿云自招班。

南山外国语学校（集团）高级中学

一类自招

考核形式：

无机考，直接面试6个面试官8个同学，每位同学2个问题，3分钟作答时间。问题比较简单，如有几种方法测出山的高度？喜欢论语中的那一句，为什么？如何看待中美关系？为什么牛奶盒为什么是方的，而易拉罐是圆的？

分析：

南外主张自主管理，和深中很像。面试题有学科知识，有时政看法，有偏门常识。无需刻意准备，需要平时积累。

自招学员去向：

进重点班

育才中学一类自招

考核科目：

语数英理化历

考核形式：

机考65道题有点难，语数外理化历六科，面试难度中等，无领导小组讨论，6人一组，话题是关于北斗卫星的。

分析：

考核科目较多，难度较大。适合成绩稳定的学生。面试考察时政，需要平时积累。

自招学员去向：

直接进超常班

其他高中自主招生考核内容

翠园中学：翠园是十人一组面试，自我介绍—必答题—抢答题；

深圳市龙城高级中学：全面对标国家的强基计划，人机对话的40多道考题都按照强基计划的要求来命题，以此来考察考生的学科特长。在无领导小组面试 给考生出了学涯规划题。“题目是讨论高中三年怎么过，打算怎么安排你的高中学涯生活。”

北大附中深圳南山分校：以新冠肺炎疫情为题，让学生从多个学科的角度来理解新冠肺炎，认识新冠肺炎，并讲出自己从中得到的启发和感受。为了选拔创新型人才，该校还设计了“假如你作为深圳市市长，在规划深圳市高中建设方案时，你会考虑哪些因素？”等创意考题。

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