总体上，今年全国1卷作文，或许从反猜题等因素考虑，似乎未跟热点，回避焦点，但依然坚持了“培根铸魂，彰显立德树人导向”的目标任务。材料表述谨严，篇幅适宜，所创设情境贴近考生学习和生活实际，可供写作角度宽阔、立意多元，考生有话可说，写作要求明确，不易偏题，难度适宜，是近年来不可多得的优秀作文题目。
【审题立意】：三个角度：
1、 齐桓公：以大局为重，不计个人恩怨，是个有胸怀的人，不计较个人恩怨，能够处理国家与个人利益，同时善于纳谏如听从鲍叔建议任用管仲。是一个非常理智的君王
2、 管仲：是一个杰出的人才，管仲与齐桓公有一箭之仇，但他人能够在齐桓公赏识后发挥才能，可见管仲也是能够把国家利益放在首位，能够知恩图报。懂得变通，而不是守愚忠
3、 鲍叔：善于发现人才，并以国家为重，敢于低位，可见其有胸怀，能够识大体顾大局。
可选区任意一个角度重点论述，并选取一些例子作为例子印证观点。
【同题作文】：谋大事者，须有大格局
亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能在此次读书会上，和大家一起畅谈感悟。
鲍叔牙荐管仲，乃千古美谈。原本出生微贱的底层人士管仲凭借其非凡之才被举为国相，辅佐齐桓公九合诸侯一匡天下，是孔明心中的模范，实至名归；齐桓公虚心纳谏，尽弃一箭之仇，重用仇雠为相，终成春秋霸业，获众人之赞，情理之中。然而在精致的利己主义盛行的当下，重读这个故事，吾更为鲍叔牙之大格局感佩不已——谋大事者，须有大格局。大格局者，既有知人之卓识，又有虚己之气度，更有以国为重之胸襟。
大格局者当如鲍叔牙，不拘于一时敌友之亲疏，知人容人。外交上说“国际上没有永久的朋友，也没有永久的敌人。”战胜敌人的最高手段，并非是消灭他。唯有大格局者，能知人容人，化敌为友，为我所用。诸葛亮七擒孟获如是，庞统留遗言让刘备重用害死自己的黄权亦如是。齐桓公难免介意管仲射了他一箭，而鲍叔牙始终铭记管仲可为齐桓公射下整个天下。敌友不过形势，霸业方为目的。大格局之人，不畏浮云遮望眼，风物长宜放眼量。洞明如斯。
大格局者应似鲍叔牙，不限于眼前名位之高低，虚己待人。庞涓因嫉妒孙膑而挖他膝盖骨，将昔日同窗变好成废人；廉颇不服气蔺相如仅靠嘴皮子取得高位，扬言见到蔺相如必辱之。爱惜自己的羽毛，本是常情。但过分看重自己，也易轻视和排挤他人，从而一傲万人疏。面对亦敌亦友而能更好辅佐齐桓公的管仲，鲍叔牙主动放弃到手的相位，与其说是屈己，不如说是虚己。大格局之人，放空自己游于世，成全对方又何妨。超脱如斯。
大格局者该像鲍叔牙，不囿于私人成就之大小，以国为重。当个体之“小我”与家国之“大我”产生矛盾时，该何去何从？把“小我”融入“大我”，是自身价值最好的证明。鲍叔牙之所以让贤于管仲，并非对自己的不自信，而是为齐国霸业谋划最佳的人才配置。若论守国安现状，有自己尚可；若论开疆取天下，管夷吾更胜一筹。故这位帝王师甘居其后，光而不耀。大格局者，以国家社稷为重，以个人荣辱为轻。伟岸如斯。
不为浮名，虚己为国，大写之人。回望先辈，亦有无数仁人志士有此大格局。隐姓埋名二十八载，不为名利只为国的共和国勋章人物于敏；放弃获诺贝尔奖机会回到祖国的“中国居里夫人”王承书；为铸国之重器，深潜荒岛惊涛的中国核潜艇之父黄旭华等。揆诸现实，我们当中却有一些年轻人在“精致的利己主义者”的路上越走越远。这些人或在专业和技术方面有才学，却缺乏远大的抱负和宽广的胸襟。善用体制来为自己谋利，而视他人和国家如无物。从“强行霸占机组座位的眼镜男”，到“硬要喝矿泉水而拒绝喝开水的隔离区女华人”，一己利益成为他们言行唯一的驱动力，相较于先贤们之大格局，差之远矣。
走好我们这一代人的长征路，当好时代的追梦人，我们当立大格局。诚如新时代的领路人寄语南开师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”让我们致敬贤者，以国为重，知人虚己，不断健全人格，在时代的浪潮中砥砺前行，升华自身价值，开拓更辽阔的人生境界！
我的发言到此结束，谢谢大家。
2、2020年全国普通高考新课程 II 卷语文试题及答案解析
（适用地区：甘肃 青海 黑龙江 吉林 辽宁 宁夏 新疆 内蒙古 陕西 重庆）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：第一则材料墨子的话：“视人之国，若视其国.....” 有辩证唯物主义思想，事物之间是相互联系的，对待别国如同对待自己国家，对待别人之家如同对待自己家，对待别人如同对待自己，这即是道德层面的，要有人文主义精神，也是哲学层面的换位思考，事物之间是联系的，不是孤立存在的，于是紧接后一句，英国诗人所说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛.....”整体来看有道德层面的品质引导，又有哲理思辨，正确的看待人与人、人与世界关系。
第二则材料引用诗句，以青山云雨起兴，仍在表达山河不是人与人的界限，不能孤立看问题，人类在面对困难时不应当只看到自己那座”山”，就譬如：”同气连枝，共盼春来” 枝与枝相连，荣辱与共，应当共克时艰，这是用历史发展的观点看问题。
第三则材料中“山和山不相遇，人和人要相逢”既区别对立，又相互统一，没有所谓永远的敌人，山不相遇但人却相逢，“人与人要相逢，”则强调人类生存发展的客观现实就是交流合作。辩证发展看问题。认清楚如此，人应该互通有无，人与人的相逢就强调相互合作。有了这个基础才会有后一句“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……”
如何面对困难，迎来春天，创造未来。要解决思想认识层面的问题。此次全球疫情以及中美贸易摩擦就是案例。
这篇材料作文充满哲学思辨看问题，要提高思想觉悟，达成共识。年轻人应当既有责任担当，奋发有为，更应该有眼光，有头脑。首先有认识层面的提高，这里自然反对是西方个别国家的单边主义。认识层面的提高，才能促进所谓的家国情怀形成，有人类共赢发展格局。
反过来看，如果把“携手同一世界”这句删除，那么何谈“青年共创未来？未来不是自己的，不是建立在一国利益，不应当是别国有难，袖手旁观，中国在疫情中纷纷提供医疗物资援助于世界，就是一种伟大情怀，人道主义精神。所以青年人应当有世界的眼光和思维。未来的发展依赖于年轻人勇担国家民族希望之责，但青年人更应当认识到携手同一世界，才能共创未来。题目的设置依然存在发展的前提条件，就是携手世界，学生在审题立意时要做如此的考虑。写文章也应当写出青年人奋斗创未来，但一定要建立在世界共同发展理念上，至于用材料可以结合疫情和中美贸易摩擦等。
【审题立意】：今年全国卷的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。本题检验了考生能否基于理性思考与青年立场，对看似宏大的命题和道理有个性化的理解和思考。写好这篇作文，要求考生具有开阔的国际视野和高远的前瞻意识。在关键能力层面，材料内容虽为单则，但材料的层次划分和内容的梳理整合对考生理解、分析综合和表达应用能力提出了较高要求。如对个体、群体、人类命运共同体关系的阐释和任务呈现的写作目的之间的关系搭建方面，考生要具备相应的关联思维，方能理顺众多信息点间的联系。
作文材料共有四个自然段构成。第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。关键信息是视人如视己，视他国如己国，“ 没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。是观念和理念的引导句。材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。四句寄言能找到共同点。材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。
考生应洞察各个信息点间的联系。如材料内容和任务关系层面，应将写作目的与材料内容的关系打通，不可脱离材料内容或抛开任务泛泛而谈，同时还要与写作对象、规定文体特征打通融合，这是本次作文的难点。“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。而对“个体”“群体”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，也让自己投身到时代洪流中去砥砺，这是材料基于“立德树人”要求对青年人价值判断的限定和期待。
【同题作文】：民胞物与，天下归仁
尊敬的各位来宾，来自世界各国的青年们：
大家好！
什么是“民胞物与”？
“民胞物与”即泛爱一切人和事物，词出我国北宋时期著名的文学大家张载。他为我们描绘了世界发展的美好愿景。这个愿景的当代阐释应为：尊重彼此的立场，而后求同存异，共谋发展。作为世界青年，要实现民胞物与，就应该有所为。
己所不欲，勿施于人。作为世界青年，应该秉持仁者之心。仁者就是有德之人，有德之人效法天地，“天无不覆，地无不载”，有德就要拥有爱人的能力，推己及人。一代圣贤孟子曾说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。对待他人的老幼就像对待自己的老幼那样，这样才符合仁者的准则。另辟蹊径，开创一派思想的墨子主张：视人之国，若视其国；视人之身，若视其身。对待有别自己的他人和他国，应该消除分别之心，以无私的态度去施与爱。就像约翰·多恩所言：没有人是一座孤岛，也不要问丧钟为谁而鸣。其实人与人之间的联系就像海岬与大陆，不可分割。培根也曾说：如果没有爱，那么即使身处喧闹的人群中依然会感到孤苦伶仃。德不孤，必有邻，世界在相互交往中要少一些摩擦，多一些理解。
海内存知己，天涯若比邻。作为世界青年，应该加强合作意识。加强合作就应该超越时空的局限，勿作那井底之蛙。在高速发展的时代，世界愈益成为一个整体，无论是科技领域还是文化领域都有了