原来安排，让其孩子就近入学，法院对此作出一审判决，驳回原告请求。下列哪项最可能是法院的合理依据？

（A）“就近”不是“最近入学”，不能将入学儿童户籍地和学校的直线距离作为划分施教区的唯一依据。

（B）按照特定的地理要素划分，施教区中的每所小学不一定就出于该施教区的中心位置。

（C）儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长自主选择，而是要听从政府主管部门的行政安排。

（D）“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则，儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。

（E）该区教育局划分施教区行政行为符合法律规定，而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。

【参考答案】D

31.张立是一位单身白领，工作5年积累了一笔存款，由于该笔存款金额尚不足以购房，他考虑将其暂时分散投资到股票、黄金、基金、国俩和外汇等5个方面。该笔存款的投资需要满足如下条件：

（1）如果黄金投资比例高于1/2，则剩余部分投入国债和股票；

（2）如果黄金投资比例低于1/3，则剩余部分不能投入外汇和国债；

（3）如果外汇投资比例低于1/4，则剩余部分投入基金或黄金；

（4）国债投资比例不能低于1/6。

根据上述信息，可以得出以下哪项？

（A）国债投资比例高于1/2

（B）外汇投资比例不低于1/3

（C）股票投资比例不低于1/4

（D）黄金投资比例不低于1/5

（E）基金投资比例低于1/6

【参考答案】E

32.通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识；而人文教育则重在培育学生了解生活世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断，形成“智识”。因此有专家指出，相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。

以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断言？

（A）当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。

（B）“知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。

（C）没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。

（D）关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严，值得探究和思考。

（E）没有知识，人依然可以活下去；但如果没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。

【参考答案】E

33~34题基于以下题干

丰收公司邢经理需要在下个月赴湖北、湖南、安徽、江西、江苏、浙江、福建7省进行市场需求调研，各省均调研一次，他的行程需满足如下条件：

（1）第一个或最后一个调研江西省；

（2）调研安徽省的时间早于浙江省，在这两省的调研之间调研除了福建省的另外两省；

（3）调研福建省的时间安排在调研浙江省之前或刚好调研完浙江省之后；

（4）第三个调研江苏省。

33.如果邢经理首先赴安徽省调研，则关于他的行程，可能确定以下哪项？

（A）第二个调研湖北省

（B）第二个调研湖南省

（C）第五个调研福建省

（D）第五个调研湖北省

（E）第五个调研浙江省

【参考答案】C

34.如果安徽省是邢经理第二个调研的省份，则关于他的行程，可以确定以下哪项？

（A）第一个调研江西省

（B）第四个调研湖北省

（C）第五个调研浙江省

（D）第五个调研湖南省

（E）第六个调研福建省

【参考答案】C

35.王研究员：我国政府提出的“大众创业、万众创新”激励着每一个创业者。对于创业者来说，最重要的是需要一种坚持精神。不管在创业中遇到什么困难，都要坚持下去。

李教授：对于创业者来说，最重要的是要敢于尝试新技术。因为有些新技术一些大公司不敢轻易尝试，这就为创业者带来了成功的契机。

根据以上信息，以下哪项最准确地指出了王研究员与李教授的分歧所在？

（A）最重要的是敢于迎接各种创业难题的挑战，还是敢于尝试那些大公司不敢轻易尝试的新技术。

（B）最重要的是坚持创业，有毅力有恒心把事业一直做下去，还是坚持创新，做出