二〇二二年东营市初中学生学业考试 语 文 试 题

（总分 120 分 考试时间 120 分钟）

注意事项：

1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。

2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。

3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。

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一、积累运用（共20分）

1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光pǔ才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。

①契___________________    ②pǔ___________________

2.依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是(    )

①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_________文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。

②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_________民族复兴的前途。

③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美_________了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。

④习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_________耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”“确保18亿亩耕地实至名归”。

A.坚持    找寻    演绎    遏制

B.坚定    探寻    演绎    遏制

C.坚定    找寻    演示    遏止

D.坚持    探寻    演示    遏止

3.标点符号使用正确的一项是(    )

A.一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。

B.“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。

C.“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。

D.求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。

4.下列句子语序排列正确的一项是(    )

中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调：

①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。

②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。

③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。

A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③④①②

5.填空。

心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。 诗句 家国情怀 作者作品 ①____________，____________。 将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心 李贺《雁门太守行》 ②____________，____________。 将士用命，不畏战事频繁 王维《使至塞上》 ③____________，____________。 诗人建功立业、青史留名的愿望 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ④____________，___________？ 诗人驰骋疆场、为国立功的志向 苏轼《江城子·密州出猎》 ⑤____________，____________。 虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运 龚自珍《己亥杂诗》其五   

6.名著阅读。

（1）__________________（国家）作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是___________________（题材）小说，完成于19世纪70年代，在当时引起强烈反响，读者们的评价是“给人耳目一新的感觉”。

（2）请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段70字以内的评论。

7.综合性学习。

为落实“双减”政策，某校开展了以“落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。

材料一：为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地必须不打折扣地落实。

“双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在9月份和12月份各进行了一次问卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减”政策的支持率由35％提升至92％，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。

材料二：

“双减”政策发布后社会情绪分布图

材料三：

学生参加校外培训作用反馈表

（1）“落实‘双减’我担当”中的“担”小篆写作“”，《说文》解释“儋（担）”，“荷”也。“负书担橐”（《战国策》）中的“担”即用其本义：_________________。“故宁请汝先死，吾担悲也”（《与妻书》）和“落实‘双减’我担当”中“担”则引申为：_________________

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