颁奖典礼领导讲话稿

一、讲话稿写作格式

y标题。多采用正、副标题的写法，正题揭示讲话的中心思想；副题写明什么人在什么会议上的报告。也可采用没有副标题的写法，此时须在标题下写明报告的具体日期，日期下面写报告人的姓名。

开头。首先顶格写报告对象的称呼，然后另起一行对报告的内容作简要概括，接着写“现报告如下，请予审议”之类的话，也有的报告只写一句报告对象的称呼，就直接提起下文。

主体。一般写形势和任务两部分。如当前形势的特点是什么，在这样的形势下都做了哪些工作，完成了哪些任务,今后还要完成哪些任务以及怎样完成任务等。为了条理清楚，一般都把这一部分分成几个专题来写。

结尾。一般写希望、要求和号召。主要是为了完成任务有针对性地提出有关的希望和要求，最后以简短的、鼓舞人心的号召作结尾语。

二、颁奖典礼领导讲话稿（精选19篇）

讲话稿一般指讲演词。 讲演词，是一种口语式的向群众宣传的带有鼓动性的应用文体。下面是小编精心整理的颁奖典礼领导讲话稿（精选29篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

同学们、老师们：

大家下午好！

“杲杲冬日光，明暖真可爱。”沐浴着冬日的暖阳，今天我们在这里隆重举行由上允镇小学教导处牵头精心策划的 “写字魅力秀”和“计算小能手”竞赛活动的颁奖典礼。此次竞赛活动在上允镇小学行政办、各村校校长和全镇广大教职工的支持和配合下，在全镇各村校352名学生的积极参与中，今天圆满结束了。在此，我谨代表学校行政办向积极参与此次竞赛活动的上允镇小学全体师生表示衷心的感谢，向本次竞赛获奖的同学表示热烈的祝贺！同时我们还要用同样热烈的掌声献给我们的幕后英雄，给同学们传授知识的教师们，谢谢你们的辛勤付出。谢谢！

俗话说：“字如其人。”“写一手规范的字”是小学生的“五好”要求之一，但由于我镇教师对学生的写字缺乏科学有序的指导、作业布置中机械重复抄写的比重大，导致我校学生作业及学科评价中“三不”（不规范、不美观、不整洁）现象较为突出。而计算教学是小学数学中重要的组成部分，它贯穿于小学数学教学的始终，在学科评价中占的比重较大，加之计算能力也是小学生必须具备的基本能力，鉴于以上的原因，为开辟写字和数学教学活动新天地，本学期上允镇小学在全镇范围内，掀起大练写字和计算的热潮，来丰富同学们的校园文化生活, 努力营造全镇小学的学生从小就爱写规范字、喜欢数学、钻研数学的浓厚学习氛围。促使同学们在参与的过程中能养成良好的书写习惯，提高计算技巧和能力。

本学期八月份开始，在全镇语数教师的认真组织和耐心指导下，各村校的同学掀起了大练写字和计算的热潮。通过历时三个多月的练兵、预赛活动的开展，同学们获得成功的快乐，培养了竞争意识和竞争能力，激发积极练习写字和学习数学的兴趣。同时又进一步促进同学们规范书写汉字，提高对汉字的欣赏能力和计算的速度及正确率，进一步拓展同学们的解题思维、丰富了知识。正是在这样一个氛围里，今天我镇小学的352名参赛选手更是很好地发挥了自己平日里训练的写字和计算水平，用自己的行动、实力证明我们是最棒的！

为进一步把我镇小学的写字和计算活动引向深入，激励全镇