根据《浙江师范大学关于举办第十五届青年教师教学竞赛的通知》的精神，为进一步推动青年教师的师德建设、提升教学能力和业务水平，提高课堂教学质量，11月1日下午，教育学院在16-326教室开展了第十五届学院青年教师教学竞赛。

本次竞赛充分发动了学院各系各课程组，共选派6名青年教师参赛，邀请了陈伟强、王小明、叶亚林三位老师作为评委专家。比赛由教务办负责组织，部分教师观摩了比赛。

在课堂教学环节，六位参赛老师分别按照教学设计内容进行模拟上课。各位参赛老师结合制作精美的多媒体课件，图文并茂，层层递进，深入浅出对专业知识进行了系统深入地讲解，并充分运用了各数字教学平台和媒体技术，模拟真实课堂，活跃课堂气氛，展现了恰如其分的课堂驾驭能力。

高鑫老师授课的题目是《现实与魔力》，围绕自然发展中的“实在是什么？”“人类认识自然的途径有哪些？”以及生命演化中“诗意的魔”开展教学，并结合具体案例分析了人类在认识自然过程中的具体路径，引入模型构建和自然现象的诗意表达来丰富学生的感知世界，激发了学生对自然界的好奇心，培养了学生的观察力、批判性思维。

韩月老师的授课题目是《教师》，围绕“教师职业与教师角色”“教师的专业发展”两个主题开展教学，结合张桂梅、陈立群与中小学一线教师发展事例，探讨中国特有的教育家精神是什么与如何培养。

张帝老师授课的题目是《教育游戏设计与开发》，围绕“教育游戏中教学代理的交互风格”开展教学，并结合课堂活动与具体案例分析让学生了解如何运用三种不同交互风格的教学代理，以及它们在游戏中的具体表现。

薛松老师的课程主题是《模型与建模教学》，采用了翻转课堂的教学模式。学生在课前完成指定阅读，并在“学习通”平台上提交任务，薛老师通过词云图、柱状图等可视化形式对学生的答案进行分析，精准把握学生对模型的本质、类别及功能的理解程度。课上，薛老师针对学生未充分掌握的部分进行深入讲解，并通过实物展示、案例分析等多样化教学策略，将理论与实践相结合，同时融入学科前沿内容，帮助学生在化学教育中有效应用模型与建模教学方法。

胡启慧老师授课的题目是《AIGC赋能音视频的开发》，围绕“如何理解AIGC”和“如何应用AI工具生成音视频”两个问题开展教学，通过小组讨论，课堂提问，实践操作和案例分析四种教学方法来培养学生的数智素养，提高AI知识与技能，并思考人与AI之间的关系。

张卉老师授课的题目是《教育的起源与基本内涵》，通过引入西方近现代哲学史上康德、阿伦特等人的经典案例，引导学生积极思考“教育的起源”和“教育的本质”两个问题，同时鼓励学生在课堂上勇于表达自己的观点，在师生的充分互动中展开本节课的教学。

最后，评委们依据竞赛的评价指标体系,本着公平、公正的原则对选手进行了全方位考量与评价，最终评出薛松、张卉老师获得一等奖，高鑫、韩月、张帝、胡启慧老师获得二等奖，推荐薛松和张卉两位老师参加学校第十五届青年教师教学大赛。

此次竞赛得到学院领导的高度重视，为青年教师相互学习搭建了很好的交流平台。通过青年教师教学竞赛，不断提升我院青年教师的教学能力水平，达到以赛促教的目的，使其成为教学科研骨干力量打下坚实的基础。