各设区市、杨凌示范区、韩城市财政局，省级各单位：为了适应经济社会发展需要，促进会计专业技术人员知识更 新，提高会计专业技术人员业务素质和专业胜任能力，根据财政 部、人力资源和社会保障部《关于印发〈会计专业技术人员继续 教育规定〉的通知》（财会〔2018〕10号）和省人社厅有关规定, 结合我省实际情况，现将2022年全省会计专业技术人员继续教 育有关事项通知如下：一、继续教育对象陕西省辖区内国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组 织（以下简称单位）具有会计专业技术资格的人员，或不具有会 计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下统称会计专业技术 人员）。二、继续教育内容和学分（一）2022年会计专业技术人员继续教育内容包括公需科 目和专业科目。公需科目由省人社厅统一确定，会计专业技术人员按照省人 社厅《关于做好2022年度全省专业技术人员继续教育（知识更 新工程）有关事项的通知》要求，参加继续教育学习。专业科目由省财政厅统一确定，共计22个科目，会计专业 技术人员可在《2022年度会计专业技术人员继续教育科目明细 表》（以下简称《科目明细表》见附件）中选择学习。省财政厅 遴选确定的网络继续教育培训机构可在《科目明细表》的基础上, 增设继续教育专业科目，并报省财政厅备案。（二）会计专业技术人员继续教育实行学分制管理。2022 年参加继续教育取得的总学分不少于90学分.其中，专业科目 不少于60学分。如完成省人社厅规定的公需科目学习，视同取 得30学分。三、继续教育形式（一）公需科目学习形式。分为面授和网络两种形式，会计 专业技术人员可在人社部门认可的继续教育基地参加面授学习， 也可登录省人社厅“陕西省专业技术人员继续教育平台”(网址： http: //jxjy. xidian. edu. cn )参加网络学习，具体以省人社厅 的文件通知要求为准。(二)专业科目学习形式。分为网络继续教育、通过继续教 育现场无纸化考核和视同完成继续教育3种形式，会计专业技术 人员可以自愿选择参加本办法规定的继续教育形式。不同形式的 继续教育学分可以累加计算•1.网络继续教育。会计专业技术人员登陆陕西会计网，点击 进入“网络继续教育学习平台”，按照提示，选择一家网络培训 机构，进行2022年度会计专业技术人员继续教育的专业科目学 习。会计专业技术人员在1家网络培训机构应至少选择合计10 学分的科目，缴费成功后方可学习，学习完成并通过网络培训机 构的网上考核后，学分自动计入我省会计人员管理系统.2.通过继续教育现场无纸化考核。会计专业技术人员参加面 授或自学完成《科目明细表》中科目学习后，可报名参加财政部 门组织的继续教育无纸化现场考核。每通过一个科目，获得相应 学分，学分自动计入我省会计人员管理系统。3.视同完成继续教育的其他形式：(1)参加全国会计专业技术资格考试等会计相关考试，每 通过一科考试的，折算为90学分；(2)参加会计类专业会议，每天折算为10学分；(3)参加国家教育行政主管部门承认的中专以上会计类专 业学历(学位)教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的， 折算为90学分；(4)参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提 升工程的，折算为90学分；(5)参加财政部门组织的高端会计人才培训的，折算为90 学分；(6)参加财政部门组织或认可的高级会计专业技术人员继 续教育的，折算为90学分；(7)参加财政部门认可的大型企业集团、较大规模行政事 业单位和行业会计学会组织的本系统、本单位会计人员的专业科 目继续教育的，折算为90学分。(8)独立承担继续教育管理部门或行业组织(团体)的会 计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为90学分；与 他人合作完成的，每项研究课题的课题主持人折算为90学分， 其他参与人每人折算为60学分；(9)独立在有国内统一刊号(CN)的经济、管理类报刊上 发表会计类论文的，每篇论文折算为30学分；与他人合作发表 的，每篇论文的第一作者折算为30学分，其他作者每人折算为 10学分;(10)独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为 90学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算 为90学分，其他作者每人折算为60学分；其中（1） — （7 ）项，学分自动计入我省会计专业技术人员 管理系统；（8） — （10 ）项，需在陕西会计网进行继续教育学分 折算申报，经审核通过后，学分计入我省会计人员管理系统。四、会计专业技术人员继续教育有关问题衔接（-）可在网络继续教育平台进行2020-2022年度继续教 育学习。（二）补学2019年及以前年度继续教育的，应在每年的《科 目明细表》中选择补学年度（含）之前发布的学习科目（如补学 2018年度继续教育，应选择2018年以前发布的科目），科目学 分按照原学分标准计算，即年度总学分不少于当年规定的学分。 已经学习过并完成学分登记的科目，不重复计算学分。（三）会计专业技术人员完成继续教育的情况，在会计专业 技术人员信息管理系统中认定记载。未完成信息采集的会计专业 技术人员，在开始继续教育前，应先进行信息采集。五、会计专业技术人员继续教育有关要求（一）会计专业技术人员应当积极参加继续教育，不断更新 专业知识，努力提高会计专业胜任能力。各单位应当鼓励、支持、 监督本单位会计专业技术人员参加继续教育，保证学习时间，提 供必要的学习条件。（二）用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育 与使用、晋升相衔接的激励机制，将参加继续教育情况作为会计 专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。 （三）会计专业技术人员参加继续教育情况，将作为参加会 计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人 才选拔等的依据之一，并纳入信用信息档案。（四）各市（区）财政部门要结合本地实际，扎实做好本地区 会计专业技术人员继续教育管理工作。附件：2022年度会计专业技术人员继续教育科目明细表（非 网络）

（此件主动公开）

陕西省财政厅办公室2022年4月22日印发