美术学院的作风,从来都是最深沉的热爱,最深厚细密的传统研究,最巨大的工作量,最挑剔的品质要求,最精微敏感的发问,和对于最复杂和艰难任务的担当。
祝福诸君永远保有这一颗赤子之心,让你的一生永远沐浴在艺术的光芒中,让你的创造力源源不绝。
一一中央美术学院副院长
邱志杰
培目极四海,通变古今之人。
育人格健全,精神丰满之材。
一一研究生院院长
陈琦
培养“艺理双修双通”,符合新时代发展的新型高端复合型艺术人才!
一一研究生院书记兼教学部主任
葛玉君
丨研究生院介绍丨
2016年研究生院正式挂牌,标志着中央美术学院成为国内首家成立研究生院的专业美术学校。研究生院兼具行政和教学双重职能。设有培养办公室、学位办公室、教学质量监管中心、教学部等部门。研究生院的主要职能是整合学院优势研究生教育资源,集中优秀的师资队伍,合理化学科方向,建立完备且可持续发展的学术体系。在继承美院优秀教学传统,保持既有高精尖学科优势的基础上,打破专业壁垒,实现顶尖教学资源的开放与共享,推动高层次艺术人才的培养。截止2023年,中央美术学院在研究生培养管理方面,有正高192人,副高117人;博导149人,硕导299人,博硕导139人。在校研究生1706人,其中硕士1338人,博士321人,留学生硕士34人,留学生博士13人。涉及美术学、设计学、艺术学理论、建筑学、城乡规划学、风景园林学学科以及艺术(美术、艺术设计)、风景园林、建筑学专业学位。
“ 研究生院教学部”即毕业展的参展单位, 是中央美术学院实践类博士研究生培养的实体教学单位,负责实践类博士研究生的日常教学、课程设置、学生工作、质量监控以及开题、答辩、毕业展等博士研究生在读期间培养的各个环节。目前培养的在校博士研究生226人(含留学生8人)。参加此次毕业展的共计28名博士研究生同学,其中中国画、书法研究方向4人,油画研究方向11人,版画研究方向1人, 雕塑研究方向2人,壁画研究方向2人,主题美术创作研究等方向2人,摄影艺术研究2人,当代艺术及艺术与科技研究等方向4人。
丨雕塑研究方向毕业作品推介丨
俞衫杉
垂坠的非固定的皮料、柔软的胶体与有机玻璃、金属医疗器械的混杂,上升与下落、柔软与坚硬、稳定与不确定的共融形成“池”的场域,作品以现代性的手法表现对农耕文明、生态循环、人与乡土的关系、血缘、生命的诞生与消逝等问题的思考。无论是生物学上的“落叶归根”概念,还是文化的历史情境上,人与自然、乡土都是紧密连接的。作品整体所呈现出的女性化特征,是作者一直以来创作风格的延续与转换,同时也是“土地”形象化、拟人化的手段。
作品名称:《共融池》
作品尺寸:160×120×140cm
作品材质:不锈钢 牛皮 有机玻璃
综合材料指导教师:隋建国 教授
夏理佳
摆渡人系列延续着我一直以来关注的自我觉醒问题。而摆渡人一词对我而言是一个精神的符号象征,是连接“此岸”与“彼岸”,“今生”与“来世”,“社会”与“自然”之间的一种关系,在“摇摆”与“动荡”的过程中,人们残破的肉身与精神以某种方式趋于稳定和统一,得到一种有序的平衡。而身体与灵魂总是会有一者先于他者向前行进,无论是停靠还是再远航,破碎的身体与灵魂是不可逆的,特别是在后疫情时代的洪流中,人们在巨大的张力与压力的关系中缝合自我,在自然与社会之间寻找自我的定位,重新认识自己,寻找自觉的新的可能。
作品名称:《摆渡人-彼岸》
作品尺寸:180×60×230cm
作品材质:石膏 木 铁 铜 树脂 麻绳 麻布
指导教师:王少军 教授
作品名称:《摆渡人-渡》
作品尺寸:195×195×160cm
作品材质:石膏 木 铁 铜 泥 麻绳 不锈钢
指导教师:王少军 教授
作品名称:《摆渡人-出乐园》
作品尺寸:160×40×150cm
作品材质:树脂 铁 木 麻布
指导教师:王少军 教授
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