前言

昨天开了一场长达一个半小时的家长课堂直播，想了解一下近期家长们的困惑，也收集了一些很有代表性的问题：

文言文怎么学？孩子15分的阅读全军覆没

作文怎么写？有没有具体的训练方法？

孩子做课外阅读是每天都练习一篇吗？

材料性分类阅读怎么做？

如何识别题型？每次考题问法都不一样啊？

怎么概括文章内容？

。。。。。

很多孩子都抓不住语文学习的重点，眉毛胡子一把抓。

2019年，我国中小学生统一开始使用部编语文教材 ，传统文化、汉语言文学的内容增加了，当代作家的名作也有所增加。这也从侧面可以看出来现在对语文的重视和改革的决心。

而到了初中，120分的试卷，除了50分的作文之外， 拉分最多的就是阅读理解。到了高考，现在语文试卷的阅读量达到1万字 ，有些孩子连试卷都看不完、做不完。

学语文就是学阅读，提高阅读理解能力才是提分的关键！

正因为我深知这点

我多年的教学理念就是要帮助那些因阅读理解丢分而掉队的孩子，通过提高阅读理解分数来提高语文成绩。

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学习的差距在哪里？

每天都会收到很多私信，问我，马老师，孩子刚上初一，阅读理解丢分严重，怎么办？

这让我很着急！着急的是家长和孩子在语文学习上完全不得法，有的甚至在错误的道路上越走越远。

同时，最近我也收到不少家长向我报喜的消息，刚过期中考试，孩子的阅读成绩只丢了2分，名次提升了十几名，孩子对语文也有了很大的信心。

这让我很激动！激动的是，这些孩子掌握了学习阅读理解的正确方法，收获了属于他们的胜利果实。

为什么有的孩子就是迟迟不得法？阅读理解成了语文学习的病根。

即使是同样报了我课程的孩子，有的孩子进步就缓慢，有的孩子就进步明显呢？

学得不好的孩子哪里出现了问题？学得好的孩子又掌握了什么诀窍？

其实提高阅读理解的成绩，也不难，需要具备两个必要条件：

一、掌握正确的知识和方法

二、有效的练习。

这两个条件，互相促进，缺一不可。

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掌握正确的知识和方法

什么是正确的知识和方法？

就是我在课程里的5大核心概念，34组专业术语。

语文和其他学科不一样，你会发现这些知识的概念，根本在书上找不到。

在数学中，什么叫函数？什么是倍数？书本上都有明确的概念定义。

可在语文中，什么叫表现手法，什么又是表达效果？根本在书上找不到，而且很少有老师能单独给孩子讲明白。

在我的课程中，我会把这些概念讲得通俗易懂，明明白白，需要记忆的地方，一定是联想➕口诀，让孩子能轻松记住。

那同样是学习我的课程，为什么有的孩子就是学得好呢？

我发现他们都会踏踏实实都把课程听完，会认真做思维导图笔记，搭建框架，遇到不懂的地方还会在微信上问我，直到解开困惑为止。⬇️

而有的孩子连基本的完课率都做不到！家长会说了，马老师啊，孩子的时间太紧张了，时间不够用啊！时间怎么就不够用了？

语文也是重要科目之一啊，学得还是必考的板块，怎么就没有时间呢？而且我一节课的时间也就20分钟啊，你不为学习语文安排时间，如何提分？

这我真的是又着急又无奈，我能把马牵到河边，可是我不能按着它的头，强让它喝水啊！

所以这方面还得家长和孩子多配合，下下功夫，向学得好的孩子学习学习。要不真的是钱也花了，孩子成绩也不见提升，那也太冤了！

所以，第一步非常重要，重视基础，吃透概念，搭建学科框架！

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有效的练习

我说了，阅读理解是一项能力，假如你想学游泳，你学了一堆理论知识，看了一堆游泳教学视频，可是你不下水去练习，你依然是一个旱鸭子。

所以，练习是能力提升的关键。

有的家长也能认识到练习的重要性，他们每天让孩子做一篇练习，非常努力认真，可为什么我会说他们在错误的道路上越走越远呢？

这就好比一个人去拜师学厨艺，师傅今天让他学川菜，明天让他学粤菜，后天学得的就是鲁菜，最后学得就是四不像，这简直就是混合练习嘛！

所以什么是有效的练习？

切记做混合练习，一定是做题型分类，专题逐一突破‼️

你看我配的练习册，每一篇阅读理解习题就配一道题，

你再看我的直播，一场直播一个多小时，就为了讲透一道题。

当孩子反复练习同一个题型后，孩子考试时就能做到：

一、是能迅速判断出题型

二、是该题型的解题清单就会形成肌肉反射，不用死记硬背该题型的解题思路，大脑就知道怎么去做了。

真正有效的方法一定是“学练结合”，不要站在岸边学游泳，只要孩子愿意学，就没有学不好阅读理解的孩子。

最后的话⬇️

我 从来不会劝家长报名学习咱们的课程，学不学那是家长的问题，教好愿意学的孩子才是我的问题！