倾斜( xié xiá)骄傲( nào ào)蟋蟀(lǜ shuài)

橙色( céng chéng)增加( zēng zhēng) 挑战( tiāotiǎo)

二、读拼音，写字词。(5分)

1. 梧桐叶不 guī zé()地平pū()着，给水ní( )路增添了无尽的美。

2.hán()冷的冬天到来了，但是jú()花依然迎风挺立，做 shuāng( )怒放。

3.漫步在乡间的小道上，一阵阵lí( )花清dàn( )的香味迎面piāo()来，让我感觉心旷神怡.

三、下列词语搭配都正确的一项是()。(2分)

A.(晴明)的夜空(金黄)的叶子 B.(彩色)的地毯(丰富)的谷粒

C.(金色)的海洋(炎热)的夏天 D.(广远)的音乐厅(香甜)的气味

四、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(10分)

秋()气爽秋风()()金桂( )香

五谷()登果实()()春华( )实

造句:_______________________________________________

五、选择题(答案唯一，只填序号)。(6分)

1.下列词语中描写春天的一项是()

A.粉妆玉砌 银装素裏B.生机勃勃 骄阳如火

C.艳阳高照 挥汗如雨D.万物复苏 鸟语花香

2.对“我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…...”这两句话理解错误的一项是()

A.用了排比的修辞手法。

B.朗读时要读出轻松、愉快、活泼的语气。

C.体现出“我”愉快的心情。

D用了比喻的修辞手法。

3.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描写的是( )季的景色。

A.春B.夏C.秋D.冬

六、说一说，你是用什么方法理解下列加点词语的意思的。(4分)

1.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

____________________________________________

2.他并没有明说，只是用眼神暗示我。

____________________________________________

七、按要求完成句子练习。(8分)

1.这一片片闪着雨珠的叶子。(用加点的词语写句子)

____________________________________________

2.这是一块地毯。(这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体)

____________________________________________

3.小朋友的脚，常被那香味勾住。(改成”把”字句)

____________________________________________

4.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(仿写句子)

绿色是给___________的，看,___________像______________________。

八、根据课文内容完成练习。(9分)

1.《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________,______________。

这两句诗的意思是____________________________________________(3分)。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了

________(季节)水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。(4分)

3.学过《秋天的雨》一文后，你觉得下列说法有误的一项是(  )。(2分)

A.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的美。

B.全文以“秋雨”为线索，把秋天里的许多景物串在一起，描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天。

C.春天到了，小青蛙忙着挖洞，准备到地里舒舒服服地睡大觉

D.文章字里行间透露出作者对秋天的喜爱和赞美之情。

九、生活中的语文。(3分)

(一)课内阅读(8分)