运动生物力学是研究人体运动中人体和器械运动规律的科学。通过讲授运动生物力学的基础知识和基本理论，使学生明确运动生物力学的基本概念、课程要求和学习方法，掌握运动生物力学的基本知识、基本原理和基本方法，使学生加深对各项运动技术的理解，掌握运动生物力学基本研究方法，并能够运用于体育运动和康复实践中对动作技术的分析，规范动作形式，避免运动损伤。此外该课程结合假肢矫形工程和康复治疗学专业需要，补充了部分理论力学、损伤康复生物力学原理及应用的内容，为学生更好的专业发展奠定理论基础。

运动生物力学课程的理论性和实操性均较强，因此课程教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标三个方面。

（一）知识目标

1．识别并陈述静力学、动力学、运动学、转动力学、人体骨骼肌肉系统生物力学的基本理论

2．能用应用所学知识，进行人体运动生物力学分析

（二）能力目标

1.明确运动生物力学的基本概念、课程要求和学习方法，掌握运动生物力学的基本知识、基本原理和基本方法，可以运用力学理论指导运动训练，规范动作形式，避免运动损伤

2. 通过基本理论的学习，具备分析运动损伤的能力和动手操作实验的能力

3. 通过力学理论学习，能够分析骨等材料损伤的力学原因，为设计辅助器具打好力学基础。

（三）素质教育目标

1．树立“以人为本，服务健康”的意识，具有奉献精神和服务意识。强化职业意识，激发学生对病、伤、残患者的同情心和使命感，具有务实、严谨的科学态度。掌握与人沟通的基本技能，感受并实践医患沟通，维护好医患关系。

2．人际沟通能力：有较好的语言沟通技巧，拉近与服务对象的距离。

3．团结协作能力：具备协作精神，提高所在研究协作组的工作效率。

4．终身学习能力：能利用图书馆和网上资源主动学习、独立学习，以便在今后的工作中表现出强劲的后劲。

5．组织管理能力：工作有计划、有条理，有序地进行下肢矫形器的适配以及康复功能训练，开展生物力学研究和实验设计。