英语作文
你对于在英语写作中拿优秀有把握吗?
实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。
那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢?
归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。
英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。
因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。
英语作文对考生的要求有四点：
1、内容要完整。
2、语句流畅。
3、没有语法错误。
4、书写规范。
英语写作评分标准
写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。
但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准?什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章?
老师拿到的标准
评分标准：
1.整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。
2.内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。
3.不满60个词，少1——5个词扣0.5分，6——10个词扣1分。
4.所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。
5.每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分;同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。
6.语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。
老师想看到的标准
语言(8分)：
词——固定搭配、高频重点词汇;
句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子!
内容(8分)：
(总、分)论点、论据支持句;
简洁、切合主题的记叙内容。
结构(4分)：
语言结构——句子重点突出、内容清晰;
内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系;
句数控制——对于相对内容的句数掌握;
亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。
扣分
内容方面：
要点缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的;若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分。
字数：
少于60字的作文要酌情扣分。中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分。
但是60字的作文能不能得高分?从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。
当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观。
所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间。
语法和拼写错误：
每个扣0.5，重复错误不计;标点错误：每4个扣0.5。
加分
作文的组织结构分。
就是根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分(3分的文采分是很难全部拿到的)。而这1分的亮点，是可以提前准备的。
“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争取到这1分。
其次就是卷面分。
很多家长和同学，尤其是部分书面并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在。虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面。
据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这几个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。
因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书写，也正是在这个环节，影响到了自己的分数，所以初三的考生，一定要注意。
附：中考书面表达评分标准
(一) 评分原则：
内容和语言共计l5分。在评分时要以作文的整体谋篇和语言水平(看其是否地道)来评判。先确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，微调得分。最后，看其词数和卷面整洁程度，词数太少 (不到40个词) 或书写欠整洁的应酌情再扣l～2分，但不倒扣分。
(二) 内容要点：
1、文章应包括所提供的要点内容。
2、个人提出的理由，表达要清楚。
(三) 各档次的给分范围和要求：
第六档：(13～l 5分)包含内容要点;语言基本无误;行文连贯，表达清楚。
第五档：(10～12分)基本包含要点，遗漏少量次要点;语言有少量错误;行文基本连贯，表达基本清楚。
第四档：(7～9分)包含部分要点;语言虽有较多错误，尚能达意。
第三档：(4～6分)要点不明确;语言错误多，影响意思表达。
第二档：(1-3分)只抄写了提示词;错误百出，不知所云。
第一档：(0分) 白卷或文不对题。
(四) 第六档有3分的差距，旨在鼓励写出优秀的作文。请根据考生佳作把握分寸。
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