英语写作技巧有哪些？如何让你英语写作变得高大上？英语写作也是英语学习中的重要一环，在英语考试中，考生要想得高分，除了在文章中清晰地表达好自己的意思外，还要会运用一些写作技巧。以下是必克英语小编为大家整理了英语写作五大高分技巧。
英语写作技巧一：长短句结合
在英语写作的过程中，考生切忌不能觉得自己英语水平高，就一直写长难句，这样往往起到适得其反的作用。写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：
As a creature, I eat; as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is tosatisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
因此，学会长短句结合，抑扬顿挫，文章结构才会更加完整。
英语写作技巧二：点明主题
一篇文章必须的有主题，否则会给人造成“群龙无首”之感，考生一定要写一个主题句，放在文章的开头或者结尾，让读者一目了然，这样文章才会得高分，隐藏主体句在简短的写作中要不得。
To begin with, you must work hard at yourlessons and be fully prepared before the exam(主题句).Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questionscorrectly.
英语写作技巧三：分层次
写作文的时候一定要条理清楚。阅卷老师看作文的时候文章，也必然要通过一些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。例如。
1)first, second, third, last
2)firstly, secondly, thirdly, finally
3)the first, the second, the third, thelast
4)in the first place, in the second place,in the third place, lastly
5)to begin with, then, furthermore, finally
6)to start with, next, in addition, finally
7)first and foremost, besides, last but notleast
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand
10)for one thing, for another thing
只有清晰的结构，文章说理有条理，才会获得阅卷老师的青睐。
英语写作技巧四：多用实词
在写作的时候，一定要注意多用实词，不要总是用虚词，写文章还是应该写一些实际的东这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous,interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：
走出房间，general的词是：walkout of the room
但是小偷走出房间应该说：slip out of the room
小姐走出房间应该说：sail out of the room
小孩走出房间应该说：dance out of the room
老人走出房间应该说：stagger out of the room
所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!
英语写作技巧五：多使用连接词
很多考生在考试的时候总是想写长句，但是又担心写错。这个时候就需要学会使用连接词
1)可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjor music and he is fond of playingguitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it isalso warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折，前后句子如果是呈相反的意思的时候，就需要在文章中使用转折类连接词。例如。The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.