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自然拼读的四个学习阶段

其实每本教材都会有不同的教学顺序，适合不同目标的孩子。中国有很多自三、四个月的速成课程，但同样的内容英美的孩子要学三、四年（幼儿园到二年级）。

我觉得迅速刷完整个自然拼读整个体系的适合以下两种情况：

一种是是孩子的阅读已经入门了。孩子虽然没学过自然拼读，但是阅读并没遇到什么障碍，刷分级刷得很顺利，学习自然拼读就当做是梳理和提升。这类孩子通常对文字的敏感度很高，记单词也比较快，女孩子比例会稍高一些。自然拼读对这类孩子不算是必需品，而是锦上添花。

还有一种情况就是孩子先迅速学一遍自然拼读，然后开始刷解码阅读和分级读物。也就是自然拼读和阅读不是同时进行，而是先后进行——先学自然拼读，再开始阅读。这种方式我也可以接受，只要能落到阅读上，就都不算跑偏。

但是我个人还是更喜欢让孩子一边学习自然拼读、一边进行大量阅读，这样不但拼读掌握了，阅读能力也稳步上升。自然拼读和刷分级同时进行，拼读学得扎实，同时也刷了分级读物，并不会因为学习自然拼读学得久而浪费时间。

自然拼读的学习系统各教材、各国、各州、各校都有不同的教法。我们把整个拼读规则分为四个阶段，这是我们根据英美的五阶段或六阶段系统调整而来的，更符合中国孩子blending拼读强势的特点。这样既学得扎实，也不会学习很慢，一年左右的时间，一边刷分级、一边就学完了自然拼读。

阶段一，26个字母的字母音和CVC阶段。

这一阶段从出现频率最高的字母开始学习，这样可以尽快让孩子接触到blending。比如我们会先学习字母b,然后是a，t，p，这样短短几节课就可以开始拼读了。这一阶段学习的都是单个字母发音规则和拼读，相对来说比较容易掌握。但这一阶段也是重点，因为单独的字母音如果学不好，后面的复合元音和复合辅音就没法进行。

阶段二，学习基础的复合元音和复合辅音。

基础的复合辅音如：ch，th，ng，基础的复合元音如silent e，还有ae，ea，oa，r—controlled 元音等。

阶段三，继续学习复合元音和复合辅音。

复合元音包括