本报北京2月20日讯(记者 张婷)国务院新闻办今天召开农民工工作有关情况新闻发布会，人社部、卫生计生委、教育部有关负责同志介绍了与此相关的政策及工作情况，多家中外媒体记者的目光聚焦在农民工子女教育问题上。记者从新闻发布会上获悉，目前全国义务教育阶段农民工随迁子女达1277万人，其中超八成孩子进入输入地公办学校就读;2013年12个省市组织了4440名随迁子女在当地参加高考，18个省区市将在今年解决随迁子女异地高考问题。

以公办校为主接收随迁子女就学格局基本形成

义务教育阶段的农民工随迁子女能否进入城市公办校学习一直是社会高度关注的问题。国家解决这一问题采取的是“两为主”政策，就是以流入地为主，以公办学校为主。

据教育部有关部门负责人介绍，截至2013年底，全国义务教育阶段的农民工随迁子女达1277万人，占到义务教育学生总数的9.3%。其中，进入公办学校就学的学生比例达80.4%，比2012年略有提升。

除此以外，在上海、浙江等地，政府还采取向民办学校购买学额的方式，让39万名在民办学校就读的学生享受到了政府服务。国家财政性教育经费保障随迁子女就学的比例已达83.5%。

教育部有关部门负责人表示，2013年，教育部从规划、经费和管理手段三个层面，不断推进该项工作：

首先，落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》要求，指导各地逐步将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。

其次，协调中央财政加大对各地的专项奖励力度，指导各地把专项奖励资金重点用于以接收随迁子女为主的公办学校和合格的民办学校，扩大公办学校的容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务。

再其次，加强管理手段创新，基本建成全国联网的中小学生学习信息管理系统。动态跟踪学生流动，全面及时掌握中小学生的准确情况，为确保随迁子女入学、加强教育经费监管、开展学生资助提供了支撑。

“目前，我国以公办学校为主接收随迁子女就学的格局已经基本形成。”教育部有关部门负责人表示，下一步，教育部将按照十八届三中全会精神以及不同规模城市人口规划和户籍制度改革的总体要求，因地制宜，分类推进，在保障随迁子女“有学上”的基础上，加强心理教育、融入教育和特殊帮扶工作，提高随迁子女接受义务教育的质量，向着“学得好”的方向继续努力。

2014年将有