根据考研英语阅读理解的错误率调查结果显示，一大半的同学考研阅读的错误个数集中在4-12个。那么考研阅读错几个算正常呢？
其实这并没有一个标准答案。因为每个人的英语基础不同、复习节奏不同、目标分数不同，并且每年的真题难易程度也不同，我们很难用一个标准来衡量所有人“错几个算正常”。
关于阅读理解最多能错几个以维持70+的分数，这也没有一个绝对的答案，因为它还取决于其他部分（如完形填空、翻译、写作等）的得分情况。下面小编给大家整理了各个分数段的阅读理解容错空间，仅供大家参考。
英语70+其实已经算高分了，小编建议大家还是将目标定得稍微高点，这样就算没达到，最终分数也不会太低，目标有导向性，定一个较高但有完成概率的目标会让你更有动力。想考70+分，阅读和作文两个分值大头就一定不能放松，阅读至多错4道，新题型最好全对。这两道题加起来要拿42分以上！你的阅读总会错两三道，那么你就要保证自己新题型要么不错，要么只错一个。
1．考研英语拿70+分有什么好处？
1）你可以报考任何一所985、211院校，英语都不会给你拖后腿；
2）在研究生阶段，你有机会获得免修和免考研究生英语课程的权利；
3）在复试和选导师的时候，老师也会优先选择你。
考研英语怎么突破70分?以下是一些实用的技巧，希望帮助大家在考研英语阅读中取得更好的成绩。
2．整体策略
1）通读全文，把握大意
在开始做题前，先快速浏览全文，了解文章的主题、结构和大致内容。这有助于在后续做题时快速定位信息。
2）明确题型，有的放矢
考研英语阅读题型多样，包括细节题、主旨题、推理题、词汇题等。大家在做题前要明确题目类型，采用相应的解题策略。
3．细节题解题技巧
1）定位原文
细节题通常要求大家根据题目中的关键词或短语，在原文中定位相关信息。大家应快速找到这些信息，并仔细阅读其所在段落或句子。
2）对比选项
将题目中的选项与原文中的信息进行对比，找出与原文内容最为接近的选项。注意选项中的同义替换、正话反说等陷阱。
3）注意干扰项
细节题的干扰项往往与原文内容部分相关，但存在信息不完整、以偏概全或偷换概念等问题。大家应仔细辨别，避免被误导。
4．主旨题解题技巧
1）寻找中心句
主旨题要求大家概括文章的中心思想。大家应注意寻找文章的中心句，通常位于段首、段尾或段落转折处。
2）概括全文
如果文章没有明确的中心句，大家需要综合全文内容，进行概括和总结。大家注意把握文章的主要观点和态度。
3）对比选项
大家将题目中的选项与文章的中心思想进行对比，选出最符合文章主旨的选项。注意避免选择范围过宽或过窄的选项。
5．推理题解题技巧
1）理解题干
推理题要求大家根据文章内容进行合理的推断和判断。大家应首先理解题干中的要求和暗示信息。
2）依据原文
推理题的答案通常可以在原文中找到依据或线索。大家应仔细分析原文中的相关信息和逻辑关系，进行推理和判断。
3）排除干扰
推理题的干扰项往往与原文内容部分相关，但存在逻辑错误或推断不合理等问题。大家应仔细辨别并排除这些干扰项。
6．词汇题解题技巧
1）确定词性
词汇题要求大家根据上下文猜测生词或短语的意思。大家应首先确定生词的词性（名词、动词、形容词等），以便在上下文中寻找相关信息。
2）寻找线索
生词的意思通常可以通过上下文中的同义词、反义词、举例、解释等线索来推断。大家应仔细寻找这些线索并进行推理。
3）代入验证
将推断出的生词意思代入原文中进行验证，看其是否符合语境和逻辑关系。如果符合，则该意思为正确答案。
7．其他技巧
1）注意时间分配
考研英语阅读时间有限，大家应合理安排时间，确保每道题都有足够的思考时间。避免在某一道题上花费过多时间而导致其他题目无法完成。
2）放平心态，合理定位
遇到难题时，大家应保持冷静和自信，不要轻易放弃或胡乱猜测答案。可以通过回读原文、重新分析题目等方式来寻找解题线索。我们与其关注阅读的正确率，不如分析为什么错误率会比较高，下次如何提高。在阅读初刷阶段，正确率太高反而会让自己掉以轻心。现在我们主要还是熟悉英语阅读的阶段，正确率不高属于正常现象。
3）多做练习
多做真题和模拟题是提高考研英语阅读能力的有效途径。通过练习可以熟悉题型和解题技巧，提高解题速度和准确率。大家要学会整理错题，及时复盘，建议大家按照：确定错误的题型、错误的原因、正确做题思路总结等内容来进行错题整理。大家在整理错题的过程中要熟悉自己的易错点，在以后做题的时候有意识地去避免。
4）正视英语阅读难易程度
英语阅读真题每年的难易程度，甚至每篇的难易程度都不太一样，有可能这篇文章全对，下一篇文章就只对一个，所以阅读正确个数有起伏再正常不过了。
当然，这是理想情况下的拿分标准，具体的题目难度以及考场上的做题状态都会影响到得分，因此最好平日就按照最高标准去认真刷题，认真复盘，保证错过的不再错，且能搞懂为什么错，再根据自己薄弱题目去针对性训练，这样才能最终实现自己定下的英语分数目标。