老师随时在群里直播学生的动态。几点前哪些学生没到教室学习，哪些学生课堂上看课外书，老师都会把消息发到家长群里。

对于这种点名式管理教学法，不仅仅有批评，还有表扬。对此，家长们的看法各有不同：

支持态度

@ oneleaf1999

我认为合适，就算不在家长群，老师在课堂上也会表扬也会批评，所以老师表扬和批评的都是客观存在的事实。

伤害学生自尊的，不是老师在家长群发布的名单，而是家长的态度，批评是一种鞭策，老师发布这些绝对不是用来伤害孩子的，而是希望这些落后的孩子家长能重视问题的存在，帮助孩子共同进步。至于表扬，不用说了，大部分家长都认为可以在群里进行表扬，这是一种正面行为，可以激励孩子向榜样学习。

@ 不多也

完全可以接受，我们考试完还会直接一张Excel表按照学号把全班成绩发出来，我很喜欢这样，既能知道小孩的成绩，也能知道他的水平。点名表扬或者批评我也能接受，这种老师才负责，都是为了孩子好，孩子没这么脆弱的。

@ sonei100

我觉得表扬和批评都不要，都不利于公平对待学生，其实这些都涉及到了孩子的隐私问题。只是现在我们这个社会太不注重个人隐私权了，无论大人也好，小孩也好，我们都应该尊重他们的隐私。

@ Annie222

被批评家长心里肯定不会好受，如果每天都被批评到，家长说不定都会没有信心，破罐子破摔了。这样对于孩子的教育根本起不到家校合力共同进步的作用。

其实，“当众指责”的方式，并不会带来长远的正面效果。

孩子不会因为受到当众指责而有自发性进步，反而会因为一直处于被评价的位置，而找不到独立实现自我的空间。

如果孩子在被当众批评后选择改变自己的行为，这不是出于自省，而是因为害怕被再次羞辱。这时孩子对老师的感受就不再是“尊重”，而是“畏惧”。这就是“假象进步”。

使得家长和老师之间爆发了不少冲突，为什么老师有时还会采取这种做法？

很大原因是，每个合格的老师，都希望孩子能拿到更好的成绩。也会在一个孩子犯错误的时候，抓住机会教育班里面的全部孩子，这是教育学里常用的“机会教育”。

与其对这种通知过度反应，不如做好情绪管理，配合老师的工作，或者私下沟通，找到更好的处理方式。

“仔细聆听，善意回应”，适用于家长、老师和孩子三方之间的沟通方式。

其实，在遭遇老师在家长群里点名批评孩子时，家长们要努力去寻找事实和背后的原因。从老师那里获得的这些信息，其实是和孩子启动沟通的一次机会。

不必下意识以为，老师在微信群里的点名式管理教学，是对自家孩子的否定。反而可以认为是一次提升自己和孩子的机会，化被动为主动，改变孩子处于被评价的位置。

对孩子来说，这也是一次很好的成长机会。

部分素材来源：根据微信公众号“少年商学院”“家长苏州站”