心理健康社团“驿心社”在学校心理健康教育中心的指导下，面向全体同学开展朋辈心理辅导，以心理健康知识、技能专题培训为支撑，提升朋辈队伍的心理调适、关爱帮扶的专业能力；以“5·25”“10·10”重要时间节点开展系列心理健康教育特色活动。

一、强化团队建设，提供“互助”志愿服务

在社团内部选拔为人热情、乐于助人、甘于奉献的朋辈成员，经心理健康教育中心的指导，参与心理知识学习和咨询技能培训。在遵守保密原则的前提下，做到尊重、热情、积极、共情，开展朋辈心理互助工作，为来访学生提供咨询预约接待、咨询初诊、设备体验操作等朋辈互助等暖心服务，让他们成为学校心理健康教育工作的补充力量。

二、心理健康教育中心参观体验接待服务

为了进一步普及学生心理健康知识，使学生了解心理健康教育中心的服务，增强大学生的心理健康意识，提高学生的心理求助意识，组织新生参观心理健康教育中心活动，驿心社积极承担心理健康教育中心参观体验引导与解说工作。

三、积极发挥朋辈辅导力量，开展心理委员工作培训

1.心理班会技能培训

为高心理委员的工作能力，加强心理朋辈队伍的联系，驿心社经心理健康教育中心指导，每学年面向全体心理委员组织开展《探索自我，快乐成长》《感恩的心，感谢有你》《沟通无限，人际之星》等8期心理委员心理班会技能培训。

2.朋辈辅导工作培训

每学年组织开展《朋辈辅导队伍工作职责》《校园心理危机干预策略》《朋辈咨询技巧》等6期不同主题的培训。通过知识讲座、自我成长性团体辅导等形式增强朋辈团队的专业技能。

四、开展心理健康教育宣传活动

1.心理影片观影活动

挑选心理题材优秀影片组织学生集中观看，使师生在影片欣赏的过程中能够品悟心理电影蕴含的深层意味以及折射出的人生真谛，提高学生的心理健康意识,培养学生良好的心理素质,增强学生的心理调适能力和社会适应能力。

2.校园现场心理咨询

为使广大师生更好地了解心理健康知识，更好地自我关照和关照他人，解决学生对于人际关系、学习压力、情绪调节、个性完善与自我成长、恋爱情感等方面的困惑，驿心社积极组织开展校园现场心理咨询活动。

    3.心理健康知识竞赛

为帮助学生更好地掌握心理健康知识，增强心理健康意识，进一步引导学生在疫情防控常态下关注心理健康，提升心理保健能力，培养理性思维，营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，举办心理健康知识竞赛。

4.校园心理情景剧

为营造积极健康的校园心理文化，让