因合作而精彩
因扎实而优秀
时光清浅,岁月如歌。
撷一束光阴,抚过心间。
唯有教研的芳华,沉香流年。
教而不研则浅,研而不教则空。
教学不停,教研不断。
濮阳中原外国语学校
课堂展风采,教研促成长
濮阳中原外国语学校举行学科教学
优质课展示观摩活动
为全面落实立德树人根本任务、切实落实双减工作,进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,展示我校课堂教学改革创新成果,促进教师的专业发展,发挥优质课评选活动在课堂教学改革中的示范引领作用。在我校教务处精心部署安排下,11月22日开始,我校举行了为期两周的各学科教学“优质课”展示观摩暨研讨会。教务处主任王献磊、副主任田振周、曹迎春等全程参与课程听课和观摩指导。
经过前期紧张精彩的初评,46名参赛老师进入课堂教学评比展示环节。每位老师都精心准备、以饱满的精神状态,展示出了过硬的教学水平,呈现了一节节精彩的课堂。
好好学习
此次展示的优质课,节节皆有亮点,各位教师各显身手、各展风格、大胆创新、思路清晰、松弛有度,准确把握重点和难点,巧妙地利用现代教育教学手段,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果,充分调动学生课堂积极性,让学生充分去体验、去探索、去发现、去收获,感受学习的快乐。他们用最饱满的状态给大家呈现了一堂堂异彩纷呈的课堂教学。
书读百遍,其义自见。
为了呈现别具一格的课堂风采,每位语文教师都积极备课、潜心钻研教材、精心设计每一个环节,每一句话,甚至每一个词语都反复琢磨,确保合适、恰当、生动形象。教师是主导,学生是主体,师生互动,生动有趣,课堂上精彩纷呈。
语文课堂精彩纷呈。教师们通过让学生在品词、析句、赏段的过程中感受语言文字的魅力,引导学生通过合理的想象与精湛的表达,去领会每篇文章的内涵,让学生的语文素养得到了提高。
研教育
互动 精彩 碰撞 绽放
促成长
智慧碰撞火花,思维点燃激情。
数学老师们,用严谨、仔细、耐心的教学态度引导和启发学生。结合我校高效课堂教学模式:定、导、思、测。引导学生在自主参与、合作交流、实践探究中获取知识,动手动脑的能力得到提升。
数学课堂充满活力。教师们利用别出心裁的设计,将理性的数字、抽象的逻辑变得直观生动起来。教师们不仅注重了学科知识的点拨,还注重了方法的引导和对学生习惯的培养。
兴趣是最好的老师
为了激发同学们学习英语的兴趣和热情,我校英语教师采用集体备课的教学方法,每一次全体教师的集体备课都是一次思想的改变,和教学的提升。我校英语老师结合我校学生学习的具体情况,编写适合学生的学习内容,“让每一位孩子在快乐中学习”。
英语教师们的课堂也是风格迥异。师生间的口语交流、充满生趣的情景表演、轻松愉悦的游戏互动都为学生们营造了浓厚的学习氛围,引导着学生放声说英语,大胆去表达。
每一次优质课大赛展示都是一次历练,一次学习,一次交流,一次提升,教师在赛课中每一个问题的设计,都能体现教师对课标的解读,对教材的理解。学海无涯,教无止境,在今后的教学中,我们应该一如既往的精读教材,对照课标,把握学情,让学生乐学、善学、学会,聚焦课堂改革,打造高效课堂,相信每一位教师都会遇见一个更加美好的自己。
课堂上,各位参赛教师讲课风格迥异,节奏张弛有道,充分发挥多媒体教学优势,图文并茂,直观形象。引人入胜的课堂导入,或声情并茂,或幽默风趣,或沉着稳健的引导,高效合理的师生互动、生生互动,难易适度的教学重难点突破,教学环节衔接流畅,语言干净利落、教态自然大方,形式多样的学习评价,为在座师生奉上一节节课堂大宴。
每堂课结束,听课教师都会针对课堂展示进行评价,大家各抒己见,畅所欲言,表达出自己的听课感想和教学设想,教研氛围十分浓厚。
“学然后知不足,教然后知困”,人人一节优质课活动让全体教师都参与到听课评课的互动中,相互学习,取长补短,在展示与交流中不断更新着自己的教学观和教学方法,提高着自身的业务能力。
课后大家围坐一起,就每一节教学活动进行研讨,执教老师总结自己教学过程中的反思与疑惑,听课老师根据自己的观摩感受,交流优点与建议,大家互助共研,深入的教学分析,浓浓的研究氛围,实实在在地促进了教师们的成长,收获着满满的教育经验。
本次活动的开展给老师提供了自身发展的平台,同时也加强了教师之间的教学交流。这仅是在优质课发展道路上的一次练兵活动,今后将以赛促学,提高教师的课堂教学水平,真正的给课堂要效率;
它的意义深远,可让我校所有教师互相交流听课心得,共同合作,促进课程改革的发展。在这个凝聚力很强的大家庭里,在这样的研讨气氛中,我们的教学质量将不断提高,学生的综合素养将在更高效的课堂中得到有效提升。相信在以后的活动中将会有