第九章“张爱玲”需要掌握：张爱玲小说创作的时代背景；张爱玲小说人物形象；张爱玲小说对现代人生存困境的揭示；张爱玲小说对人生采取的态度。

第十章“《围城》”需要掌握：《围城》创作的时代背景；《围城》的多重思想意蕴；《围城》中典型人物的性格与成因；《围城》揭示的社会时代风气。

第十一章“七月派小说家”需要掌握：七月派的诞生过程与时代背景；胡风文艺理论对七月派的影响；七月派小说家塑造的典型人物形象；七月派小说的艺术特色。

第十二章“百花文学”需要掌握：“百花文学”兴起的时代背景；“百花文学”的主要特征与代表作品；“百花文学”的时代局限性；“百花文学”塑造的典型人物形象。

第十三章“郭小川”需要掌握：郭小川的生平与创作风格；郭小川政治抒情诗的内涵；郭小川诗歌中的知识分子形象；郭小川诗歌的传统内涵与艺术追求。

第十四章“王蒙”需要掌握：王蒙两个创作阶段的主要特点；王蒙艺术主张转变的几个不同方面；王蒙小说中内心独白的运用；王蒙小说多样化的艺术追求。

第十五章“池莉”需要掌握：池莉的生平与创作风格；池莉的“新孩子”意识及其主要特征；《烦恼人生》的文学史地位；池莉小说中的知识分子形象。

第十六章“20世纪河南小说”需要掌握：20世纪前中期河南小说的整体面貌；姚雪垠的生平与创作风格；80年代后河南小说的整体面貌。

三、考试范围和考试说明

坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。

1.考试依据和范围

（1）以本课程自学考试大纲为考试依据。

（2）考试必读教材：《中国现当代作家作品专题研究》(刘增杰、李国平、杨萌芽编，大象出版社，2019年版)。

2.本课程考核的知识与能力的关系

《中国现当代作家作品专题研究》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。

3.重点与覆盖的关系

试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。

四、考试形式和试卷结构

1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。

2.考试的题型包括：单项选择题、判断选择题、填空题、论述题。

3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易20%，较易35，较难35，难10%。

4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。

5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。

五、《中国现当代作家作品专题研究》课程题型举例

第一部分 选择题

一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2 分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.茅盾的原名是 【 】

A. 周树人 B. 沈雁冰 C. 蒋海澄 D. 舒庆春

2.《故事新编》的创作时代是 【 】

A.20世纪10年代 B.20世纪20年代

C.20世纪30年代 D.20世纪40年代

二、判断选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分，判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。

1.《边城》是老舍的小说代表作。

2.《狂人日记》是卞之琳的代表作品。

第二部分 非选择题

三、填空题：本大题共15小题，每题 2分，共30分。

1.《狂人日记》的作者是 。

2.傩送是沈从文小说 中的主要人物形象。

四、论述题：本大题共3小题，每题10分，共30分。

1.浅析鲁迅小说中的觉醒者被视为“狂人”“疯子”的内在原因。

2. 试论艾青诗作的革命热情与爱国情感的传达方式。

以上就是“福建省小自考之汉语言文学专业本科统考科目00812中国现当代作家作品专题的考试大纲”的全部内容。

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目前可以报考的小自考和大自考的学校和专业有:

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