大学校名作为一所高校身份与品牌的代名词，不仅是一个简单的称谓和符号，更是大学办学理念、办学定位、办学特色的象征，凝聚着丰富的文化内涵，是高校经过长期发展而积淀的产物。
2024年1月6日，蚌埠医学院正式更名为蚌埠医科大学，并在蚌埠市龙湖体育馆举行新校名揭牌仪式，开启了高水平医科大学建设的新篇章。此外，2024年1月18日，嘉兴大学、浙江科技大学正式揭牌。三所高校更名成功，为一众计划更名的院校树立了典范。
蚌埠医科大学揭牌仪式（图源：人民网安徽）
同时，多所院校发展势头昂扬，东风正劲，更名大学的工作正在提上日程，加紧建设。
2024年2月8日，上海立信金融学院官方在人民网领导留言板回复日前网友咨询的更名大学事宜，在学校“十四五”规划中提到，争取在2028年前后实现更名大学的目标。2023年12月21日，宝鸡文理学院发布《宝鸡文理学院更名大学社会稳定风险评估项目单一来源采购征求意见公示》，意味着宝鸡文理学院更名大学进入启动阶段。2024年1月10日，教育部正式启动申报工作，自治区教育厅目前正在指导西藏农牧学院认真开展新增博士授权单位申报工作。下一步，将做好今年教育部专家进藏评估更名工作的准备，并积极向教育部推荐西藏农牧学院申报博士授权。
2023年，教育部重启本科高校设置和高校更名工作，多个省市教育厅陆续发布了本省《“十四五”高等学校设置规划》《关于申报设置本科学校的公示》《关于2023年申报更名大学事项的公示》等文件，全国高校设置工作有条不紊。经省教育厅、教育部考察和公示后，一批“学院”经过多年耕耘，最终“守得云开见月明”，成功更名大学，实现了办学层次和社会声誉的全面提升。
11所高校，厚积薄发
2023年，教育部发布了三批同意高校更名文件。11所以学院命名的本科高校获得批复更名为大学，办学实力得到认可，为一众力求更名为大学的高校注入了强心剂。
其中，安徽、浙江有2所高校成功更名为大学，江西、山东、重庆、河北、福建、河南、上海各1所。
作为一所医药高等教育特色办学优势突出的学校，更名大学，是蚌埠医学院筹划已久的重要事项，受到蚌埠市委、市政府的长期关注。60多年来，学校共为国家培养了十数万名医药卫生人才，其中既有以刘德培、段树民、陈孝平、王福生、范先群5名院士为代表的医学领军人才，也有以教育部长江学者卢洪洲、国家杰出青年基金获得者卜军等为代表的杰出中青年学者和医学管理人才，以及以“白求恩奖章”获得者刘晓林为代表的大批基层优秀医务工作者，为增进人民群众健康福祉、促进区域经济社会高质量发展作出重要贡献。
滨州学院于2006年设置飞行技术专业，成为全国首家培养飞行员的地方普通本科高校，填补了山东省航空学科高等教育空白。2022年4月，在山东省教育工作会议上，教育厅指出将按照教育部评审意见，编制实施《山东省高等学校设置“十四五”规划》，积极推进山东航空学院建设。2022年年底，山东省教育厅、滨州市人民政府共建滨州学院，此次共建再次提到将推动学校在更名山东航空学院、硕士学位点多点布局等方面实现突破。滨州学院成功更名山东航空学院，将助力学校早日建成航空特色鲜明的高水平应用型大学，跻身国内知名高水平航空大学行列。
此外，合肥学院更名为合肥大学，这所“省会大学”必将在安徽省高等教育发展史添上浓墨重彩的一笔；赣南医学院更名为赣南医科大学、潍坊医学院更名为山东第二医科大学、河北中医学院更名为河北中医药大学，将进一步壮大我国医药类院校力量；浙江科技学院更名为浙江科技大学、嘉兴学院更名为嘉兴大学，翻开了浙江高等教育的崭新篇章；重庆科技学院更名为重庆科技大学，利于提升川渝应用科学发展水平；福建工程学院更名为福建理工大学，助力福建优化高等学校结构布局；信阳师范学院更名为信阳师范大学，为中原高教注入了鲜活的源动力；上海体育学院更名为上海体育大学，成为我国第二所“体育大学”！
这些高校，更名在即
除已被教育部同意更名为大学的高校外，已纳入省“十四五”高等学校设置规划或已进行相关设置事项公示的拟更名院校，同样以昂扬之势，将高起点、高要求、高水平作为自身的建设定位。
佛山科学技术学院是一所拥有硕士学位授予权、博士学位授予立项建设单位的广东省高水平大学（重点学科建设高校）。2022年7月，佛山科学技术学院表示，更名大学已成功纳入广东省高校设置“十四五”规划并上报教育部。在2023年1月召开的广东省高质量发展大会上，佛山科学技术学院党委书记骆少明还表示，围绕加快推进大学更名、博士点建设、学科影响力提升“三大工程”建设任务，以“冲博工程”为统领，进一步加强学科内涵建设，组织开展重大科研成果培育，全面实施精准引才育才。2023年8月7日，广东省教育厅发布《关于2023年拟申报高校设置事项的公示》，正式拟向教育部申报佛山科学技术学院更名佛山大学。
作为宁夏唯一的师范类本科院校，宁夏师范学院多次召开推进会，加强定期研判、协同推进更名事宜。早在2022年5月，学校召开“升大创博”工作推进会，党委书记张治荣就强调，“升大创博”是一项重要政治任务，目前已到“爬坡过坎”的关键时期，要积极主动作为，层层压实责任，确保如期高标准高质量完成学校年度目标任务和“升大创博”工作任务。2023年6月，宁夏师范学院更名大学自评专家组考察和更名大学工作领导小组会议召开，标志着宁夏师范学院更名宁夏师范大学工作从准备阶段转入迎评阶段。2023年9月11日，宁夏回族自治区教育厅发布《关于宁夏师范学院拟更名大学公示》显示，经自治区教育厅组织专家考察评议，宁夏师范学院拟更名为宁夏师范大学。
此外，桂林医学院、湖南理工学院、西藏农牧学院等高校的更名事宜在经过多年深耕后也将提上日程，被成功纳入规划或获得省教育厅公示，这意味着学校下一步将迎来更大的发展空间，迈向高水平大学的步履愈加铿锵！
不止校名，只是“校名”
“校名”是一种特殊品牌，是无数教育工作者为之奋斗的积累，承载着巨大的精神价值。
例如，复旦大学的校名撷取“卿云烂兮，纠缦缦兮，日月光华，旦复旦兮”二句中的文字命为校名，寄托自主办学、教育强国的希望，有恢复震旦之情，又具复兴中华之意；而东华大学校名取之“东华”二字，同样具有丰富的内涵表达。《礼记》记载：大明生于东。《孔传》又记：岁起于东，而始就耕。东象征光明、开始。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华；暨南大学的校名取自于《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”，有将中华民族的优秀文化远远传播到五洲四海之意，体现了“华侨最高学府”的特色。
梅贻琦先生曾言:“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。
以法兰西的“袖珍”顶级名校——巴黎高等师范学校为例，冠有类似专科或中专“帽子”的她，创立于1794年，每年仅招生几百人，已培养出多位诺贝尔奖获得者，走出亚雷斯、巴斯德、萨特、蓬皮杜、洛朗·法布留斯、亨利·柏格森等多位精英。在众多法国人心中，巴黎高等师范学校是独一无二的。她向世人昭示，成为一流大学之路，关键在于是否具备先进的办学理念、独特的培养模式。
（图源：光明网）
更名大学是学校在招生录取、办学规模、师资队伍、学科与专业建设等方面能力提升的重要标志，也是高校争取资源投入、获得社会认可的重要方式。
然而，更名只是开始，在建设高水平大学之路上，“校名”又只是校名，只有不断致力于提升办学能力、提高教学质量，才是最终突破口，力求真正做到“不唯名、只唯实”。新“大学”的未来发展之路，任重道远，期待它们在教育史上书写浓墨重彩的篇章，为我国高教事业注入更加磅礴的新动能！
原标题：《更名大学！超30所高校，有新进展！》
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