汉语言文学专业主要是培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，可以从事编辑、文学评论、文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。本篇文章就向大家介绍一下汉语言文学毕业论文答辩发言稿是如何写作的，希望可以帮助大家完成答辩发言稿的写作。
一、汉语言文学毕业论文答辩发言稿
范文一
尊敬的评委老师： 早上好 !
我叫×××， XX级社会学专业学生。我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。 截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会， 使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身， 不讲家庭地位、社会背景 , 只讲两性相悦、以情相许 , 能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。 在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。具体结构如下：
第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型 ;第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型 ;第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释 ;择偶的社会文化解释 ; 择偶梯度理论 ; 同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相似性理论 ;2 、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对具体是什么"相似"有些争议。在外在社会条件上符合"同类匹配",内在条件上又符合"需求互补",这似乎就是最完满的理想婚姻模式。
第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征 ; 在金庸小说中 , 男女侠客不问出身 , 不讲家庭地位、社会背景 , 只讲两性相悦、以情相许 , 能实现真正意义上的恋爱自由 , 而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。
第五部分：结论。
社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、憧憬生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天， 在已经冲破封建罗网 , 人们获得充分的个性自由，能够勇于追求自我爱情的今天 , 回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋 , 对我们仍有启迪。金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观，也折射出传统文化孕育下的"集体无意识"及现代人的情感困惑与矛盾境况，从而具有重要的认识价值。因此，我们应当超越以爱情为基础的内涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的简单对立，使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻模式--综合权衡模式。
限于各种条件的制约，特别是本人理论水平所限，使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。 最后，再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导； 其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天 ; 最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记 ! 恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家！
范文二
尊敬的评委老师：
我叫**,05 级汉语言文学专业学员，在** 学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》
方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长 *** 老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而成的电视剧。的确， 《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明 40 年代中国社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为"鸟笼"和"城堡",寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的 "围城",把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社会的一次贡献。
我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各阶段安排依照先典型分析 （即具体事例分析 ），具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：
一、 方鸿渐 "玩世不恭 "的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义 ! 1、*** 的后果与不学无术2、对爱情的 "玩世不恭 "造成的苦果与性开放
二、 方鸿渐复杂思想性格的现实指导意义
1、表现在爱情生活方面的复杂 分析及现实意义
2、表现在家庭生活方面的复杂思想性格的分析及现实意义
3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。
第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例 （即*** 和谈恋爱 ），联系到当今社会两种不良现象 （即不学无术和性开放），以警示世人，这部分用词颇多，篇幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的思想性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的精神，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会论文报告经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功；一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。
在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。
最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。
正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。
人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。
以上就是"汉语言文学毕业论文答辩发言稿（精选范文2篇）"的全部介绍，希望对大家写作毕业论文答辩发言稿时有所帮助。