我叫高大帅，2019年研究生毕业后，我如愿进了高校。

高校，但是民办。

尽管如此，拿到offer的那一刻我还是很激动的，想到自己终于可以当一名人民教师，我的决心就像龙傲天誓死守护刘波er那样坚定。

入职第一天，我就被带到院长办公室。院长问我，你知道，在我们学校工作最重要的是什么吗？

我想，他一定是想考察我作为教师的觉悟，于是我回答：一颗教书育人的心！

院长摇摇头：是招生。于是，我被拉到招生办，负责打电话、接待家长……

之后的一个月，我还学会了找财务报销、帮前辈整理数据、帮领导跑腿等跟我本职工作没什么关系的工作。

除此之外，学校也非常关心老师，一天打卡四次，上下班各一次，以确保老师安全。

说到这儿，叮地一下，短信提示我：你这个月的工资3000元已到账。

我突然想起院长曾经对我说的那番话：“你啊，还是要把眼光放长远一点，太看重眼前的工资是捡芝麻丢西瓜，年轻人多干才能多锻炼，青年教师更要脚踏实地。”

那一刻，我明白了，院长跟我说的应该是一首藏头诗，他想说的是——你 还 太 年 轻 。

这就是为什么我不建议你去民办高校当教师，围绕民办高校的缺点，无非是：

01.待遇低

公办高校背靠政府，有资金支持，而民办高校本质上是企业，需以盈利为目的。因此，民办高校的待遇是遭到普遍吐槽的。“五险一金”按最低基数买，甚至很多连公积金都没有，平时节假日的福利也少。而随着生育率下降，生源减少也将导致民办高校及教师压力增加。

02.杂事多

拿不到私企的工资，却干着私企的活儿。除了教学任务、开会、比赛，不少民办高校教师还要兼顾行政工作。文献指出，为了生存，为了抢生源，民办院校每到招生时间不得不举全校之力招生，动员教职工参加招生。有民办高校教师吐槽“全校教师都必须招生”“每个老师都有指标，招不够的话会被罚款”。

03.管理混乱

工作可以适应，真正让人身心俱疲的是朝令夕改的制度和各种人际关系。遇到想一出是一出的领导，各种临时通知，不管教师的作息时间，晚上九点发通知，第二天早上就要收齐材料；因为人员流动性大，管理制度混乱，导致重复性工作多，有问题了先找教师的错……诸如此类的事情大大加剧了教师们的精神内耗。

04.发展有限

受办学定位和经费限制，民办高校整体上以教学为主，不太注重科研，因此科研力量较薄弱。如此一来，民办高校教师想发论文也更难。“没项目就没经费，没经费就出不了论文，但是申请项目又需要有论文”是民办高校教师容易陷入的死循环。不仅如此，一些期刊对于民办高校教师也不友好。审稿时先看作者的身份、单位，即使质量差不多，民办高校的却更容易被pass。

“不是我想去民办高校当教师，是公办高校教师岗我真的进不去啊……”

人往高处走，除非走不了。