ESP发展中的瓶颈：师资，课程

2024-11-08 19:36:080 次浏览 投稿

ESP发展中的瓶颈：师资，课程——以长春中医药大学为例Bottleneck for the Development of ESP: Teachers, Curriculum—Based on a Case from Changchun University of Traditional Chinese Medicine DOI: 10.12677/ASS.2018.72027, PDF, HTML,XML, 被引量 下载:1,569  浏览:5,907 作者: 李 朝：吉林大学，吉林 长春；何占义, 宿哲骞：长春中医药大学，吉林 长春 关键词: 中医药英语；ESP；人才培养；English in Traditional Chinese Medicine； ESP； Talent Training 摘要: ESP (English for Specific Purpose)为培养具有国际视野的外向型人才服务，为国家“一带一路”、“亚投行”等重大战略构想服务，中医药要实现现代化发展和国际化发展目标，为维护、促进人类健康做出贡献，这一切都离不开ESP教学，离不开既具有专业知识、又具备很好外语交际能力的复合型人才的培养。然而，同国内其他类别的专业英语教学相似，高等中医药院校的中医英语教学还处在刚刚起步和探索阶段，在理论和实践两个层面上还存在一定瓶颈问题。