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大赛简介

COMPETITION INTRODUCTION

1．指导思想与目的

全国大学生电子设计竞赛（National  Undergraduate Electronics Design Contest）是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

2．竞赛特点与特色

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

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参赛规则

ENTRY  RULES

1.参赛单位

以高等学校为基本参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等。

2.参赛队和参赛学生

每支参赛队由三名学生组成，具有正式学籍的全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。

3.参赛要求（我校相关政策）

在校注册的大二、大三级本科学生（以大三级为主），且已经通过英语四级（CET4）、学有余力、热爱电子设计并有一定实践动手能力的均可报名参加。

4.竞赛时间和竞赛周期

全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每二年举办一届，竞赛时间定于竞赛举办年度的9月份，赛期四天。全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天三夜（具体日期届时通知）。在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。

2018年的竞赛时间为8月26号8点至8月30日20点。

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竞赛方式

COMPETITION MODE

竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

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参赛内容

ENTRY  CONTENT

 赛题方向：

1）电源类：简易数控直流电源、直流稳压电源；

2）信号源类：实用信号源的设计和制作、波形发生器、电压控制LC振荡器等；

3）高频无线电类：简易无线电遥控系统、调幅广播收音机、短波调频接收机、调频收音机等；

4）放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等；

5）仪器仪表类：简易电阻、电容和电感测试仪、简易数字频率计、频率特性测试仪、数字式工频有效值多用表、简易数字存储示波器、低频数字式相位测量仪、简易逻辑分析仪；

6）数据采集与处理类：多路数据采集系统、数字化语音存储与回放系统、数据采集与传输系统；

7）控制类：水温控制系统、自动往返电动小汽车、简易智能电动车、液体点滴速度。

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校内选拔

ON-CAMPUS  SELCTION

考试时间如下（以2018年为例）：

1.2018年12月16日（周日）晚6:30-9:30将对全校报名学生进行筛选考试（曾在各种电子类学科竞赛中获校级一等及以上奖项的同学可免试）。

2.2018年12月22日（周六）、23日（周日），对初选后的同学进行第一阶段理论课培训。

3.2019年3月2日（周六）进行理论课培训后的笔试，选拔出参加校内选拔赛的队员。

4.2019 年3、4月进行第二阶段实际制作培训（单人单训）。

5.2019 年5月将举行校内选拔赛（单人）。

6.2019 年6、7月进行第三阶段集训。

7.2019 年8月参加全国大学生电子设计竞赛。

考试科目如下：

1.C语言——程序分析或编程 (40分)

2.数字电路 (40分)

3.模拟电子线路 (60分)

4.微机原理（或单片机原理）(40分)

5.电子测量综合（主要考察与电子设计有关的实际知识如常用仪器操作、查器件手册，认识常用器件性能等）(40分）

电赛经历及其经验

作者介绍：机电工程自动化专业

电赛国家二等奖者 王子彧

提到大学生电子设计竞赛这个比赛，很多人都会认为这是一个属于技术大佬的比赛，我第一次听说这个比赛是在我进入校科协后的第一次新生见面会上。部门里的学长学姐介绍自己的获奖经验，其中电赛这个比赛吸引到了我。所有人都说这是一个技术含量非常高的比赛，因为我从大一就对这个比赛十分的向往，想要参加一次电赛。我十分想学习硬件知识，但是当时大一的我只掌握了一定的C语言知识，对于电路不是很了解，所以我在大一上学期就开始学习模电和数电，看了一阵子后我被里面复杂的公式所劝退。于是我开始从另外一个方向切入——单片机。因为我的C语言底子比较好，用了大一上学期半年的时间，我就学完了51和stm32这两个大学期间可能用的比较多的单片机。与此同时在学习单片机的过程中让我对电路这部分也有了一定的认识，我开始逐渐能看明白模电和数电。

说实在的，论经验和基本功，大一时的我真的比不过很多同级的技术大佬。在大二下学期电赛训练前，由于环境因素的限制，我