目 录
一、总体概况... 1
(一) 本学位授权点简介... 1
(二) 本学位授权点的目标... 3
(三) 研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况... 4
(四) 研究生导师状况... 5
二、研究生党建与思想政治教育工作... 6
(一) 思想政治教育队伍建设... 6
(二) 理想信念和社会主义核心价值观教育... 7
(三) 日常管理服务... 7
三、研究生培养相关制度及执行情况... 8
(一) 课程建设与实施情况... 8
(二) 导师选拔培训... 8
(三) 师德师风建设情况... 9
(四) 学术训练与交流... 10
(五） 研究生奖助情况... 11
四、研究生教育改革情况... 11
(一) 人才培养... 11
(二) 教师队伍建设... 12
(三) 科学研究... 13
(四) 传承创新优秀文化... 13
(五) 国际合作交流... 14
五、教育质量评估与分析... 14
(一) 学科自我评估进展及问题分析... 14
(二) 学位论文抽检情况及问题分析... 15
六、改进措施... 15
(一) 进一步大力引进和培育高层次人才... 15
(二) 大力提升科研创新能力... 16
一、总体概况 (一) 本学位授权点简介
四川大学化学学院的办学可上溯至1907年四川高等学堂化学门与应用化学门的开办，逾百年的办学历史形成了浓郁的学术氛围和优良的办学传统，已经成为国家布局西部的重要化学人才培养基地和科学研究基地。
化学学院是国家首批研究生培养单位，1999 年获得化学博士授予权一级学科点，2000 年获准博士后流动站。目前，学院的博、硕士点涵盖了无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理二级学科，自主设立了绿色化学、化学生物学、放射化学二级学科；有机化学为国家重点学科，2011年“放射化学专业”成为国家自然科学基金委设立的放射化学特殊学科点。2017年化学学科入选国家双一流建设学科。第四轮全国学科评估为A-，2019年化学专业入选首批国家级一流本科专业（双万计划），2021年入选国家“关键领域急需发展学科”。化学学科在第四轮全国学科评估中为A-，是四川大学六个高峰学科之一。2021年四川大学化学学科进入ESI前0.27‰。
川大化学弦歌不辍，源于历经岁月洗礼却历久弥新的精神根脉。四川大学化学学科建立以来，著名学者任鸿隽、张洪沅、张铨、刘为涛、鄢国森等曾在此任教。今天的川大化学正努力建设一支师德高尚、学术卓越、教学一流的师资队伍。学院现有在职教职工187人，专任教师139人，其中正高84人，副高34人。学院有中国科学院和中国工程院院士3人，国家杰青等国家级领军人才10人，国家教学名师奖获得者1人，国家四青人才20人。学院形成了“高选择性的有机合成新反应与新策略”国家自然科学基金委创新研究群体。
川大化学聚焦科学前沿和国家需求，把解决重大科学问题、重大技术和工程问题作为使命和追求。冯小明院士牵头的国家自然科学基金基础科学中心项目“烃类化合物不对称催化转化”获批立项，这是四川大学首个国家基础科学中心，也是西南地区获批的第一个基础科学中心。学院现建有环保型高分子材料国家地方联合工程实验室、环境与火安全高分子材料省部共建协同创新中心、绿色化学与技术教育部重点实验室、环境友好高分子材料教育部工程研究中心、四川省环境保护环境催化材料工程技术中心、四川省机动车尾气净化工程技术研究中心、四川省环境友好高分子材料国际联合研究中心等国家级及省部级科研基地，牵头成立了四川大学-华为化学材料联合创新中心。学院建有1个国家双创示范基地、2个国家级创新引智基地（111基地）（绿色化学与技术学科引智基地、环境与火安全创新引智基地）。近十年，学院科研经费不断增加，承担国家重大任务的能力显著增强，2021年科研经费总量达到1.3亿元。学院形成了包括手性分子科学、环境友好高分子材料、绿色有机合成化学、生物质转化化学、有机功能材料创制化学、环境友好的催化科学与技术、化学生物学、关键核素分离与核废物处理、超分子科学等特色研究方向，特别是在手性分子科学、无卤阻燃高分子材料等领域产生重要国际国内影响。
川大化学在教育教学改革、科学研究、工程技术和产业转化等领域取得重要成就。近十年来，学院获得国家级、省部级以及重要社会科技奖励20余项，包括未来科学大奖-物质科学奖、国家自然科学二等奖（2项）、国家技术发明二等奖（1项）、国家科技进步奖二等奖（1项）、陈嘉庚科学奖-化学奖（1项）、何梁何利科学与技术进步奖（2项）、四川省科学技术杰出贡献奖（2项）。多位教师获得国家级和省部级荣誉，包括国家杰出教学奖（新中国成立以来专门针对高等教育教学领域的最大重奖）、全国创新争先奖奖章（1枚）、全国杰出专业技术人才（1人）、全国三八红旗手（1人）、中国青年女科学家奖（1项）、四川省杰出人才奖（2项）等。
川大化学牢牢把握社会主义办学方向，始终把人才培养作为根本任务，坚持立德树人，明确了“厚基础、个性化、主动性、创新型”的人才培养思路，确立了“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识与化学智慧、强烈创新意识、宽广国际视野”的人才培养目标，塑造国家栋梁，培育社会精英。学院年招收本科生近300人、硕士生220人和博士生120人。涓滴海涵，寸草春晖，自新中国成立以来化学学院为国家培养输送各类化学人才14964名，培养和造就了一大批杰出学者和行业精英，如陈荣悌、肖伦、高士扬、陈芬儿、赵宇亮、蒙大桥等院士。近年来，学院根据社会需求，结合学院实际情况，构建了辅导员、研究生指导教师、任课教师联动的立体管理模式，促进学生全面成才。
(二) 本学位授权点的目标1 培养目标
总体目标：培养满足国民经济建设需要，化学基础知识扎实，能独立解决化学实际问题，能胜任化学及相关领域教学和科研工作，全面发展的高层次研究型、创新型人才。
（1）学术型硕士研究生的基本目标：
掌握坚实的化学基础理论和系统的专门知识；具有一定的独立从事科学研究工作的能力；具备开展学术研究和学术交流的基本外语能力。
（2）学术型博士研究生的基本目标：
掌握坚实宽广的化学基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学研究上作出创造性的成果；具有一定的国际视野，能较为熟练地运用外语作国际学术交流。
2 培养方向
学位授权点的专业培养方向：
专业名称
方向
化学
无机化学
分析化学
有机化学
物理化学
高分子化学与物理
绿色化学
化学生物学
放射化学
(三) 研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况本学位授位点在招生工作中，坚持“全面复试、科学选拔、公平公开、客观评价、以人为本”的硕士、博士研究生复试工作原则，制定化学学院硕士、博士研究生复试录取工作的办法，严格复试时间、内容、评分细则、申述机制等，做到公平、公正，杜绝一切不正之风。
本学位授位点近二年的研究生学位授予及就业情况见下表。
表1近二年的研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业情况
年度
学生类型
毕业生总数
授予学位数
就业率
2020
硕士
123
105
100%
博士
72
59
100%
2021
硕士
93
114
100%
博士
40
68
100%
在学生培养和毕业就业工作，本学位授权点坚持以习总书记“四个服务”为指导，充分发挥思政教育在学生就业引导中的作用，培养学生正确的就业观，树立立足西部、面向基层、投身国家发展战略的成才观，鼓励毕业生到艰苦地区和基层建功立业。
本学位授权点在助力地方教育、科研、扶贫等领域做出了突出贡献。近五年，65.6%的优秀毕业研究生扎根西部建设，在艰苦地区和基层发挥重要作用，为国家战略和重大需求做出了杰出贡献。
(四) 研究生导师状况
化学学院师资力量雄厚，现有教学科研岗专任教师139人；其中正高职称84人、副高职称34人，博士生导师69人。学院一级学科招生，有硕士生导师113人，博士生导师75人
学院导师队伍结构合理、数量及科研实力能充分满足学位点人才培养需要。
表2 本授位点研究生导师队伍优秀人才
院士（1人双聘）
3
国家杰出青年基金获得者（含B类）
8
国家教学名师
1
“新世纪百千万人才工程”国家级人选
4
“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才
2
国家优秀青年基金获得者
9
海外高层次人才引进计划青年项目
10
国务院学位委员会学科评议组成员
1
教育部跨世纪（新世纪）优秀人才
17
学位点根据学科需求，深化人才战略实施方案，近年引进和培养了一大批学术带头人和学术骨干，已成为学位点研究生培养的主力军，聚集优秀的化学科研教学人才，着力研究生教学科研梯队的建设。迄今，学位点形成了多个国际、国内知名的科研和研究生导师团队。这些团队采取老中青协同的工作模式，以资深教师为核心，以中年教师为骨干，青年教师为基础，团队的学科背景、年龄梯度、职称搭配、学历结构合理，为学位点教学、科研的发展奠定了人才基础。此外，学位点非常重视与国内外高水平研究机构的合作交流，通过聘请知名科学家为名誉教授，邀请知名学者讲学，输送青年骨干教师到国外访学，以及参加各类国际学术交流，不断提升学位点师资队伍的学术水平，同时学习积累先进的教学经验和培养模式，提高师资队伍的研究生培养水平。
二、研究生党建与思想政治教育工作本学位授权点围绕落实立德树人根本任务和为党育人、为国育才的初心使命，着力健全“三全育人”的体制机制，强化辅导员和导师育人责任，夯实研究生导师“七导”职责，探索“以学生为本，因材施教，让优秀成为习惯”的研究生培养理念以及研究生全过程管理、多维度培养的研究生培养新模式。将思想政治工作贯通人才培养体系全过程，不断提升教师队伍能力和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实保障。
(一) 思想政治教育队伍建设学院设有研究生专职辅导员4名，兼职辅导员3名，组织员1名，构建了辅导员、研究生指导教师、任课教师联动的立体管理模式。以高质量科研为抓手，以红色文化社会实践活动为载体，激发研究生内在精神动力，打造“红色”课堂，讲好红色故事，坚定学生理想信念，践行社会主义核心价值观。
(二) 理想信念和社会主义核心价值观教育弘扬“科学家精神”，构建院士领衔的课程思政育人模式：将思政教育与专业教育有机融合，冯小明院士、王玉忠院士等杰出学者坚守教育一线，将前沿科研成果融入课程，校友中物院蒙大桥院士等开设“321 学术大讲堂”，激励青年学生弘扬“两弹一星”爱国主义精神和敢为人先的科学创新精神。强化“课赛践研一体化”的双创教育和思政课程金课建设，推动思政课程和课程思政同频共振。
以党的建设为引领，探索“科研+”的创新党建模式：优化研究生党支部设置，将支部建在实验室和课题组，将研究生党建与学术科研、研究生培养紧密结合，坚持以学术带头人和青年人才发挥“双带头人”效应，提升基层党组织凝聚力战斗力，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。我院环保型高分子研究生党支部，入选2018年教育部高校“百个研究生样板党支部”。支部成员中国工程院院士王玉忠同志坚持“双带头人”培育工作探索，发挥“头雁效应”，获“四川省优秀共产党员”称号。
(三) 日常管理服务做好研究生日常管理，学院定期开展研究生思想政治理论学习，主题教育，掌握研究生思想状况，尤其加强对特殊群体研究生的帮扶，并且定期的深入学生群体中了解学生思想状况。做好研究生班级学生干部的选拔和配备工作，院系研究生会的学生干部管理与培养，做好班级学生干部与研究生会之间的联系、协调，及时了解学生干部的工作能力及工作作风建设情况。定期做好研究生安全教育工作，学生学期注册工作，学生的请、销假管理。
三、研究生培养相关制度及执行情况 (一) 课程建设与实施情况课程建设：学位点将培育家国情怀、行业理想和学术精神融入教学，建立科学合理、重点突出的课程体系，课程建设以创新能力培养为核心，注重培育独立思考能力和学术批判思维，加强课程思政建设，强调“立德树人、基础扎实、专业突出”的全面研究生教育，设置由宽广到精尖四个层次——基础课、平台课、选修课、方向课的学科课程体系，保障课程体系的系统性和前沿性。
学位点要求研究生课程的授课教师有丰富的专业知识和教学经验，应具有高级职称。课程的内容要有足够的深度，在注重基础知识传授的同时，不断优化课程内容，较好地反映本学科的新方法、新进展、新成就，突出研究生科研创新能力培养。同时，要求教师根据教学要求认真选用教材，规范教材使用，鼓励教师编写、出版反映我校学术水平和特色的优秀研究生教材。鼓励采用研讨式教学、批判性讨论等授课方式，激发研究生的创新思维，培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和实际问题解决能力。
课程考核：学位点对课程考核作严格规定和要求，考核包括考试和考查两种形式。除实习、实验、社会调查等实践性教学环节可采用考查进行考核外，其他课程都要进行考试。考试方式一般有课堂笔试、撰写论文等。
(二) 导师选拔培训本学位授权点深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，将社会主义核心价值观贯穿学位授权点建设全过程，激励广大教师成为“四有”好老师。
改革导师评聘机制：导师评聘突出立德树人与爱岗敬业，兼具学术造诣和学术水平，确保师德师风“零负面”，按需设岗。根据服务人才培养和学科建设需求，制定《四川大学化学学院增列硕博士研究生导师实施办法》，建立以分类评价和专家评议为基础的科学评价机制。逐渐优化导师队伍结构，队伍年轻化，40岁以下导师占比30%。
强化师德教育，落实研究生导师“七导”职责。将研究生导师作为研究生“思想政治教育首要责任人”职责细化为“七导”，即导思想、导人生、导学习、导科研、导心理、导就业、导生活。在授课和科研指导中实现育人目标，引导学生做到学术诚信、科研诚信。
(三) 师德师风建设情况本学位授权点高度重视师德师风建设工作，健全师德考核，形成教师自我约束的工作机制，严格违规惩处。学校制定并出台《四川大学关于加强和改进新时代教师思想政治工作的实施办法》、《四川大学教职工师德师风规范》、《四川大学教职工师德失范行为处理办法（试行）》、《四川大学师德师风突发事件应急预案》、《四川大学教师师德年度考核实施办法》等制度、规范文件，学科制定了《化学学院教职工师德师风规范》。在人才引进、评奖评优、职称职员申报、人才计划申报等工作中强化师德审查，对师德失范行为实行“一票否决”。对师德失范行为查实的，依规依纪给予组织处理或处分。本学位授权点无一例师德师风负面事件。
润育出新时代杰出科学家典范。冯小明和王玉忠院士几十年如一日，几乎没有休过寒暑假和周末，甘坐冷板凳，为教学和人才培养呕心沥血，为科技创新与服务国家/社会需求殚精竭虑。从冯小明院士享誉世界的“冯反应”和“冯催化剂”到王玉忠院士的“绿色无卤阻燃新理论和新方法”，诠释了科学家勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
(四) 学术训练与交流1. 学术训练
学位点非常重视研究生的学术训练，在培养方案中，设置博士生和硕士生必修课研究专题和高等化学实验，这门课程由导师及研究生指导小组负责开设，主要由实验室安全教育、研究方向所需试验技能、实验室研讨会等内容构成；同时，为加强培养研究生阅读文献的能力学位点为研究生设置“专业文献阅读与论文写作”课程，对学生文献阅读、文章撰写、