受新冠疫情影响，1月23日上海市要求本市培训机构、托育机构即日起至2月29日暂缓开展线下服务（若有延长将另行通知）。紧接着，1月27日教育部发布通知要求2020年春季学期延期开学，并要求学生“在家不外出、不聚会和参加集中性活动”。虽然没有明确要求线下培训机构停止培训，但文件中隐含着这种政策信号。

此后几天，全国各省市陆续发文要求线下培训机构停止培训活动，开展线下培训活动不能早于学校开学时间。绝大多数线下培训机构停止了培训活动，但也有个别机构“顶风作案”。根据北京市市场监督管理局的通报，2月6日北京一教培机构因在疫情防控期间擅自开课，涉嫌从事危害社会公共利益严重违法行为，营业执照被吊销。据《辽沈晚报报道》，2月12日，鞍山市教育部门公布了鞍山首例“疫情期间违规补课”的培训机构——鞍山市一鸣艺术培训学校，给予吊销《民办学校办学许可证》的处罚。

2月14日，国务院教育督导委员会发布紧急预警，要求疫情期间，严禁开展任何形式的线下培训，不得举办任何形式的聚集性培训活动。对顶风作案者，将给予最严厉的惩处。措辞十分严厉，足见问题严重性和主管部门的治理决心。

线下培训活动停止，培训机构纷纷转型在线教育。无论是主动转型还是被动转型，线下培训机构都必须面对并妥善应对。实际上，疫情也为在线教育发展提供了前所未有的机遇，线上线下融合是未来的必然趋势。