二、多项选择题

1.【题干】下列作家中，属于“苏门四学士”的有()。

【选项】

A.黄庭坚

B.陈与义

C.秦观

D.贺铸

E.张元翰

【答案】AC【解析】苏门四学士“黄庭坚、张耒、晁补之、秦观”

【考点】苏门四学士

2. 【题干】下列作家中，属于“乾隆三大家”的是( )

【选项】

A. 蒋世全

B. 袁枚

C. 姚鼐

D. 郑燮

E. 赵翼

【答案】袁枚与当时的蒋世全、赵翼并称为乾隆三大家。

三、简单题

1.【题干】《兰陵王》(柳阴直)借柳抒怀的层次

【答案】(1)柳”是这首词中的核心意象，作者借柳起兴、抒发怀抱。从折柳送别风俗写起，首句点题，以下四句写柳送人，人惜柳，切合离情，写足题面。

(2)“登临”两句落到自身，关合自己久客京华的境遇。

(3)叙客中送客，既写行者的离别之恨，又写居者的淹留之苦，并虚拟行者舟中远去回望情景。

(4)写别后情怀，却从人去后寂寞场景中见出，显得迷离惆怅，最后以闻《折杨柳》曲与首段呼应。

【考点】周邦彦

2. 【题干】王沂孙的?《齐乐天·蝉》的用典特色

【答案】(1)作者在文中善用典故，一是全都与蝉的形象相关，如写蝉声、蝉翼、蝉形、 蝉的饮食等;

(2)二是多与宫中情事关合，有南朝齐后魂化为蝉、魏文帝富人莫琼树制蝉鬓、魏明帝铜人流泪等，都指向作者内心的家国之恨。

(3)(3)全篇借咏蝉构筑了一个具有政治寓意的有我之境，蝉的形象也着上 了“都是凄凉意”的主观色彩。

【考点】王沂孙

3. 【题干】概括【般涉调·高祖还乡】所依据历史事实。

【答案】(1)刘邦曾率兵平定淮南王，归途过故乡沛县，逗留十多天。从人众多，以致全县出动供蔽饮食。

(2)帝还乡的种种阔气排场，甚至被神化为“真龙天子”的皇帝本人，通过乡民眼睛的折光，全都失去了庄严的色彩，变得及其滑稽可笑，因此产生了强烈的讽刺效果。

【考点】雎景臣

4. 【题干】简述《虎丘记》描写月夜斗哥一段的艺术特色

【答案】(1)最精彩的是有关唱歌的场面。

(2)从开始“唱者千百”到最后“壮士听而下泪”，层层深入，情景交融，把读者引入到一个充满了艺术美的境界里。

(3)虎丘剑泉一带自然景象的文字，最能体现袁宏道的“独抒性灵，不拘格套”。

【考点】袁宏道

5. 【题干】简述吴伟业《圆圆曲》的结构艺术

【答案】(1)规模宏大，头绪繁多，时间跨度大，突破以时间为线索，巧妙组织，   精心结构，暗示吴三桂虽然打着“复明”旗号，实际是为夺回美女而降清，具有强烈的讽贬之意。(2)紧扣中心事件，适当运用典故、顶针等手法，变化自如，娓娓道来。

【考点】吴伟业

四、论述题

1. 【题干】论述苏轼《前赤壁赋》的艺术特色

【答案】(1)主客问答，主与客之间的一难一解、相互辩驳，实则代表了作者内心矛盾斗争的两方面;借客之口宣泄政治失意、人生无常的苦闷;借主之口表达潇洒超脱、返归自然的情怀。这一表现内心挣扎的艺术构思，是作者别具匠心的创造。

(4)语言使用，文赋是一种介于韵文与散文之间的文体。大量运用了排比和对偶，句式时骈时散，用韵时疏时密，行文舒卷自如，声调和谐优美，自然如行云流水般。

【考点】苏轼

2. 【题干】论述《明湖边美人绝调》是如何描写白妞的歌声

【答案】(1)总体勾画，多层次表现白妞演唱全过程。白妞的出场鸦雀无声，等待白妞唱歌。

(2)大量比喻形容歌声美妙和听众感受。开始声音不大，感觉三万六千个毛孔，像吃了人参果等。

(3)梦湘先生的评论侧面突出歌声美妙。余音缭绕，三日不绝。改成三月更贴切。

【考点】刘鹗——《明湖边美人绝调》

五、阅读理解题(本大题共l小题，共l0分)

43.阅读以下一段文字：

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!

(1)【题干】这段文字的作者是谁?作品名字?

【答案】袁枚，《黄生借书说》。

(2)【题干】作者在这段文字中阐述的观点是什么?。

【答案】用自己的经历进一步论证“书非借不能读也”的观点。

(3)【题干】解释下列句子中加【】的词语

家贫难【致】

【通籍】后

而少时之岁月为【可惜】也

【答案】致：得到书籍

通籍：开始做官

可惜：值得珍惜

【考点】袁枚——《黄生借书说》

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