第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针和全国高校思想政治工作会议精神，落实教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）文件要求，把立德树人作为研究生导师（以下简称导师）的首要职责，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的导师队伍，结合学校实际，制定本实施办法。

第二条导师是研究生培养的第一责任人，要坚持社会主义办学方向，坚持教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一，做到以德立身、以德立学、以德施教。遵循研究生教育规律，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，做研究生成长成才的指导者和引路人。

第二章 导师基本素质要求

第三条政治素质过硬。坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，严格执行国家教育政策，自觉维护祖国统一、民族团结，具有高度的政治责任感，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者。

第四条师德师风高尚。模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。谨遵学术规范，恪守学术道德，杜绝学术不端。科学选才，规范招生，确保公平公正。有责任心和使命感，尽职尽责，确保足够的时间和精力启发和指导研究生。有仁爱之心，以德育人，以文化人。

第五条业务素质精湛。具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，关注社会需求，推动知识和文化传承发展。秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段。不断提升指导能力，着力培养研究生创新能力和实践操作能力，助力研究生成长成才。

第三章 导师立德树人职责

第六条导师立德树人的职责主要体现在思想引导、学术引领、管理监督和人文关怀四个方面。

（一）思想引导

1.加强对研究生政治纪律、组织纪律和校规校纪教育，尤其是互联网背景下的意识形态教育，引导研究生树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

2.坚持立德树人，注重培养研究生良好的思想政治品质、道德素养以及正确的世界观、人生观和价值观，积极践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高层次专门人才。

3.加强研究生社会责任感教育，鼓励研究生将个人发展进步与国家和民族的发展需要相结合，支持倡导研究生参与社会公益服务，积极培育具有康民责任、济世担当、家国情怀的当代良医和中国特色社会主义事业的建设者和接班人 。

4.熟悉学校和研究生培养单位对研究生思想政治教育工作的具体要求，依托周会、组会、日常谈心等多种形式将思想政治教育融入日常带教，贯穿于研究生培养全过程。

5.注重对研究生思想政治教育规律、特点、方法的研究与探索，不断提高开展研究生思想政治教育工作的水平。

（二）学术引领

1.模范遵守学术规范，恪守学术道德，构建良好的学术学风，以身作则，为人师表，引导培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神。

2.模范遵守职业道德和行业规范，积极参与临床教学科研一线带教，率先垂范、言传身教，提升研究生实践创新和专业技能操作能力。

3.积极参与制订并执行好不同培养类型研究生的培养大纲和培养计划，规范做好研究生开题、中期考核、毕业答辩等培养环节，按照学校要求对研究生发表的各类学术成果和学位论文严格审核，把好质量关。

4.加强对研究生的学术科研指导和学术创新能力培养，积极创设良好学术交流平台，建立常态化的学术研讨和科研汇报机制，引导研究生跟踪学科前沿，直面学术问题，开拓学术视野。

5.加强研究生创新创业教育，鼓励支持其参与各类综合素质拓展活动，鼓励有条件地进行创业实践，提升创新创业能力。

（三）管理监督

1.建立有效的管理网络和常态化的管理路径，全面关注研究生日常的学习生活及思想动态。

2.重视开展安全教育和管理，严格研究生请销假制度，对研究生因病（事）请假、出差、校外学习调研、社会实践、出国交流以及延期、休(复)学、退学等事宜应认真了解情况后进行审批，并做好研究生外出的安全教育。全程参与研究生突发事件的应急处置与善后工作。

3.做好对研究生的考核考评，参与研究生评奖评优、困难生认定等各项工作，掌握实际情况，履行预审责任，加强过程管理。

4.重视与研究生培养单位和学校研究生教育主管部门沟通交流，做好实时信息反馈，以便及时有效解决发现的问题。

（四）人文关怀

1. 加强对研究生的心理健康教育，关注研究生特殊群体(如家庭经济特别困难、家庭发生重大变故、就业困难、患重大疾病、学习科研生活压力大的研究生，有心理隐患的研究生等)，加强心理疏导，促进研究生身心健康和人格健全。

2.加强对研究生的就业指导和职业生涯规划，引导研究生树立正确的择业就业观念。

3.常态化开展谈心交流，并做好日志。积极运用新媒体、新技术手段，拓宽与研究生的沟通渠道。

4.重视解决思想问题与解决实际问题相结合，帮助研究生解决学习、科研和生活中的实际困难，落实研究生“四助”政策，构建和谐师生关系，促进研究生全面成长成才。

第四章 考核与评价

第七条要加强对导师立德树人职责履行情况的考核，将其作为导师个人年度述职考核的核心内容，并纳入对各培养单位的相关年度考核指标体系，考核结果同时报校党委研工部。非直属研究生培养单位导师参照执行。

第八条导师立德树人职责考核结果作为导师年度招生资格审核、教师年度考核、职称评定、职务晋升、岗位聘用、绩效分配、评优评先、申报人才计划及科研项目等工作的重要依据。对于立德树人成绩突出的导师，要给予表彰和奖励，对有违反师德行为者实行“一票否决”。

第九条各二级研究生培养单位应结合本单位实际，进一步明确工作内容，细化工作要求，把导师立德树人职责抓实落细。

第十条构建形式多样的校院两级导师培训体系，重点加强导师职责、指导技能、研究生教育政策等内容的培训，推动导师之间的交流与合作。强化导师立德树人的履职意识，提升导师指导能力，不断提高研究生指导质量。

第十一条鼓励支持新形势下导师立德树人、和谐师生关系构建等方面的科学研究和探索，为提升研究生思想政治教育工作的科学性、时效性提供理论支持和决策依据。

第五章 附 则

第十二条本办法适用于安徽医科大学所有导师，含非直属研究生培养单位导师。

第十三条本办法由研究生学院（党委研工部）负责解释。

第十四条本办法自公布之日起开始施行。

安徽医科大学党政办公室

2018年12月27日印发返回搜狐，查看