主持人：欢迎大家来到总编面对面，今天我们非常高兴请到了一个特殊的家长安娜，安娜是一个高二学生的母亲，同时也是在北京就读而没有北京户口的一个学生的母亲，所以今天的话题就是关于异地高考。首先我们欢迎安娜。

安娜：谢谢陈总，首先非常感谢陈总百忙之中，能够组织这次采访，我也代表我们这些非京籍家长们衷心感谢中国教育在线给我们这样一个机会，在这种公众的平台上发出我们自己真实的声音，我认为中国教育在线的领导，在这方面是非常地有胸怀，有魄力，非常宽容，能够体会到所有家长们的一些呼声，体会到家长们的感受，是一个非常有包容力的一个媒体。

主持人：异地高考是一个非常热门的一个话题，其实未来可能还是会持续热闹下去，因为这不仅仅是一个教育问题，还是一个典型的社会问题，异地高考问题的出现本质不是教育文化，它是社会体系管理问题，这是长期形成的、由教育政策带来的问题，那么这个问题也引起了社会的关注，表面最突出的是：现行的高考政策是否公平？今天我们请到安娜，她作为一个在北京工作生活多年的非京籍家长，她代表了非京籍的家长和社会这方面一些声音和看法，她的看法观点可能有不完全正确的，但是至少是她这一部分人的一个代表。所以我们希望能给大家提供更公平和通畅的窗口和平台，充分表达自己的看法。我们可能后面也会组织京籍的，表达他们的看法。安娜，首先请你总体评价一下现在异地高考所带出来的话题，就是说，对高考上的这种不公平，你怎么看？

安娜：是这样的。我接触到异地高考这个话题其实是比较早的，因为我本身孩子有这个条件嘛，就是因为没有户口。我是小升初的时候就接触了这方面的话题，当时是央视也采访了我，但是因为种种原因这个节目没有播出，可能也是受到各种的压力吧。以后我就是在网络上比较多的去关注这件事情，因为孩子在小升初也遇到了很多困难，因为没有户口，可以说我们那个时候走遍了北京大街小巷到处去找学校，到处去考试。09年的时候，孩子参加了十余种考试，我记得印象很深的一次就是我有一次感冒了，但是孩子那个时候很小，我必须带着他，我嗓子疼的有点说不出话来，寒风凛冽，我的嗓子感觉跟刀割一样。我带着孩子到处奔走，一打电话没信，没信，终究转了一大圈。

主持人：小升初属于义务教育，不涉及到户口问题。

安娜：但是很多的公立学校不接收非京籍孩子，一问就拒之门外。可能最近这两年有所缓解，具体情况我还不是很了解。

主持人：反正小升初让你认识到了障碍和阻力。

安娜：是的，很难很难。我们最后找到了一家民办公助的学校，他可以收，但是我们要比北京户籍的孩子多交三万块钱，因为当时是考试进去的，孩子本身的成绩是非常好的，是名列前茅的，但是因为户籍的关系是分到普通班了。人家明确说了，核实一下户籍情况，我说很对不起，我们不是北京户口，那边就说：那不太好意思了，你们只能到普通班了。后来去年中考也是比较困难，因为到中考以后高中非义务教育了嘛，那个时候报名，虽然是网上报名，但实际上是没有报志愿的资格，名义是叫借考，考完拿了成绩单也是到处去找学校。记得当时是听到哪个学校有招办，可能会招，就跑到那儿去，站到人家大门口，被保安撵不让进门，好不容易打通电话，又说不行，不要，也都是找了很多学校。

主持人：我特别能体谅，当时的一个情景。

安娜：当时就是这样的，而且，回去跟孩子就不能说什么，怕孩子有阴影。

主持人：女孩子男孩子？

安娜：男孩子。

主持人：考了多少分？

安娜：520多分。

主持人：那还不错。

安娜：总算最后找到了一个学校。

主持人：分数还是有优势的，520多分我不知道在哪个区，对有一些市重点分数是差不多了，区重点肯定没有问题了。

安娜：找了一个比录取分数线低十几分的学校，因为他成绩也比较好，到那一入学了以后，也是进的实验班，入学考试，他就考了全年级第二。所以这个孩子本身就是学习还可以，不算是特别地操心。就说我对于异地高考这种看法，这个感触现在是这样，实际上我为什么最近特别地关注，主要是在网上接触到这方面的信息比较多，加之我家这个情况，我就思考比较多。

主持人：你讲的不仅是异地高考，还有异地小升初，初升高考试，都是户籍捆绑带来的一系列问题。

安娜：对，一系列问题，按照去年年末北京市教委发布的政策，我孩子已经赶不上在北京高考。尤其在网上知道一些家长坚持去教委反应情况、提出诉求，已经坚持了四年，我知道以后特别地感动。因为什么？我介绍一下我自己，我是做过五年义务的心理咨询，我性格也是喜欢打抱不平，愿意做一些社会公益的工作，知道还有这么多家长风里雨里做了这么多推动，本身还承受着各种误解、委屈，我特别感动。所以我觉得，哪怕我能在网上多写一些，多支持一些，又不费我什么事，对他们也是一种支持。主要出于这种心理，我就多写，多关注，经过与各种不同的人群交流，了解各种不同的信息，也主动去搜集、整理、探讨一些东西，形成了一点自己的想法。

主持人：所以安娜是因为孩子牵扯到这个话题，或者这个事情当中，那你现在有什么样基本的看法或者观点？

安娜：我的基本看法就是技术手段解决。其实大家看我的新浪微博，简介里也写清楚了。本着在哪儿学习、在哪儿考试这么一个原则，而不是跟户籍绑在一起。有一些流行的观点，包括一些流行的反异地高考的观点，我认为都可以理解，但是人们顾虑的这些问题都可以通过技术的手段予以化解。

主持人：先说你最基本的态度？首先你是不认可现行的中高考制度？

安娜：那是肯定的。

主持人：它有什么不合理？

安娜：现在北京的中高考，还是把非京籍学生排除在外的。中考规定了可以借考，但高考就没有，不管学生在北京学习多少年，都一律要回原籍考试录取，这是不合理的，给随迁家庭带来很大困难。

主持人：它主要的问题是什么？

安娜：我不能说不足和不对，只能从我家长的角度去看这个问题，它与户籍捆绑这个事情是不太合理的。新闻报道说过山西房媳的事情，像这样本身孩子不在这儿学习，只是买了个户口，你说按户籍报名他们直接就考了，而在这学习生活很多年的非京籍学生就不行，这很不公平。

主持人：你认为中考高考绑定户籍不合理，但什么方式才合理呢？

安娜：应该实行连续学籍制，在北京连续学籍多少年可以参加中高考，测算一下，可以各方面的商量，我想国家有关的教育部门也会有这样的统计，就是说到底说每年有多少个非京籍的学生需要考试，这个不难统计。

主持人：安娜先说了她的解决办法，她措词也很讲究，我想前面态度还是很明确，中间我也会跟你交流我的一些看法，可能有不一样的地方。举个例子，最根本的出发点因户籍绑定了中考高考的资格，这是根本的问题，但是反过来讲，我们国家社会管理体系就是这样的，比如说你买房子也要讲户籍，买车也会涉及到这些，同样有这个问题，为什么大家在这方面反映不那么激烈呢？

安娜：这些问题跟教育不同。

主持人：因为是孩子，所以立马就不一样了。

安娜：不是这个意思。您这个观点也是在网上或者舆论当中比较流行的一个观点，怎么说呢？首先我觉得教育不是社会管理手段，教育本身它是一个国家提供给老百姓的一个基本的服务，应该是童叟无欺的，只要是中国人都有权利接受教育。不是说有的中国人就可以接受更好的教育，没钱就不能教育，这个是不合适的，因为教育是否公平的结果是由整个社会来承担的。

主持人：举个例子，医保相关一些事情也和户籍相挂钩，跟这些也是一样的。

安娜：我是不能认同这个观点，因为什么？管理社会是管理社会的一套体系，教育不能承担管理社会的这个职能，对吧，教育它本身是一种国家服务。

主持人：但是医疗也是一个最基本的服务。

安娜：教育关系每个人，你比如说教育不好，孩子教育不好了，那么这个后果恶果不是他父母一个人来承担的，要由整个社会来承担。我打个比方，你北京市圈起来，北京市户籍的孩子都在这儿考大学了，周边都是贫民窟，一大群不受教育的人，你害怕不害怕？你被没有教育的人围绕着，包括治安、包括劳动力素质的提高，这些怎么解决？所以最终来讲你还是要教育。

主持人：其实这种异地高考话题的引出是因为同样的分数，不一样的分数线，现在不好比了。以前全中国除了上海，全中国都是一张卷，这个分数是可以直接横向比较的，我当年比较过很多，差距可能小则几十分，多则真是上百分。但是现在分数上不好比较，但是可以用录取比例去比较。我记得我们的高招调查报告比过2010年的数字，按招生计划和考生比例来算，一个北京孩子上北大的机会是河南考生的40多倍，那么光看计划，我说招生计划，那上海孩子上复旦的机会是河南孩子的90几倍，将近100倍。别人的算法