各部门、各单位：

根据江苏省高等教育学会《关于做好2024年江苏省高等教育学会专项课题立项建设申报工作的通知》（苏高教会〔2024〕34号）的安排，为做好我校相关组织、申报工作，现就有关事项通知如下：

一、立项宗旨

围绕新时代高等教育高质量发展与建设教育强国的目标，立足高校立德树人根本任务，聚焦人口问题与高等教育可持续发展、高等教育与新质生产力、数字化转型与高等教育变革、产教融合与科教融汇等重要议题，引导高教研究人员及一线教师，面向高等教育改革与发展的实际，破解新问题、探索新路径、培育新成果，全面提高研究与实践结合的服务决策能力，不断提升江苏省高校高等教育科学研究的整体水平。

二、立项范围

课题围绕高等教育研究领域的热点和难点问题开展研究，依据《江苏高教》现设主要栏目如高等教育高质量发展、大学治理、大学评价、师资队伍建设、人才培养模式、教育教学改革、思政课程和课程思政、辅导员队伍建设、心理健康教育、研究生教育、高职教育和国外教育等，研究内容强调问题意识、学术性和创新性，以宏观理论研究和中观以上应用理论研究为主。

三、立项管理

（一）立项种类。课题按照重点课题和一般课题的类别进行立项建设。申请者可根据课题研究重要程度、内容复杂程度等因素，自行确定申请项目类别。

（二）立项数量及资助标准。课题拟立项重点课题10项，每项资助10000元；一般课题20项，每项资助5000元；一般课题（经费自筹）项目30项。

（三）经费划拨。申报课题经评审并确认立项后，由江苏教育报刊总社拨付课题经费至课题负责人所在高校对公账户。课题研究经费应严格按照国家和高校有关规定用于课题研究，专款专用，不得挪作他用。鼓励课题主持人所在单位对立项课题给予不低于1∶1的配套经费支持，对于提供配套经费支持的申报课题，遴选评审时，在同等条件下优先考虑立项。

四、申报要求

（一）限额申报。我校申报数量不超过3项。课题主持人可根据课题指南（详见附件1）结合具体研究目标和内容拟定课题研究题目，也可根据自身研究基础在指南外自选方向。

（二）课题主持人应具备以下条件：从事高等教育研究人员（含博士研究生）或一线教师，具有丰富的教育研究、教育教学、管理实践经验，真正承担和负责课题实施；每位课题主持人只能申报1项课题。

（三）课题主持人不超过2人，课题第二主持人也只能申报1项课题。课题主持人（含第二主持人）凡在学会已有立项的在研、但未结题的课题（省教改课题、专项课题、规划课题等），不得申报本次课题。

（四）课题研究成果视为自动向《江苏高教》