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保密★启用前2022一2023学年度第一学期期中考试高一历史试题(A)2022.11注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题：本题15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.青铜器制造需要铜、锡等矿产原料，但中原地区矿料零星且品位很低。据考古发现，商代墓葬尤其是殷墟高等级墓葬出土了大量精美的青铜器。这一现象的出现是基于A.工商食官的推动B.铁犁牛耕的出现C.统治者耽于享乐D.区域联系的加强2.春秋时期，华夏族与夷狄各部之间的通婚现象相当普遍。据文献记载，晋献公就曾娶过三个戎族的女子，晋文公的母亲也是戎族人。此外，异族之间的通婚在一般百姓中也经常出现。这反映了此时公众号高中试卷资料下载A.民族政策较为开放B.民族交融不断加强C.礼乐制度走向瓦解D.文化认同开始形成3.有学者认为，秦灭六国后，贵族势力不断削弱，庞大的官僚集团也不希望贵族势力坐大，影响政局稳定，拒绝实行分封制，从秦国发展而来的地方行政体系被完整地复制到秦王朝。该学者意在说明郡县制的实行A,以继承秦国地方制度为基础B.取代世卿世禄成为选官依据C.适应了秦朝国家治理的需要D.标志着君主专制政体的强化高一历史试题(A)第1页（共8页）4.汉武帝时期，设置大司马一职，其本职是一种荣誉称号，没有实权：昭帝、宣帝时，大司马不仅执掌军事，其职权还涉于政务，统领内朝：成帝时，大司马的职权进一步加重，与丞相平起平坐。这反映了A.大司马逐渐控制决策权B.内朝行政权力不断扩大C.朝廷内部权力的再分配D.官僚集团内部争权夺利5.据《洛阳伽蓝记》记载，北魏时在都城洛阳设立了四夷馆，以安置四邻各国来归附的人。凡吴人来投者处金陵馆，北夷来附者处燕然馆，东夷来附者处扶桑馆，西夷来附者处崦嵫馆。这反映出当时A.洛阳成为经济文化中心B.北魏实行民族歧视政策C.多元文化格局开始形成D.北魏深受华夏观念影响6.安史之乱后，地方军政长官经常以任意名目摊派赋税，造成杂税林立。780年，唐朝的粮税分配，中央提成额为215.7万贯，而地方留成额为1400万贯。这表明唐中后期A.基层治理混乱B.中央集权弱化C.赋税改革失败D政府财政困难7.开皇五年(585年)朝廷下令州县“大索貌阅”，即按户籍上登记的年龄和本人体貌进行核对，如有不实，保长等要办罪。大业五年(609年)，又一次“貌阅”，结果“诸郡计账进丁二十四万三千，新附口六十四万一千二百”。据此可知，该政策A,加剧了豪强与国争利B.增加了政府财政收入C.杜绝了人口隐瞒现象D,导致了人口迅速增长8,隋唐时期国家统一、兼收并蓄、思想活跃、文化多元。下列表述不正确的是A,法显玄奘求取佛法B.颜筋柳骨书艺精湛C.三教并行影响深远D.李杜文章千古绝唱9.《宋史》记载了谏官陈襄上奏宋神宗的对话，“臣观制置司所议，莫非引经以为言，而其实则称贷以取利，事体卑削，贻中外讥笑。是特管夷吾、商鞅之术，非盛世所宜行。望贬斥王安石、吕惠卿以谢天下。”对此认识正确的是A.青苗法减轻了百姓的负担B.新法遭顽固势力激烈反对C.谏官有权决定官员的任用D.法家思想不符合当时实际4人高一历史试题(A)第2页（共8页）高一历史试题(A)参考答案选择题：本题15小题，每小题3分，共45分。题目1234567910答案DBCCDBBABA题目1112131415答案BACCD二、非选择题：本题共4题，第16题16分，第17题12分，第18题13分，第19题14分，共55分。16.(16分)(1)中央官制上，汉初承袭秦朝的三公九卿制，汉武帝时期增设中朝，三公九卿逐渐变为外朝，中朝决策、外朝执行，削弱了相权、加强了皇权。(3分)地方行政制度上，在秦朝郡县制的基础上，汉初推行郡国并行制，为解决王国问题，汉武帝颁布“推恩令”、设置刺史，强化了中央集权。(3分)汉朝对秦朝政治制度的承袭与变革，体现了制度并非孤立不变，会随着历史的发展而不断变动。(2分)(2)因素：三省六部制、科举制。(4分)说明：中央决策机制上，中书省决策、门下省审核、交由皇帝御批、再交尚书省执行，分工明确，又彼此制约：三省长官共议国事：一定程度上限制了皇权。(2分)科举制以才学选官，打破了门阀贵族对政权的垄断，社会中下层的读书人通过考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，官员选拔更加公开和公平，推动了社会阶层的流动。(2分)17.(12分)示例1：观点：魏晋南北朝时期统一多民族国家不断发展(3分)说明：魏晋南北朝时期，国家分裂、政局动荡；北方少数民族内迁，战争频繁，在推动政权更迭的同时，也促进民族迁徙，各民族杂居生活，利于民族交融。孝文帝改革，推行汉制、发展经济，迁都洛阳、移风易俗：北方经济获得发展，各民族交融加速，为隋唐统一奠定了基础。中原地区人口大量南迁，促进了南方的开发，也促进南方地区的民族交融，对统一多民族国家的发展有推动作用。总之，秦汉建立并巩固的统一多民族国家在魏晋南北朝时期已然“崩溃”；然而在“崩溃”的背后，各民族不断交流交往交融，蕴涵了走向统一的历史文化因素。(9分)高一历史答案(A)第1页（共2页）示例2：观点：魏晋南北朝时期的分裂中孕育着统一的因素(3分)说明：魏晋南北朝时期，国家分裂、政局动荡，人民渴望统一。北方少数民族内迁，战争频繁，在推动政权更迭的同时，也促进民族迁徙，各民族杂居生活，促进了民族交融，这有利于多民族国家的统一。孝文帝改革，推行汉制、发展经济，迁都洛阳、移风易俗：北方经济获得发展，各民族交融加速，为隋唐统一奠定了基础。中原地区人口大量南迁，促进了南方的开发，也促进南方地区的民族交融，对统一多民族国家的发展有推动作用。总之，秦汉建立并巩固的统一多民族国家在魏晋南北朝时期己然“崩溃”；然而在“崩溃”的背后，各民族不断交流交往交融，蕴涵了走向统一的历史文化因素。(9分)18.(13分)(1)变化：唐人尚武，宋人重文：唐朝状元主要分布在黄河中下游地区，到宋代主要分布在江南地区，文化重心南移。(4分)原因：南方经济的发展，经济重心南移：宋代实行崇文抑武政策：科举制度的完善：南宋偏安江南，政治中心南移。(4分)(2)认识：科举考试实行南北分卷制度，目的是解决南方士人在科举考试中占明显优势的问题，以维持取士人数的平衡，进而巩固封建统治。这一制度的实行，有利于北方士人和边疆地区人才参与政治，扩大了统治基础，巩固统一，稳定社会统治，同时加大了南北士子之间的竞争，有利于人才选拔，推动整体的团结和进步。但从南方考生的角度看，南北分卷制度不完全公平。(5分)19.(14分)示例：明到清朝前中期的鼎盛与危机(2分)(角度：政治)设内阁实行奏折制度、设立军机处，政局空前稳定，君主专制中央集权制度臻于极盛。同时，君主专制强化，君主决策的主观性，八股取士和文字狱对思想的钳制等导致了体制僵化。(角度：疆域)通过外御倭寇，抗击沙俄，收复台湾，内平叛乱，加强对地方的管控，奠定空前稳固的疆域版图。然而，海防意识和海权观念的淡薄，闭关自守，东南沿海危机严重。(角度：经济)出现了农业生产发展，商业资本聚集，工商市镇活跃的现象。自然经济的稳固、人口膨胀与资源危机，农耕经济的繁荣与突飞猛进的工业文明相比已经日薄西山。(角度：文化)思想界出现进步思潮，西学东渐，古代科技总结，在文化空前昌盛的同时，根深蒂固的思想、落后保守的观念，传统科技的弊端，造成文化科技的迟滞总之，明到清前中期，中国封建社会在空前繁荣的同时，逐渐落后于世界大势，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。(12分)评分说明：考生答案不必拘泥于参考答案的文字表述，只要言之有理即可得分，得分不能超过该题赋分。高一历史答案(A)第2页（共2页）
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