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哈尔滨市2021年中考化学真题名师详解版可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32Fe-56Cu-64一、选择题（1-27小题，每小题2分，共54分，每小题只有一个正确答案）1. “建党百年，龙江巨变！”品味与时尚并存的哈尔滨也一直行走在打造幸福的路上，在不断的发展中散发着迷人的魅力。结合图示及文字判断下列有关叙述错误的是A. 氮气填充霓虹灯B. 新能源汽车C. 化学建筑材料D. 地铁的正常运行2. 下列原子所属元素位于元素周期表第一周期的是A. B. C. D.3. 下列实验操作正确的是A. 过滤液体 B. 浓硫酸的稀释C. 液体的倾倒 D. 液体的量取4. 下列对实验现象的部分描述错误的是A. 灼烧羊毛：闻到一股烧毛发的焦糊味B. 铁丝在氧气中燃烧：产生浓厚白烟C. 向稀盐酸中加入氧化铁：溶液由无色变成黄色D. 用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字：纸上显出黑色字迹5. 下列过程中发生化学变化的是A. 大理石做华表B. 海水晒盐C. 空气中氧气含量的测定D. 黄铜与铜相互刻画6. 下列物质的用途，利用其化学性质的是A. 氧气用于医疗急救 B. 铜制作导线C. 干冰用作制冷剂 D. 洗涤剂去除油污7. 下列生活中的做法正确的是A. 装食品用的聚乙烯塑料袋，用加热的方法封口B. 霉变的大米加热到280℃以上，再食用C. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用水浇灭D. 蚊虫叮咬后，涂抹氢氧化钠溶液来减轻痛痒8. 下列有关叙述和对应的化学方程式均正确的是A. 用含氢氧化镁药物治疗胃酸过多症B. 正常雨水显酸C. 比较铜和银金属活动性D. 乙醇燃烧9. “关爱生命、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述错误的是A. 健康人体内胃液的pH范围在0.9-1.5B. 老年人缺钙会患佝偻病C. 缺乏维生素A会引起夜盲症D. 利用活性炭来吸附装修产生的对人体有害的气体10. 对下列事实微观解释错误的是选项 事实 解释A 氧气和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同B 丁香花开，香满冰城 分子在不断的运动C 氧气加压液化可以装入钢瓶中 加压后，分子变小D 蔗糖溶液不导电 溶液中没有自由移动的带电粒子A. A B. B C. C D. D11. 下列关于资源、能源的叙述错误的是A. 空气是人类生产活动的重要资源B. 燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要C. 因为海水淡化已经广泛使用，所以不用担心淡水资源短缺D. 废旧电池的回收，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染12. 区分下列各组物质的方法正确的是选项 需区分的物质 方法A 硝酸铵和硝酸钾 加水搅拌，看是否溶解B 空气和呼出气体 分别滴入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象C 硬水和软水 尝味道D 二氧化锰粉末和木炭粉 观察颜色A. A B. B C. C D. D13. 如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示判断，下列说法正确的是A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 乙中混有少量甲，用冷却热的饱和溶液的方法提纯乙C. t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等D. t2℃时，甲、乙溶液中所含溶质的质量一定相等14. 除去下列物质中少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法A N2 CO 通过灼热的CuOB NaCl Na2SO4 加入Ba（NO3）2溶液C MnO2 KCl 加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥D AlCl3 MgCl2 加入AgNO3溶液，过滤A. A B. B C. C D. D15. 实验室为测定铁和铜的固体混合物中铜的质量分数，取11.2g该混合物，向其中加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤，将不溶性固体在空气中加热，待其完全变为黑色固体（CuO）后，称量黑色固体为15g。则原固体混合物中铜的质量分数为A. 64% B. 40% C. 56% D. 50%二、非选择题（请根据题意填写空白，28-35小题，共40分）16. 2021年5月29日，中国第二艘货运飞船“天舟二号”的长征七号遥三运载火箭“直击长空”！令人骄傲的是“天舟二号”的关键铠甲—高精度铝合金材料为“哈尔滨造”。（1）哈尔滨造的铝合金材料具有许多优良的性能，如___________（填字母）。A．密度小、强度高B．硬度小、易加工（2）铝除了用于制造合金，还可以和四氧化三铁在高温时通过置换反应制取铁，同时生成氧化铝。此反应的化学方程式为___________。（3）液氢已应用于航天等领域但储运困难。我国化工研究员、博士生导师唐从辉，在中学时受化学教师所讲述的化学故事的影响，决心从事化学研究。刚过而立之年的他，就带领着自己的团队取得了氢能储运的重大突破。相信氢能源广泛应用后，我们的天空将更蓝、大气将更清新！因为，氢能的优点之一是：燃烧产物为水，___________。氢气作为燃料在燃烧过程中，能量由___________能转化为内能。17. 黑龙江作为祖国的“大粮仓”，种植的作物主要有水稻、小麦等。稳产、增产是全国人民幸福生活的有力保障。（1）大米富含的营养素是___________，该营养素在人体内经氧化放出能量，为___________和维持恒定体温提供能量。（2）为了促进小麦生长，增强小麦的抗寒、___________能力，在种植小麦的过程中需要施加适量的___________（填化肥种类）。（3）二氧化碳作为气体肥料也能促进作物生长，但过多排放到空气中会引起温室效应增强，进而可能导致土地沙漠化，农业减产等。除二氧化碳外，能产生温室效应的气体还有氟氯代烷、臭氧、甲烷等，其中甲烷的化学式为___________。18. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整_______。（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和___________。（3）B图中“反应后”的物质属于化合物中的___________（填物质分类）。（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数___________（填字母）。A．一定改变B．可能改变C．一定不变19. 分类、类比是学习化学常用的方法。（1）下列实验或操作中均有气泡出现。请从1-4号容器内，气泡中气体的主要成分属于纯净物或混合物的角度，将下列实验A与___________（填字母）分为一类，分类依据是：气泡中气体的主要成分均属于___________。A．水通电分解B．检查装置气密性C．向试管中加入稀硫酸（2），，在这两个反应中Fe2O3、CuO都发生了还原反应，据此推测反应中___________发生了还原反应，此反应中氢元素的化合价由___________价变为+1。20. 实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：Ⅰ、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：（1）发生反应的化学方程式为___________。（2）实验室通常选用的收集装置是___________（填字母）。（2）若制取较干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接E装置，气体应从___________（填“b”或“c”）导管口进入。（4）B装置中，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，导致长颈漏斗内液面___________（填“高于”或“低于”）锥形瓶内液面。Ⅱ、用高锰酸钾制取氧气：（5）仪器a的名称是___________。（6）良好的实验习惯及合理的做法，是实验安全、环保和顺利进行的保证。①A装置开始加热时，应先使试管___________受热，然后再对药品所在的部位加热。②为减少硫在氧气中燃烧的生成物对空气造成的污染，用排水法收集氧气时，应在集气瓶中预留___________。21. 图甲为某小组设计的物质关系框架图。图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A能使带火星的木条复燃，B和F的组成元素相同，F有毒性，侯德榜先生为D物质和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献，E为汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，“→。”或“”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件、转化及反应关系已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：（1）分别写出B、E物质的化学式。B：___________E：___________（2）E的稀溶液与D溶液反应的实验现象为___________。（3）D与熟石灰在溶液中反应可以生成C，其反应类型为___________。（4）图乙上方的蓝色火焰是F与A发生反应产生的，此反应的化学方程式为___________。22. 为测试学生的实验和计算能力，老师准备了一瓶没有贴标签的过氧化氢溶液，同学们取部分溶液进行了如下实验，请结合实验回答下列问题：（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为___________。（2）产生氧气的质量为___________g。（3）根据生成氧气的质量列出求解参加反应的过氧化氢质量（x）的比例式___________。（4）计算上述过氧化氢溶液中溶质的质量分数，并填写在答题卡的标签上（标签样式如图）_________。（5）若配制上述浓度的过氧化氢溶液300g，需要30%的过氧化氢溶液___________g。23. 实验室有一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶，已经膨胀破裂。初中化学兴趣小组的同学们对其成分产生浓厚兴趣，进行了如下实验探究：【实验活动】【初步结论】实验过程中没有温度变化，则该样品中没有___________（填化学式）。【提出问题】样品中究竟有哪些物质呢？同学们利用该固液混合物继续进行实验。进行实验】【结论与解释】根据上述现象，同学们得出固体样品中有氢氧化钙和碳酸钙。你认为此结论___________（填“正确”或“错误”）。其中氢氧化钙产生的原因是___________（用化学方程式表示）。【深入交流】实验过程中细心的同学发现了这样的现象：边滴加稀盐酸边搅拌，溶液仍为红色时，固体表面没有气泡产生，但固体却减少了。针对此现象，同学们讨论后认为原因是：随着反应的进行，固体中的___________盐酸继续与该物质在溶液中反应，而未与碳酸钙反应。【分析评价】同学们根据整个过程的实验现象，又绘制了溶液中某离子数目的变化趋势图。请你结合图像分析：Ⅰ、该离子应该是___________（填序号）；①Ca2+ ②OH-③Cl-Ⅱ、在b→c的过程中，该离子数目减少的微观反应实质是：___________（用文字说明）。老师对同学们认真严谨的科学态度给予了充分肯定，并鼓励他们可以尝试用