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登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧湖北省黄冈市、孝感市、咸宁市2023年中考历史真题试卷一、选择题1．（2023·黄冈）夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立【答案】C【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用【解析】【分析】据材料“春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。”及所学可知，春秋战国时期，铁制生产工具的使用提高了生产力水平，有助于开垦出大量的荒地，为了适应农作物灌溉的需要，各国兴修了一些水利工程，促进了农业经济的发展。A项新兴地主阶级的崛起属于生产力水平提高的影响，不符合题意；B项诸侯国势力此消彼长属于兼并战争的影响，不符合题意；C项铁制生产工具的使用是导致题干变化的主要因素，符合题意；D项新政治经济秩序确立错误，春秋战国时期并未建立起新的政治经济秩序，不符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期铁制农具和牛耕推广的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记理解春秋战国时期铁制农具和牛耕推广的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。2．（2023·黄冈）秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（）A．教化是社会治理的重要工具 B．教育引导是理政的唯一途径C．入仕途径决定社会稳定与否 D．儒法结合是强化皇权的根本【答案】A【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统【解析】【分析】据材料可知，秦代焚书坑儒重在“禁”，汉代尊崇儒术重在“尊”，两者都是统治者加强思想控制的措施，旨在维护封建君主专制统治，但是秦朝的措施激起了强烈的反抗，汉代的措施促进了思想的大一统，体现了教化是社会治理的重要工具。A项教化是社会治理的重要工具理解正确，符合题意；B项教育引导是理政的唯一途径表述不准确，不符合题意；C项入仕途径决定社会稳定与否表述不准确，入仕途径对社会稳定具有一定的影响，不符合题意；D项儒法结合是强化皇权的根本错误，儒法结合是强化皇权的重要手段，秦始皇采取的是焚书坑儒的措施，治国思想是法家思想，不符合题意；故答案为A。【点评】本题难度适中，考查秦始皇巩固统一的措施，汉武帝巩固大一统的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记理解秦始皇巩固统一的措施，识记理解汉武帝巩固大一统的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。3．（2023·黄冈）隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化（）A．降低了社会阶层的流动性 B．削弱了选官用人的严肃性C．关闭了世家子弟入仕途径 D．加强了用人上的中央集权【答案】D【知识点】科举制的创立与完善【解析】【分析】科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了用人上的中央集权。A项降低了社会阶层的流动性错误，科举制的诞生，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，不符合题意；B项削弱了选官用人的严肃性错误，科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，不符合题意；C项关闭了世家子弟入仕途径错误，世家子弟通过科举考试中举入仕，不符合题意；D项加强了用人上的中央集权理解正确，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查科举制及学生的分析理解能力，解题关键是熟记科举制的影响。4．（2023·黄冈）元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，由此可知，行省制度（）A．极大地增强了地方独立性 B．固化了后世地方管理体系C．调整了中央与地方的关系 D．削弱了地方社会治理水平【答案】C【知识点】行省制度及其影响【解析】【分析】根据材料“元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务”，可知行省由中央派出机构，演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，调整了中央与地方的关系。A项极大地增强了地方独立性错误，根据材料“各行省在中央统一领导之下”，可知各行省在中央统一领导之下处理本省的军政事务，没有极大地增强了地方独立性，不符合题意；B项固化了后世地方管理体系错误，元朝行省制度对后世影响深远，但并没固化了后世地方管理体系，不符合题意；C项调整了中央与地方的关系正确，符合题意；D项削弱了地方社会治理水平错误，根据材料“各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务”，地方的权力相应的得到提高，地方社会治理水平相应得到提高，不符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中，考查元朝的行省制度及运用所学知识准确解读材料信息的能力。关键信息是“元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务”。5．（2023·黄冈）乾隆时，英殖民者遣使入藏，试图与西藏地方建立直接联系，六世班禅不为所动，并明确表示：整个西藏都在中国主权管辖范围之内，西藏一切无不听命于朝廷，这表明（）A．清驻藏大臣不掌管外交等事务 B．清廷实现了对西藏的有效管辖C．中央开始对西藏行使行政管辖 D．清朝政治体制挫败了英国图谋【答案】B【知识点】清政府对西藏地区的管辖【解析】【分析】据材料“整个西藏都在中国主权管辖范围之内，西藏一切无不听命于朝廷”可知，清王朝对西藏地区的管理取得了明显成效。A项清驻藏大臣不掌管外交等事务材料未涉及，不符合题意；B项清廷实现了对西藏的有效管辖，符合题意；C项中央开始对西藏行使行政管辖是在元朝，元朝时期在中央设立了宣政院，标志着中央开始对西藏行使行政管辖，不符合题意；D项清朝政治体制挫败了英国图谋材料不能体现，不符合题意；故答案为B。【点评】本题难度适中，考查清朝加强西藏地区管理的相关内容及学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力。识记理解清朝加强西藏地区管理的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。6．（2023·黄冈）19世纪60年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍：除此，政府还尝试向国外派遣留学生。清政府此举的目的是（）A．提高教育水平 B．开启西化浪潮C．引领文明开化 D．为了洋务需要【答案】D【知识点】洋务运动【解析】【分析】据材料“19世纪60年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才”“政府还尝试向国外派遣留学生”及所学可知，这一时期正处于洋务运动阶段，清政府兴办新式学堂、派遣留学生的主要目的是培养洋务人才。AC两项错误，不符合题意；B项开启西化浪潮错误，洋务运动开启了近代化的历程，并不是开启西化浪潮，不符合题意；D项为了洋务需要是清政府此举的目的，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查洋务运动的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记洋务运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。7．（2023·黄冈）1912年《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，临时大总统总揽政务，法官独立审判，不受上级官厅之干涉。上述规定（）A．体现了三权分立的民主原则 B．强化了以民为本的治国理念C．标志着封建主义的彻底结束 D．反映了驱除鞑虏的革命理想【答案】A【知识点】中华民国【解析】【分析】据材料“参议院行使立法权，临时大总统总揽政务，法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”及所学可知，《中华民国临时约法》体现了立法权、司法权、行政权三权分立的原则。A项体现了三权分立的民主原则理解正确，符合题意；B项强化了以民为本的治国理念错误，材料未涉及以民为本的治国理念，不符合题意；C项标志着封建主义的彻底结束错误，辛亥革命并未完成反帝反封建的民主革命任务，此时的中国仍然是半殖民地半封建社会，不符合题意；D项反映了驱除鞑虏的革命理想错误，材料未涉及孙中山民族主义的思想，不符合题意；故答案为A。【点评】本题难度适中，考查《中华民国临时约法》及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记理解《中华民国临时约法》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。8．（2023·黄冈）1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（）A．脱离了中国实际 B．忽视了农民力量C．找到了革命新路 D．建立了人民政权【答案】C【知识点】工农武装割据【解析】【分析】据材料“毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。”及所学可知，1927年秋收起义受挫后，毛泽东率领部队到达井冈山地区，建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火，使中国革命走上了一条农村包围城市，武装夺取政权的新道路。A项脱离了中国实际错误，毛泽东开辟的革命道路符合中国实际，不符合题意；B项忽视了农民力量错误，毛泽东开辟的革命道路重视农民的力量，不符合题意；C项找到了革命新路，不符合题意；D项建立了人民政权材料未涉及，符合题意；故答案为C。【点评】本题难度适中，考查工农武装割据道路开辟的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记理解工农武装割据道路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9．（2023·黄冈）1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“则共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。这表明（）A．中国共产党力量的壮大 B．团结抗战是救国的需要C．国民革命社会基础扩大 D．反抗国民党的力量增强【答案】B【知识点】西安事变【解析】【分析】据材料“1936年，西安事变迫使蒋介石放弃‘剿共’方针”“同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位”及所学可知，面对日益严重的民族危机，国共两党摒弃前嫌，握手言和，建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，体现了团结抗战是救国的需要。A项中国共产党力量的壮大材料并未强调，不符合题意；B项团结抗战是救国的需要理解正确，符合题意；C项国民革命社会基础扩大错误，国民革命发生于1924年至1927年，题干并没有反映国民革命社会基础扩大，不符合题意；D项反抗国民党的力量增强材料未涉及，不符合题意；故答案为B。【点评】本题难度适中，考查西安事变的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记理解西安事变的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。10．（2023·黄冈）1991年首钢销售收入91.4亿元，是1978年的6.3倍；实现利税29.26亿元，是1978年的6.72倍；实现利润23.6亿元，是1978年的7.9倍。这主要得益于（）A．创新技术广泛应用 B．市场经济体制确立C．城市化进程的加速 D．城市经济体制改革【答案】D【知识点】国有企业改革【解析】【分析】据材料“1991年首钢销售收入91.4亿元，是1978年的6.3倍；实现利税29.26亿元，是1978年的6.72倍”及所学可知，这主要是因为城市经济体制的改革释放了国有企业的活力，增强了企业的市场竞争力，从而增加了企业的销售收入。A项创新技术广泛应用错误，材料无法得出企业广泛运用创新技术的相关信息，不符合题意；B项市场经济体制确立错误，1992年中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标，不符合题意；C项城市化进程的加速错误，材料未涉及城市化进程加快的相关信息，不符合题意；D项城市经济体制改革正确，符合题意；故答案为D。【点评】本题难度适中，考查国有企业改革的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识的能力。准确识记理解国有企业改革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。11．（2023·黄冈）下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租货第273条、第274条、第275条 雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换第89-96条、第117-119条 借贷这表明古巴比伦（）A．法律体系完善 B．商品经济活跃C．民主政治发达 D．社会等级森严【答案】B【知识点】《汉谟拉比法典》【解析】【分析】据材料“租贷、雇佣、购买、交换、借贷”可知，《汉谟拉比法典》涉及商业贸易的法律内容较多，说明当时古巴比伦王国的商品经济较为活跃，法律内容体现了社会经济发展的需要。A项法律体系完善不符合主旨，材料体现不出古巴比伦法律体系完善的结论，不符合题意；B项商品经济活跃，符合题意；C项民主政治发达错误，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主贵族的根本利益，当时的古巴比伦不存在民主政治，不符合题意；D项社会等级森严材料未涉及，不符合题意；故答案为B。【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》的相关内容及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力。识记理解《汉谟拉比法典》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。12．（2023·黄冈）1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。”由此可知，美国的废奴运动（）A．延续了美国的核心政治理念 B．充分调动了黑人奴隶的积极性C．已经违背了美国的建国原则 D．成为美国南方发动战争的借口【答案】A【知识点】《独立宣言》【解析】【分析】据题干"如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被得到认可。"结合所学可知，18世纪末以来，黑人废奴主义者的持续抗争，为废奴运动提供了政治话语和抗争意识。在此基础之上，废奴主义者充分调用“自由、平等、权利"等美国政治的核心理念来维护自身的权利。A项延续了美国的核心政治理念正确，符合题意；B项充分调动了黑人奴隶的积极性的是1862年颁布的《解放黑人奴隶宣言》，不符合题意；C项已经违背了美国的建国原则与史实不符，不符合题意；D项成为美国南方发动战争的借口的是林肯当选总统，不符合题意；故答案为A。【点评】本题难度适中，考查美国《独立宣言》的相关内容及学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力。识记美国《独立宣言》的相关内容，理解美国废奴运动的影响，有助于培养学生的历史解释素养。13．（2023·黄冈）《剑桥欧洲经济史》指出，19世纪后半期，“逐步出现了技术进步的制度化。