从微观看，数学题可能比去年难了一点，但并不影响公平，对所有考生都是一样的。从宏观看，高考命题包括数学在内，恰恰是越来越容易了，这是一个更值得反省的现象。

今年数学考试一结束，一些舆论就开始批判数学题难了，甚至还有很多自媒体煞有介事地说是南京师大附中葛军校长参与的结果（我和葛军校长确认了是谣言，是不是应该追究这些造谣者的责任？)。

最搞笑的是，还有媒体报道：数学题太难，把郑州一学生吓晕了。其实是这位考生进考场10分钟就要离场，为防范舞弊，按规定不可以走，于是他就躺在地上了。

为了渲染高考数学试题难，有一些人也是拼了，不惜造谣。

高考命题是一个非常专业的工作，非专业人士绝不应轻易置喙。每年的高考命题，是一个复杂的过程，都有一个总的难度系数在控制，因此一般不会出现大起大落的情况。

但若简单从难易程度来说，纵观这些年的高考命题，在我看来，不是难了，而是越来越简单了。

从近十年来全国各地的高考分数可以清晰地看到，在总体保持相对平稳的前提下，总体分数是在上升，尤其是去年高考，几乎无一例外。恰恰从一个侧面反映出，高考题越来越容易了。

在2006年到2015年的9年间，北京考生的平均分，文科涨了100多分，理科上涨70多分。2015年，在考生数再次下降4212人，达到历史最低的同时，650分以上的高分考生却再次增加了1732人。

要上清华北大，已经不是考了多少分，而是不能被扣掉多少分。

2015年，北京高考理科状元出自人大附中的一个普通班，一方面说明人大附中水平高，但也从一个侧面反映了试题在变容易。在这种背景下，数学恰恰是那个越来越容易的，满分或者接近满分的147分比比皆是，不再是几个人，而是数十人，甚至数百人。

据媒体披露，2018年，衡水中学高考理科数学满分的就有68人，文科则有88人。现如今的高考中，满分或者接近满分的考生往往是一批人，不再是个别现象。

不止是高考，中考也一样。

2016年，一位海淀区的中学生根据官方公布的成绩，在网上详细分析了当年中考成绩的分布情况。在满分为580分的中考中，在海淀区超过满分（含加分）的为14人，560分（含加分）以上的达到了1481人，而此前几年超过560分的人数分别为23、347、405。如果换算为百分制，均分在98以上的有200人，95以上的有将近3500人，对比14000人的报考人数，也就是说有四分之一的考生达到了95分的水平。

这几乎是人人一朵大红花了。如果想上海淀最好的中学，每门功课扣分不能超过3分。该学生称，如此完全丧失了“考察初中学生升入高中后继续学习潜在能力”的初衷，并质问：这难道是你们要的教育公平？

2018年北京中考，仅人大附中，英语满分的就高达120余人，中考分数的区别度越来越低，逼近极致。当然，并非北京中考是这样，各地中考实际上几乎一模一样。

选拔性考试越来越水平化、简单化、模式化，而不是难了，恰恰是近年来各类升学考试中一个值得重视的现象。

伴随高中教育与大学教育的普及化，中高考功能也在不断变化，把过去强化筛选功能，逐渐加入了一定的测评功能。比如高考，在80、90年代，高等教育还是精英教育的时代，我们的测试只需要筛选出前5%，最多前8%的人（1998年），但目前高考实际录取比例近一半高达90%、招收近800万人的背景下，我们需要细化这把尺子，把不同的人全部测评出来，送进不同的学校，细分要求更高了。因此，考试存在一定程度的简单化、水平化是正常的。

但另外一种推动力量值得反省。上世纪90年代末以来，舆论与大众对以高考为代表的升学考试口诛笔伐，上纲上线，动辄指责，“大学教授也不会做XX题”之类的标题比比皆是。考试试题难度被认为直接影响甚至决定学生的负担，试题难度大，学生压力就大。

在舆论压力下，各种考试开启了新模式，难度不断降低，考试越来越水平化、甚至模式化。为追求平稳，每年考察的知识点与题型大多保持一致，差不多是考试内容“三年早知道”。

考生的成绩越来越高，岂不知害苦了教育。

首先，考试简单化、水平化、模式化，大大降低了考试的区分度，破坏了选拔人才的功能，进一步也破坏了公平。因为诚信等各方面原因，我们虽然不断改革，但最后升学考试对于多数人，还是要回到分数这把刚性的尺子上来。

这时，区分度越来越低的尺子，对于人才选拔的意义就越来越小，甚至起到的是反作用，选拔出的，