高中生们正面临着什么样的心理健康问题？

正在念高中的Tiffany在班级里担任着班长的职位，是老师和家长心中的好学生。初中时，她的成绩一直排名年级前三。她还曾经在她们学校举行的“小讲师”比赛中获得了“金牌小讲师”的称号。

“我暂时不想去上学了……

不久前，Tiffany竟然说出这句话。为什么Tiffany做出了这样的决定？

从初中到高中的过渡，青少年的心理也经历了巨大的变化。念初中时，Tiffnay能够保持优异的成绩并且稳居年级前三。但当她在新环境里遇到比她更优秀的同学，她再也无法保持年级前三的成绩了。同学之间激烈的竞争、老师的高期望和来自父母的压力，让Tiffany不知如何处理。她被焦虑、烦燥和抑郁的心情笼罩着，学习态度也慢慢变得消极。

然而Tiffany不是特例，心理健康问题早已成为困扰高中生学习和成长的主要原因。中国青少年研究中心四国高中生比较研究课题组2018年发布了《中美日韩四国高中生心理健康状况比较研究报告》。报告显示中国高中生抑郁情绪多发，且成绩等学习问题是四国高中生精神压力的首要来源。

心理健康问题在高中生身上主要表现为：抑郁、焦虑、孤独、愤怒。报告也显示，四国高中生最近抑郁情绪较多，次之是焦虑和孤独，愤怒情绪最少；与其他三个国家比较，中国高中生的抑郁情绪和表现最多，其次是愤怒。

高中生们为什么会产生心理健康问题？

1.学校教育环境

加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授艾莉森·高普尼克在《园丁与木匠》中写道：“孩子在学龄期最伟大、最具有挑战性的转变就是从以照顾者为核心的生活过渡到以同伴为中心的生活，这些同伴包括朋友和敌人、领导者和追随者，以及将会主宰我们成年生活的爱人和竞争者。”因此，老师和同学在高中生成长阶段扮演着重要角色，不同的学校教育环境会很大程度上影响着高中生的学习状态，进而影响到他们的心理状态。

在传统应试教育中，学生们除了在学校的紧张课程之外，还会参与很多额外的课外辅导班。高中生们没有时间去发展他们的兴趣爱好，而是一直专注应试课程。老师与学生的关系是一种“老师要我学”的状态。“老师的权威性一直压抑着学生，老师说什么就是什么，并且有时候说话很难听，会让人听着很不舒服，类似于嘲讽之类的语气，这样对于学生的心理会有很大伤害。”一位就读于青岛某公立高中的高中生说。

素质教育即是在社会和经济发展的基本要求上，培养出一个会生活，会主动学习，能够主动思考的人。在素质教育中，学生