2020下半年教师资格证高中音乐真题及答案已更新。

1.“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？

A.音乐鉴赏

B.演奏

C.创作

D.音乐与戏剧表演

【答案】A

2.在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是

A.达尔克罗兹

B.奥尔夫

C.柯达伊

D.铃木镇一

【答案】B

3.“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？

A.形式主义

B.所指主义

C.表现主义

D.自然主义

【答案】B

4.布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。”这一能力属于哪个层次？

A.记忆

B.创造

C.分析

D.评价

【答案】C

5.当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？

A.调查研究

B.实验研究

C.个案研究

D.历史研究

【答案】C

6.马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是

A.讲授法

B.比较法

C.练习法

D.音乐与戏剧表演

【答案】B

7.“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是

A.音高

B.速度

C.音色

D.力度

【答案】C

8.下面谱例最合适的合唱声部是

A.女高音

B.女中音

C.男高音

D.男低音

【答案】D

9.下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？

A.中阮

B.琵琶

C.埙

D.笙

【答案】D

10.“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是

A.自由创作

B.采风创作

C.命题创作

D.模仿创作

【答案】D