国内考研现状
《2023年研究生招生调查报告》显示，国内考研人数仍在持续增长，并且近些年国家研究生分数线始终是稳中有升，总分上涨，单科线也上涨。即便有疫情的影响，分数线依然上涨。
随着考研人数的增多，越来越多的优秀人才加入到竞争行列，再加上已经相当完善的考研培训体系，毋庸置疑的是，分数一定是会越来越高的，难度一定是会越来越难的。不少同学因为国内考研太卷，考虑海外留学。综合留学成本、院校排名、语言压力和含金量等因素后，发现马来西亚硕士留学是非常不错的选择。但是，你真的了解马来西亚的硕士吗？今天小编就来简要介绍一下！硕士类型马来西亚的硕士分为三种类型，分别是：授课型（Coursework）、混合型（Mix-mode）以及研究型（Research-mode）。01授课型硕士1、简介授课型硕士，顾名思义，是以学习课程为主要学习方式的硕士类型，通过学生对专业的学习，完成学科作业和考试以得到学位。2、学习模式授课型研究生的学习模式和本科很相似：需要按课表去上课，课堂上会有考勤，会直接记录进个人成绩。授课类硕士不单单要学习课堂知识，授课为主的方式还意味着通过讨论会、讲义、考试等获得学分，最后通过提交毕业论文或参加毕业考试获取硕士学位。平时像小型学术演讲或者小论文是很常见的。很多课程都会要求同学们写论文，理工科的也需要实验报告或者项目报告、研究报告等，最后用演讲的形式给这些报告、论文做一个详细的讲解。3、学位类型大部分硕士阶段课程均为授课型，如：MSc(Master of Science理学硕士)、MEd(Master of Education教育学硕士)、MEng(Master of Engineer工程硕士)等。02研究型硕士1、简介研究型硕士，主要以完成某个课题或者项目的研究为主，在导师指导下进行课题研究后发表论文，并经答辩通过后获得学位，同时也有授课模块，主要是为学生以后所从事的某方面研究型工作，或是博士研究做准备。此种类型的硕士课程可以选择直接衔接到博士课程。2、学习模式研究型硕士一般是在导师的指导下针对某项课题进行专门的研究。3、学位类型研究型硕士不如授课型硕士普遍，常见的学位有MPhil、MRes。【MPhil】哲学硕士学制1-2年，相当于学生读博前的准备课程，帮助学生补充专业相关的知识，提升研究技能，作为学生以后的博士研究的基础。如果顺利读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的最后一年。【MRes】研究硕士学制1-2年，学生需要选择一个具体的研究领域进行研究，需要做项目实验，文献探索，发表论文等，最终的评估是看学术论文的质量。如果学生对于某一个专业方向比较感兴趣，想做这方面的研究可以申请该硕士学位课程。03混合型硕士1、简介混合型硕士，是授课型和研究型的结合，简单来说就是上课+研究。在申请时和授课型一样，学制也比授课型长，比研究型短，但也因人而异。因为学科之间存在差异，一些学科确实不适合只上课，所以出现了混合型课程。2、学习模式混合型硕士既需要上专业课程，又需要完成毕业论文。专业课程里包含了核心课程和选修课程。课程学习结束后，再完成毕业论文就可以毕业了（部分专业需要答辩），它也没有期刊发表的压力，所以对比起研究型来说比较友好。混合型硕士的毕业要求比授课型的高，但是难度没有研究型大。不同类型硕士对比1学制要求：需要上完课程，修完学分；授课型硕士学制一般为1-1.5年，学习模式和本科略有相似，以应试教育为主，完成各种作业以及各种考试等即可。授课型硕士相对而言更容易申请及毕业，因为没有发表期刊的压力。要求：需要完成期刊发表和毕业论文；研究型硕士学制一般在2年左右，就读研究型硕士课程期间，除了上数量较少的课，还需要发表论文、项目试验等，从事相关学术研究的工作。要求：有专业课程，也需要写论文；混合型硕士的课程会比研究型多两三门课程，一般完成4、5门左右的课程就可以开始准备论文了。2申请难度相对而言，授课型硕士会比研究型硕士容易申请，而混合型硕士的申请难度则介于两者之间。授课型硕士在申请时，一般达到学校的录取条件就可以，如果有工作经验的话，申请也会具有一定的竞争力，但是一些热门专业，竞争很激烈的话，入学难度也随之增高。研究型硕士申请在申请之前需要联系导师，需要提交计划书和推荐信等。建议申请研究型硕士的同学提早做好准备，完善申请材料。3就读难度授课型硕士需要将院校要求的学分修满，完成毕业论文的撰写和答辩，基本上通过后都能毕业。研究型硕士的课程不多，只需要学习研究方法论这样的科目，其余时间都是和导师做研究写论文，对学术要求会高，就读难度相对增加。但研究型硕士时间上会比较灵活，后期做研究写论文等可以和导师进行商量沟通好时间。4就业发展授课型硕士大多会选择去企业或者体制内工作，也有进入高校入职。以工作为导向的同学来说，可以选择授课型硕士。研究型硕士一般会选择继续攻读博士学位或者去研究机构任职。所以在申请之前，可以规划好后期的方向，明确自己的需求，再慎重做决策。