2019上半年教师资格证笔试成绩在4月16日即可查询，笔试合格之后就可报名参加面试。面试应如何备考?以下库课网校小编给考生整理了河南教师资格证面试真题题库，请考生认真查看。
当学生上课故意捣乱或搞恶作剧时，你怎么办?
答
(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突;为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。
(2)转移注意。在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。
(3)随机发挥。教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化;或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。
学生不交作业，你怎么办?
答
1.先审视我们留的作业，题量和内容是否合适，在我们做好的基础上，再逐渐引导学生开始做题，不断鼓励他们，哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。也许开始成效并不明显，时间长了，我们应该可以看到他们的进步。
2.可以单独他留另一份作业。说这是特别关照的，明天单独拿过来，看他怎么做，不是冥顽不化就有希望。应从作业的质和量上多下一些功夫，出一些精而少的练习作为作业，既不会增加学生的负担，又达到了巩固的目的。如果是作业特别少，而他还是不完成，决不能姑息他，让他养成懒惰的毛病，应及时让他补上作业，否则又一个后进生又要出现了。
3.个别学生观念不对。有一些同学，不写作业，往往是他们觉得老师留的这些作业，他都会做了，没必要总是写那么多遍，或者觉得这样重复没有意义。但实际上，等到考试或者真考他的实力的时候，他又不会了，这就是一种眼高手低的现象了，对于他们，我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时，给他们一点教训，让他们认识到自己的弱点。
4.应该和家长取得联系。得到家长的支持，因为我们的教育离不开家长和社会，只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。和家长建立好联系，每天给学生留作业有规律，让家长掌握规律，然后家长检查签字。这样家长也习惯了每天看孩子作业。第二天准时检查。及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。这样孩子和家长都有一股比劲。时间一长，不写作业的孩子就没有了。
5.奖励制度。以组为单位，哪一组的作业齐了，这一组就会获得一颗作业星，并且每天都通告每组交作业的情况。这样除了督促学生按时交作业，还增加了小组的合力，让学生认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人，因为这个社会不就只有你一个人。在有的班级采取这个措施后，学生交作业的情况有了很大改进，就连平时最不爱交作业的学生也能按时交上了。
当然，由于懒惰，不写作业的也不一定没有，但我们觉得这们的同学毕竟还是少数。对于他们，我们一样要区别对待。但同时我们应该相信，孩子毕竟是孩子，他们并不是不可改变的，关键还是我们老师的引导和对他们的呵护。总之，教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。“精诚所至，金石为开”，只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天学生会明白老师的一片苦心 。
有人说现在是信息化时代，没必要家访。你怎么看?
答
上世纪八九十年代，那时还没有手机和网络，座机电话也不普及，因此，家访是老师与家长沟通的重要方式。但如今，通信便利，打电话、发短信或微信、聊QQ，都能促进家长和老师的沟通，相对而言，家访当然少了。
“电子家访”有很多优势，很多小事情一个电话就能解决，不会耽误家长和老师的工作。新的沟通形式取代了部分传统家访的功能，但传统的家访不能丢，“面对面”的沟通方式必不可少。
尽管传统家访会给老师增添不少负担，但不可否认的是，家访的确是了解学生最有效的途径，对了解学生家庭教育环境有很大帮助。家访也更容易让家长包括学生本人感受到老师的责任心和关爱，是一种深度的感情交流。当班主任叩开学生的家门时，面对老师的拜访，孩子与家人的感受一定是一种温暖，而这种温暖显然是电话或QQ无法传递的。
无论选择什么样的方式进行沟通交流，最根本的目的就是为了让孩子更好地成长，所以，家长和老师、学校应该积极配合，共同做好孩子的教育工作。
有学生爸爸大孩子，你怎么看?
答
父母科学的教育方式对孩子的健康成长有着非常重要的作用，过多地使用暴力的方式进行教育，不但起不到正向的引导作用，还可能会导致孩子心灵的创伤。作为该生的老师，我会马上和学生家长沟通，引导他树立正确的教育观念。
首先，我会在课余时间找到这位学生，具体了解父母对他的教育方式，以及该生对父母的真实看法，同时询问该生希望父母采用什么样的教育方式。
其次，我会给学生家长打电话，约定具体的时间，让其来学校进行面对面沟通。如果这位家长时间不方便，我会主动拜访这位家长。在见到这位家长后，我会把该生在校的学习情况向家长做一个客观介绍，尤其对其表现优秀的一面重点描述，让家长意识到孩子的优秀特质和内在潜力。
再次，我会列举一些案例让他意识到使用暴力行为会对孩子心理产生消极影响，并且向这位家长普及儿童心理发展规律的相关常识，帮助他树立正确的教育理念，希望他改变现有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓励。
最后，我会定期召开家长会，一方面让家长更加了解自己的孩子，另一方面普及儿童心理健康知识和正确的教育理念。在节假日，我会组织一些亲子活动，增加父母和孩子之间的互动和沟通，让父母更加了解孩子，从而采取更加合适的方式教育孩子。
对于按成绩排座位的看法。
答
首先，按成绩排座位，不分高矮，不分视力强弱，势必造成成绩好的学生享受的资源更为优势，学习差的学生越处于劣势，由此直接影响到学生的学习，造成学习好的越好，差的越差，不仅不能起激励的作用，而且客观上造成学习成绩两极分化更为严重。
其次，学习差的学生一般是上课不专心，好动，其坐在前面，在老师的眼皮底下多少还会有所顾忌。而将他们排坐在后，无意中纵容了他们的个性，精力更为不集中。
再次，以成绩为标准，将座位分为三六九等的做法，意味着学生也分成了三六九，势必对差生造成一定的心理压力，以致让差生产生自卑心理，使学生的心智健全受影响
另外，按成绩高低编排座位的做法既伤学生又伤了家长。家长们不仅开家长会感到自卑，而且平时也免不了被人指指点点，无形中成了一种歧视。家长与老师的关系更为不自然，相互间的沟通将出现缝隙，不利于共同对学生的教育。
教育部门一再强调九年义务教育要改应试教育为素质教育。要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为整个教育的最重要的工作，使学生能够德智体美全面发展，按学生成绩排座位显然与此精神相悖，是不可取的。
你班上学生偏科怎么办?
怎么办?
答
学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：
第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科;
第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;
第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。
针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：
首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣;
其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性;
最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。
家有三斗粮，不当孩子王 谈谈你对这句话的看法
答
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
2019上半年教师资格证考试时间为5月18-19日，考生一定要牢记好时间，在考前好好备考。