一、学位授权点基本情况
本学位授权点的概况
天津师范大学是天津市属重点院校，是人文社科领域较为优势，并具有教师教育特色的综合性大学。音乐与舞蹈学学术型硕士学位点符合学校发展定位，并在此基础上，学院制定了与之发展相适应的中（长）期建设发展规划，明确学科规划的目标定位，拟进行的发展规划是强抓科研能力发展，促进教学质量提高，逐一完成校级及市级重点学科的申报，加强各级科研项目的申报。学科发展中将充分发挥和调动中坚学术力量，整合与带动学科教师团队，打造优势专业方向，使教学、研究与实践三位一体，形成相对完整的学科体系，突出本专业的学科特色，在立足天津的同时，服务华北，辐射全国，并围绕目标定位，进一步促进、充实和提升音乐与舞蹈学科的发展空间。
2011年获批音乐与舞蹈学科学术型硕士学位授予权，并于次年开始招生。目前培养学术硕士毕业生64名。录取中具有相同或相近的专业背景的学生基本达到100%。
主要培养方向
总体要求：培养具有坚定的马克思主义理想信念和深厚的爱国情怀,具有严谨的治学态度、高尚的科学道德和良好的合作精神；具备合理的音乐和舞蹈专业知识结构与丰富的人文社会科学知识和宽阔视野；具有独立从事音乐与舞蹈学学科的学术科研或兼具创作实践，德、智、体、美、劳全面发展的新时代研究人才。
系统掌握本学科专业理论知识和研究方法，了解本学科的学术传统、研究现状及发展趋势，具有较为宽阔的学术视野，较强的创造精神和学术创新力，具备开展有关艺术表演、理论研究和艺术实践等工作的综合能力，成为音乐与舞蹈学科领域的骨干人才。
音乐与舞蹈学一级学科下设二级学科两个：音乐学、舞蹈学。音乐学设置方向包含：民族音乐学理论研究；舞蹈学设置方向包含：舞蹈教育理论研究。
具体要求如下：
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，对党和国家的方针、政策有一定理解与把握；具有良好的道德品质、人文素养和较强的社会责任感，能立志为繁荣祖国的音乐与舞蹈事业做出贡献。
（2）德才兼备，具有良好的人格品质与学术品德，拥有较强的社会责任感和较全面的人文素养；了解党和国家的文艺方针、政策，了解音乐学、舞蹈学的理论前沿和技术发展的最新动态，掌握坚实的音乐与舞蹈教育理论和系统的音乐与舞蹈专门知识；具有独立从事音乐与舞蹈领域科研工作的能力。
（3）专业突出，拥有较为全面的学术修养，对艺术和学术研究的历史与现实有较清晰的认识和思考，掌握本学科的研究方法与技术，具有在学科领域独立开展研究的能力；能够胜任普通高校、其他文化事业单位的教学、管理、艺术实践研究工作。
（4）能用一门外语阅读本专业的文献资料，具备较好的学术交流能力；具备从事本学科研究所需要的计算机与网络技术应用的能力。
（5）身心健康，具有坚强的意志、健康的体魄和较强的合作意识，能够在学习与生活中建立起良好的人际关系，拥有良好的社交能力。
特色与优势
学科发展依托天津师范大学多学科综合优势和教师教育特色，立足天津区域文化发展的需求，形成以下优势特色：其一， 强调文、理、艺相关学科知识和技能的互补交叉学习，围绕天津文化、突出天津区域学科特色。其二，将服务天津文化发展与学科教学结合起来，与校外文艺市场、专业院团、教育和研究型机构共建实践基地，鼓励师生团队走出去，有效达成资源共享优势。
本年度立德树人和学位点建设主要成效
1.师德师风建设机制与做法
（1）完善规章制度，健全长效机制
学校先后出台《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》、《天津师范大学违反师德负面清单问题处理办法》、《天津师范大学师德师风建设专题研判工作机制》、《关于建立天津师范大学教师师德承诺书和师德档案的通知》等 7 项制度文件，编制印发《天津师范大学教师师德手册》建立校院两级师德研判机制、师德承诺制。
学院细化教学各项规范细则，使师德师风教育与教学工作紧密切合。如：学院制定《天津师范大学音乐与影视学院研究生课程教学质量评估办法》，提出课程教学质量评估目的和原则：基本原则是“科学、规范、公开、公正”和“以评促教、以评促改、重在提高”。制定《天津师范大学音乐与影视学院学术学位硕士研究生指导教师选聘办法（试行）》，对硕士导师的选聘原则，硕士生导师选聘的方式、条件、程序均制定细则。
（2）强化思想引领，构建师德建设工作培养体系
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，将师德教育摆在教师培养首位，搭建“理论学习、榜样引领、社会实践”师德工作体系，开设“同德师坊”名家讲座，开展师德“云上”主题教育，通过“师德建设月”、“尊师重教月”、“教师节表彰大会”、 “师德演讲比赛”、书记领学“四史”诵读、每周的主题党日活动、思政课题、纪念“建党百年、学四史”专项课题、歌唱家公益讲堂”活动及汇报音乐会、志愿服务家乡社区、加教育扶贫等等品牌活动，传导主流价值形态，锻造立德树人担当。
（3）严把师德首关，建立师德监督考核惩戒体系，完善师德考评办法，建立教师师德档案，大学设置“校园事事通”监管机制，惩处师德失范行为，建立师德失范曝光平台，坚持反面典型警示教育，执行师德“一票否决制”，将师德师风作为评价教师的首要标准。
（4）师德师风建设主要成效
思政融入教学，强化教师家国情怀。深入学习践行社会主义核心价值观，坚决落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示精神，多渠道、多形式积极开展“学习习近平总书记教师节重要寄语精神”、“学‘四史’、守初心”、学习习近平总书记考察中国人民大学时发表的重要讲话等主题教育系列学习活动；鼓励申报思政、爱国等主题教学科研课题，充分利用新媒体网络阵地，以抗击新冠病毒疫情为契机，强化教师家国情怀，凝聚师大力量，以诗话史—书记领学“四史”诵读活动，天津日报、学习强国专题报道。
扩大师德榜样效应，全面育人成效明显。坚持以德为先，德能兼备原则，培育挖掘先进典型，提振教师职业精神，倾力“人师之师”培养。学校与学院充分利用学校专家学者的资源优势， 以“同德师坊”、“青年教师成长训练营”等特色品牌活动为依托，搭建教师成长平台；完善师德考核体系，逐级建立教师师德档案，全面跟踪教师发展成长。以师德师风建设为引领，提振教师职业精神，倾力“人师之师”培养，以建设世界知名特色鲜明的高水平师范大学为目标，全力服务教育强国战略实施。
（5）社会声誉和学科发展情况
2021年新增教师主持科研项目总计4项，经费总计 24 万。发表论文9余篇，由于受疫情影响，2021年音乐会举办较少，本年度举办《向中国共产党成立100周年献礼》声乐教师专场、天津师大双周音乐会“初心百年，筑梦复兴”党史学习教育艺术思政课堂、卫晓琼主持优秀文化传承与创新项目中期汇报音乐会等教师专场与教学实践音乐会等总计10余场。教师刘慧慧演唱的《问红船》经过歌曲征集、网上展播、专家评审和网络投票多个环节，在百余首原创网络红歌中脱颖而出，最终获得一等奖。本年度教师参加了中国音乐家协会为庆祝中国共产党成立100周年开展的“百年百首”全国优秀新创歌曲征集活动并成功入选《“百年百首”全国优秀新创歌曲集》。涂晓毅主编《信念照亮青春》是入选天津市第七批宣传文化“五个一批”人才资助项目的舞台实践成果汇报，同时也是舞蹈学专业落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学模式的成果检验。
二、学位授权点基本条件
师资队伍
本学科拥有专任教师25人，其中舞蹈学正高2人；音乐学正高4人。师资队伍中拥有天津市宣传文化“五个一批”人才等省部级人才，多人担任中国音协民族打击乐学会常务理事，中国民族管弦乐学会理事、中国管乐学会小号联合会常务理事、天津市舞蹈家协会舞蹈专业教学委员会副主任、天津音协管乐专业委员会副秘书长、天津市舞蹈协会理事，天津音乐家协会理事等兼职。
科学研究
本学位点在研项目包括全国艺术规划（青年）、天津市“五个一批”人才项目等国家、省部级科研项目6项，发表高水平论文9篇，其中CSSCI3篇，北大核心2篇，SSCI论文1篇。
教学科研支撑
本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。
1.重点学科情况
序号
重点学科名称
重点学科类型
学科代码
批准部门
批准时间
1
音乐与舞蹈学
校级重点特色区域
1302
天津师范大学
2018年3月
2.科研平台情况
序号
科研平台名称
科研平台类型
批准部门
批准时间
1
马季艺术研究会
科研与智库机构
天津师范大学
2016年3月
3.教学实践基地情况
序号
基地名称
建立时间
级别
合作单位
基地类别
基地设立
地点
1
天津儿童艺术剧院
2017.8
校级
天津儿童艺术剧院
创新创业基地
天津儿童艺术剧院
2
天津演艺网
2018.9
校级
天津演艺网
创新创业基地
天津演艺网
3
多派·天津电视少儿艺术中心
2019.9
校级
多派·天津电视少儿艺术中心
创新创业基地
多派·天津电视少儿艺术中心
4
静海区小天鹅艺术培训学校
2009.8
校级
静海区小天鹅艺术培训学校
创新创业基地
静海区小天鹅艺术培训学校
5
天津市华夏未来教育集团舞蹈中心
2005.8
校级
天津市华夏未来教育集团舞蹈中心
创新创业基地
天津市华夏未来教育集团舞蹈中心
6
天津市滨海新区中心商务区社会发展局
2016.9
校级
天津市滨海新区中心商务区社会发展局
创新创业基地
天津市滨海新区中心商务区社会发展局
4.实验室情况
仪器设备总值
（万元）
1200
实验室总面积
（M2）
1356
代表性实验室
序号
实验室名称
实验室人员配备（人）
实验室简介（限100字）
1
Midi实验室
1
占地100㎡，适用专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐、舞蹈，包括DELL服务器一台，教师用midi键盘一个，学生用midi键盘24个，midi教师工作站21个，微机工作站4个，学生用音频接口20个，监听音箱4个，专业监听耳机10个，有源监听音箱2个，高级音源3个，录音话筒2个，彩色电视机4个，专业音频接口、调音台、网络监控系统、CD机、MIDI接口、超级采样音源、超级鼓音源、超级合成器、电子琴（合成器）、放大分配器、高级采样音源、人声消除及效果设备、微型电子计算机、音箱、专业数码录音机、专业数字音频工作站、专业双卡录音机、音频工作站、工作站显示器、音乐制作合成器、MIDI键盘、工作台、音乐制作软件、音乐软件各1件。
2
电钢实验室
1
占地80㎡，适合专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐、舞蹈，配备31架电钢琴、31个耳机、一个微型电子计算机和一个控制器。
3
演艺制作实验室
1
占地100㎡，适用专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐，包括计算机、声卡和midi灯。
4
舞台灯光声学实验室
1
占地325㎡，适用专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐、舞蹈，包括两架钢琴，投影幕、TRUSS架、硅柜、移动音响、DVD、功放、效果放大器各一个，聚光灯20个、射灯8个、背景布2个、无线话筒2个。
5
艺术评论演播实验室
1
占地325㎡，适用专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐。包括1 × 10″2 路全频影院系统（主音箱）2个，2 × 6.5″2 路全频影院系统 （中置音箱）1个，1 × 8″2 路全频影院系（侧置后置环绕音箱）4个，1 × 15″超低音影院系统（超低音箱） 2个，影院数字前置放大器、影院数字后置放大器、HiFi 级蓝光播放机、八路智能电源时序器、高端智能影音机柜、歌曲服务器、云服务器/数据库（2T）、雷石云服务歌曲下载 、纯千兆交换机、雷石播控软件、包间雷石机顶盒、包间触控设备、点播软件、U 段手持无线话筒及其控制系统 、八路智能电源时序器、音频电缆及其配件、高清弧形画框透声幕、影院中央控制主机、标准版无线智能墙控器、控制接口模块、无线控制显示器、智能系统编程、时序电源管理器各一个。存储硬盘 2个、3D 高清电影投影系统 2个、3D 套装 30个。
6
舞台艺术实验工作室
1
占地120㎡，适用专业领域包括理论、键盘、声乐、器乐，包括数字音频矩阵、掀盖式多媒体地插合、数字调音台、时序电源、豪华型装配机柜 各1个，主扩扬声器、无线会议话筒、无线手持话筒、超低扬声器、固定返送扬声器、灯光控制台各2个，功率放大器3个，摇头光束灯8个，LED 染色32个，LED 平板柔光灯12个，影院座椅 30个。
7
音乐与舞蹈创编实验室
1
占地80㎡，适合专业领域包括声乐、舞蹈，配备舞蹈设备。
5.图书资料情况
中文藏书（万册）
外文藏书（万册）
订阅国内专业期刊（种）
订阅国外专业期刊（种）
中文数据库数（个）
外文数据库数（个）
电子期刊读物（种）
3.1
0.0145
13
13
12
研究生奖助情况
研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等。本学位点研究生奖助体系制度建设完善、执行严格，奖助类型丰富，资助水平较高，辐射研究生数及比例较大。根据《天津师范大学研究生学术交流资助项目管理办法(试行)》，鼓励学生参与学术实践与交流，在交通费、会务费、住宿费方面给予一定资助。本学位点现有研究生30人（含非全日制研究生），不含毕业年级共4人获学业一等奖学金，覆盖面28.6%，4人获学业二等奖学金，覆盖面28.6%，3人获学业三等奖学金，覆盖面21.4%，3人获非全日制研究生奖学金，覆盖面75%。全日制在校艺术硕士研究生均获得国家助学金0.6万元/人/年，覆盖面100%。
研究生党建与思想政治教育工作情况
本学科所依托院系的辅导员总数
专职辅导员数
8
专职辅导员管理的学生总数及生师比
217:1
兼职辅导员数
1
兼职辅导员管理的学生总数及生师比
200:1
1.思想政治教育特色做法
本学科硕士研究生的数量决定了更具有精细培养的优势和现实可行性，因此学院从“三全育人”的角度，不断探索将立德树人贯穿于硕士生的教学、科研、管理、服务的方方面面，发挥学院育人最后一公里的关键作用，将学校对于硕士生培养的规划和目标扎实精准地落到实处。全员育人，发挥专业教学与日常管理阵地的拉手协作作用，遵循硕士生特别是音乐与舞蹈学专业学生善于实践、投身科研的特点，为他们搭建成长和展示的平台和有效机制。
注重学生从入学初到成长过程中直至毕业前的全过程的精细化管理服务，建立学生成长档案，一生一档一策，把脉学生特点和关切，有针对性的回应成长现实需求，为社会培养合格的建设者和接班人。
采取多种渠道载体推进思想政治教育的方式，打破固有思维，守正创新。学院成功举办“‘知史爱党 知史爱国 心有所信 砥砺前行’”艺术＋党课，“艺术＋党课”围绕爱国主义教育，以“四史”为主线，结合音乐与影视学院不同专业特色，充分调动各专业学生参与热情，发挥学生主体作用，用音乐上党课，用艺术讲历史，将历史岁月的记忆转化成坚定铿锵的音符和优美轻盈的舞姿， 通过不同时期的经典文艺作品，倾听中国共产党人的初心和使命，感受在中国共产党的领导下浴血奋战顽强拼搏、实现民族独立和人民解放、踏上建设社会主义现代化国家新征程的伟大历程。
发挥专业优势，同时邀请马克思主义学院专业教师，为“艺术+党课”进行现场微课堂讲授， 提升党课的理论高度，录制视频，为充分发挥此次活动的示范性，学院将党课视频剪辑刻录成盘，将党课视频作为传承红色基因，砥砺爱党爱国情感的重要素材，在学生党支部进行播放。结合了“四史”学习的“艺术＋党课”既融合了党课的思想性、理论性，又增加了亲和力、针对性，提高了党课的感染力，也充 分调动了音乐与舞蹈学硕士生的积极性，结合艺术生的专业特色，采用专业知识和理论学习相结合的创新教育模式，艺术与党课相得益彰，使得党课焕发出新的活力，激发了学生的爱国热情。多名学生参加天津歌舞剧院组织的各类大型公益演出活动，并经常赴社区、中小学以视听结合的形式开展“重温红色经典 传承革命精神”等共建慰问活动。
2.思想政治教育主要成效
学院思想政治教育深入发掘学科专业特色，发挥主渠道与主阵地的协同作用，打造多个思想政治教育平台。发挥榜样示范引领作用，注重工作覆盖范围，为培养未来的文艺工作者，做好专业储备和意识形态方面的认知把握。
疫情期间，小影公众号结合本专业硕士生特点设计推送的内容紧贴专业特点，学科优势，线上教学效果，将师生的所思所想紧紧凝聚，学校官微多次转发相关推送内容。开学之际，通过音乐会演出、文艺展演、红舞鞋等多种形式的精彩活动，为