2023年河南省事业单位统一招聘考试《教育类专业知识》真题精选汇总【答案+解析】

一、单选题

1． 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（     ）。

A、领导作用

B、决定作用

C、核心作用

D、纽带作用

【答案】D

【解析】班主任是协调班级人际关系的主导者，充分体现了班主任的纽带作用。故选D。

2． 小吴把在考试中取得好名次视为获得家长夸奖的途径，因而努力学习，这个学习动机属于（     ）。

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、内部求知欲

D、自我提高内驱力

【答案】A

【解析】奥苏伯尔将学习动机分为了认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力就是为了获得长者的夸奖而努力学习。题干中小吴努力学习是为了获得家长的夸奖。A项正确。B项：认知内驱力是源于对知识的兴趣，是内部的。与题干不符，排除。C项：内部求知欲不属于奥苏伯尔成就动机的分类，属于干扰选项。与题干不符，排除。D项：自我提高内驱力是为了获得相应的地位和位置的需要，而表现努力工作。与题干不符，排除。故选A。

3． “一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的发展的（     ）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、个别差异性

【答案】D

【解析】人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教，也就是题干中所说的“一把钥匙开一把锁”、“对症下药”、“量体裁衣”。故选D。

4． （     ）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【答案】A

【解析】道德认识是个体品德的核心部分，主要包括道德概念、道德观念、道德信念、道德评价等方面。道德认识是品德形成的基础，道德的善依赖于道德认识。故选A。

5． 德育在青少年学生的发展中具有（     ）。

A、积极作用

B、推动作用

C、制约作用

D、导向作用

【答案】D

【解析】德育在青少年学生的发展中具有导向作用。故选D。