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2023高考作文之——近三年全国甲卷作文真题+审题指导+满分范文习近平总书记强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”“文化是一个国家、一个民族的灵魂，是一个国家和民族自立的精神支撑。中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”高考作文从中华优秀传统文化中寻找育人的源头活水，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，引导学生准确把握中华优秀传统文化的内涵与价值，深入思考中华文明在当代的“创造性转化、创新性发展”。【2022年高考语文全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】全国甲卷取材于中华优秀传统文化《红楼梦》，这道作文题是今年高考语文作文题中最具开放性的一个，根本没有命题，考生要自己命题。以《红楼梦》中的一段内容作为材料，引出“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”这三个要点，并不是要求考生去分析《红楼梦》的相关内容，而是希望考生结合自己的学习和生活经验，对这三个要点进行申发，展开论述。首先从所给材料看，由经典名著《红楼梦》中的“大观园试才题对额”情节引出话题，众人引经据典，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，看似“百花争艳”的艺术效果，实则在调动考生的文学记忆库，引发考生在生活各领域有更深入的思考，对人生百态，有多元化的体味，继而通过博大精深的传统文化，运用寒窗所学，妙笔生花。其次，这道题比较开放，关涉到审美趣味，所以有见仁见智的成分；另外，它有一定的文化背景，又显得较为专业——大观园为元妃省亲而造，元妃省亲属于一项比较正式的皇家仪典，亭子的起名须符合这一大的文化背景，因此确实需要雅正一些。不管是从美学趣味性的角度，还是从专业性的角度来说，都有点难。但这道题因为材料中有足够的提示，并且限制少，所以也有较大的发挥空间，考生从写作经验、美学体味、文化认知等角度来写都行。作文材料中提到的“翼然”二字有文人气质，“泻玉”二字的匠气相对重一些，而“沁芳”较为典雅，有富贵气，贾政认为它点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。但如果不考虑环境的话，“翼然”“泻玉”“沁芳”其实各有各的美学趣味，也体现了不同的学识修养水平。这道题引导考生思考如果从不同的视角，不同的环境与目的，不同的美学趣味出发，对同一件事可以做出不同的选择。但贾政认同了贾宝玉所起的“沁芳”二字，并且认为其“思虑周全”，从另一个角度又说明，做选择时还要尽量符合大的需求，根据需求会选出一个相对最优解。最后，“直接移用、借鉴化用、根据情境独创”，既是对大观园取名事件的梳理概括，又是对考生作文怎么写的指向引领。命题指向“借鉴传承”与“独创创新”的思辨关系可谓是重中之重，并把这种思辨关系运用到更广泛的领域迁移思考论证，比如能结合中国共产党的发展情境，论证出共产党也是从全盘路线照抄——借鉴融合国情——独创发展理念，也可以从实际出发，结合我国经济、科技发展、文化困境来论证其思辨关系。【优秀范文】01 情境创新 探幽访胜“大观园试才题对额”贾宝玉才压群儒。为什么？有人直接移用，有人临时化用，而贾宝玉根据情境独创“沁芳”，既巧妙地写出了客观环境水映花木的佳境，又含蓄的映射到元妃省亲的美好，可谓合情合境，一句双关。由此观之，在语言运用的过程中，化用胜过移用，独创胜过化用。移用虽能显示说者博闻强识，信手拈来的优势，也有一定的文化蕴涵，但是如果长此以往，语言将难以发展更新。化用虽能体现说者根据情境，结合记忆，部分调整变化的灵活性，但毕竟还只是局部的改变，就好比一个人，只是换了件新裤子，上衣头饰还是老样子，虽有新意，但旧貌难改。而独创就不一样，它是说者根据具体情境，多方考虑，调动个人阅读素养，文化积淀，在瞬间灵光一现的结果。它具有独特性，更能体会出人的智慧与深厚的文化修养。苏轼在《惠山烹小龙团》中写道：“独携天上小团月，来试人间第二泉。”他根据具体情境，把小龙团这种茶比喻为“小团月”这种独创性的表达，既写出了小龙团茶饼的形状，又写出了泉水映月的一种沁人心脾，令人心旷神怡的感觉。文学史上那些令后世文人津津乐道的诗文词句，大多具有独创性，“白发三千丈，缘愁似个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。””蜀道之难，难于上青天。”李白天才式的联想想象，使他的诗歌独具风格，成为唐代浪漫主义诗歌的巅峰。杜甫也是一样，“阴阳割昏晓，”“月涌大江流”“鹦鹉啄余香稻粒”这些脍炙人口的表达，都离不开诗人在具体情境中的独创性。文学作品是如此，书法、美术等艺术作品莫不如此，王羲之的婉若游龙，赵孟頫的厚实质朴，米芾的刚柔相济，杨丽萍的孔雀舞正是形成了自己独创的风格，才自成一家，独树一帜。不仅文学艺术，科技发展更是如此。如果不自主创新，只是借鉴移用他人，很难有大的发展。中国芯片问题，不正是最好的例子吗？正是因为中兴等企业在科技发展的过程中过多依赖对外国技术的引进或移用，所以，在特殊时候，关键技术上被卡脖子，显得被动而狼狈不堪，给职工，企业，老百姓，和国家造成了许多损失。相反，华为一直在企业科技研发上投资较多，一直努力寻求技术创新。在多年的发展中，华为一边化用国外技术，一边独立创新，所以，既保证了企业走得快，又保证了走得远。同样的情境，华为很快上市了“鸿蒙系列”不仅力挽狂澜，而且为国争光。由此可见，独立创新才是发展的硬道理。怎么才能独立创新呢？从主体的角度来看，作为创新主体的人首先要博学多识。贾宝玉之所以能独创，是因为他阅读的书籍广泛，在他喜欢阅读的《西厢记》等文学作品中，类似的独创性表达应该是屡见不鲜的，所以，关键时候，厚积薄发，出奇制胜。其次，主体要善于打破常规思维，不受条条框框限制。贾政等政客，人在官场，思维固化，套话套语，陈词滥调，习以为常，很难打破常规创造性思维。而贾宝玉生活在大观园，不太受约束，思维灵活，才能创新出奇。再次，贾宝玉善于发散思维，直观思维，他结合具体情境，联系元春省亲，令大观园四处群芳争艳，水绕化身，花影妖娆，春色满园的景象，独出心裁，脱口而出，才有了如此奇妙的表达。中国文化博大精深，如果一味直接移用，而不推陈出新，后果不堪设想。鲁迅先生说过：“文艺是新的文艺，人就会称为新人”，中国文化要发展，还要在继承的基础上大胆创新，赋予传统文化以新的独创性的形式或者内涵，文化才能既根脉相连，又新枝新叶频添。改革开放以来，中国科技也在腾飞，航天科技甚至在全世界独领风，在这个过程中中国科技经历了移用照搬，化用改装，与独立创新的过程。走过弯路，遭遇尴尬，甚至跌到。但是中国科技工作者不畏艰险，敢于攀登科学高峰，近些年来中国在高铁、桥梁制造，九章计算机，北斗导航系统，天问一号探测器，嫦娥五号航天器，“奋斗者”号全海深载人潜水器等方面创新成果令人振奋。不仅如此，中国特色的社会主义道路的选择，也是中国人智慧与独创性的体现，它既符合中国社会主义初级阶段的国情，又尊重市场规律。可以说，改革开放40多年所取得的方方面面的成就与此息息相关。《大学》曾言“苟日新，日日新，又日新。”独立创新，不断进步，才可能实现跨越式发展。在日常的学习生活中，我们中学生要不断积累学问，增长见识；要不囿于成见，不墨守成规；养成独立思考的习惯，养成语不惊人死不休的习惯，养成举一反三的习惯；培养思维的广度与深度，长此以往，才能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”成一家之言，开创新局面，更上一层楼。【2021年高考语文全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】其一，要处理好“可为”与“有为”的关系。主题词是“可为与有为”，要求在写作中关注二者，而不可偏废其一。“可为”是情感，是意愿，是“有为”的前提和基础；“有为”是行动，是实践，是“可为”的践行与结果。要成为一个“有为”之人，首先要有“可为”的情感基础和能力基础，这就涉及到了对个人价值取向与能力现状的审视。而要成为一个“有为”之人，还必须将“可为”的情感和能力转化为“有为”的行动和实践，这就涉及到了对个人“知行合一”的考量。其二，要处理好“材料”与“主题”的关系。在主题词之前，作文试题中给出了比较多的材料，包括：我们过的节日，我们唱的歌曲，我们读的作品，我们景仰的革命烈士，我们学习的榜样等等。很显然，如果写作时只关注于“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代”这一核心提示语，而完全丢开前面的材料不管不顾，则会出现写作上的偏差。这些材料告诉我们，“可为与有为”已经“深深融入我们的血脉和灵魂”，成为了我们的文化基因和文化传统。所以，写作时一定要注意从材料中自然引出这一传统和基因，并强调这一传统和基因对“我们”的滋养和激励。其三，要处理好“我们”与“时代”的关系。“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代”，这一提示语在告诉我们，一定要将“我们”与“时代”有机结合，一定要将个人未来置身于时代潮流之中。因此，在写作时一定要写出自己的“可为与有为”，不能空谈“可为与有为”的逻辑关系，也不能空谈“可为与有为”的传统与文化，更不能将材料中的例子加以详述，一定要写出自己个人在传统文化背景下、在时代洪流要求下，对“可为与有为”的思考与行动，也就是对自己人生发展的思考与行动。【优秀范文】02 枕戈待旦 铩羽人生我们没有经历过战争与苦难的洗礼，我们没有经历过人生血与火的考验，我们没法亲临抛头颅洒热血的历史里感同身受，可是我从未忘记为先贤们敬仰与崇拜，我从未忘记中华民族的血泪史是多么的厚重，我从未忘记新时代对我辈而言又意味着什么？回首建党百年路，开启奋进新征程，从来不是一句刻有可无的呼喊，我们是在红色革命文化和社会主义先进文化浸润中成长起来的一代，不忘来时路，才能走好新的人生路，枕戈待旦，铩羽人生是我们人生的抉择。不论是《觉醒年代》的警醒，还是《中流击水》的感悟，二十八年的艰苦卓绝的奋斗史是我们“可为”的前提，跨越历史千山，历经无数开拓者的无私奉献的征途，在第一个百年到来之际，我们中华民族伟大复兴的号角已经吹响，中国巨轮正劈波斩浪，砥砺前行，国富民强的新时代我们有幸赶上，这是我们的运行，生逢盛世，我们怎能不思“有为”之举呢？从五四中国思想的觉醒，到中国共产党的建立，到中国共产党武装部队的建立，再到新中的建立，中国人民终于“站起来了”，这是既是历史的选择，又是多少革命先烈用生命付出的伟大工程。从民族危机的伟大斗争，再到社会主义伟大建设，多少先辈用他们的人格尊严和生命捍卫了中华民族富强来的决心。从中国改革开放的春风吹拂华夏大地，再到中华有志之士的执着追求，今天，中华民族终于可以坦言“强起来了”，这是多么豪迈的宣誓，又是多么掷地有声的呼喊。今天，中华民族复兴的征程越走越豪迈，历史的潮流无法阻挡我们一路向前，就是肆虐全球的疫情也阻挡不了我们实现伟大梦想的步伐。历经千难万险，方才有勇气高呼“自信人生二百年”，趟过黑暗的浊流，方才有“击水三千里”的豪迈。“有为”是们人生的动力。在古代经典文章里有太多“唐冯易老，李广难封”的无奈，那是因为他们没有遇上好时代，而今天，“英雄不问出身”早已成为共识，只要你足够优秀，只要你足够勇敢，只要你足够执着，新时代一定不会辜负你，你的人生“长风破浪”只是个时间问题，个人梦想怎会在中华民族的复兴梦里幻灭呢？“有为”是我们价值人生的终点。在历史的风尘里一个个生命的消失似乎可有可无。而今天，只要你对社会做出贡献，就算是陌生人我们同样会报以尊敬，就如袁隆平院士的逝去，几卡车拉不完的鲜花和信件，这是什么样的荣誉？又如吴孟超先生的一生也超越了医学意义上的人生，他们的人生不因平凡而打折，而因功业而伟岸，这岂是人物传记所能书写的人生？人生“可为”，是因为我生在了“民为邦本”的新中国。人生“有为”是我可以凭借自己的才华和努力，就能成就价值人生的新时代。“我们准备着深深地领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里忽然有，彗星的出现，狂风乍起。”这或许就是你我的人生意义。【2020年高考语文全国卷Ⅲ】阅读下面的材料，根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题分析】唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。因此，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，进行自省。自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开发和自我成长的过程。我们需要认识你自己。中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”。人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心中的明镜鉴照自己。题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感悟与思考，有的可写。题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提出指导与建议。对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观”信条（德）、学习方法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高尚的兴趣爱好（美）、张弛劳逸集合（劳）、读X卷书与行X里路、关注时事形势……这样的主流内容。差别在站位的高下、文采的强弱、情感的浓淡、说理方法的合宜等。同时，注重“书信”这一应用文体的格式规范。【优秀范文】03 做国士，不做庸才亲爱的同学们：大家好！新故相推，日生不滞。转眼，我们的高中时代即将结束。站在人生的十字路口，我们对未来感到迷茫而又满怀希望。未来如万花简般多姿多彩，高考选择什么专业，将来从事什么职业，人生该如何规划，我们着实纠结。我现在就把我的感受与学弟学妹分享一下。如今，多元的价值观让那些衣着光鲜、一搔成名的网红主播迅速成为众多同龄人的偶像，我们有很多同学梦想成为网红主播。然而，于个人而言，成为网红主播这种人生规划看似一片光明，但一播成名，缺乏牢固的根基，很可能瞬间被“后浪”冲走；于国家而言，这种人生规划价值有限，无法起到“强基"作用，更違论为国家强盛贡献多大力量。作为承前启后的一代人，我们该怎样规划自己的人生？每个人站的角度不同，自然人生行程各异。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”所以，我们在制定人生规划时，要摒弃一夜成名、紫绶金章这些表面的光彩，要充分考虑国家的需求，把个人规划与国家的强大、社会的发展结合起来。个人融入社会，即便是一朵朵小小的浪花，也会迸发出惊人的力量。近年来，我国大力推进科技强国、人才强国战略，并取得了卓越的成就。但在激烈的科技和人才资源竞争中，我国科技领域人才短缺和制约其长远发展的瓶颈问题依然存在。在应对百年未有之大变局的国际形势下，我辈又该如何扶择 中国梦该由谁来完成 是淡泊宁静者，还是追名逐利者 是脚踏实地者，还是那些投机取巧者 古语有云：“国士在，且厚，不可当也。”国家复兴需要的是国士，需要的是那些踏踏实实做基础科研的科学家，而不是众入追捧的网红明星。同学们，我国针对人才战略的长期性、复杂性、持续性，欲集中资源与力量选拔、培养一批服务国家 重大战略的人才，所以于今年推出” 强基计划"，这正是吾辈有志之士的机遇。作为00后，吾辈即将挑起时代重担，要审视自己的人生选择。新-代青年的人生规划，于个人要实现人生价值，于国家要实现强大复兴。面对如此重担，我们在前进的路途上，更应以前仆后继、英勇无畏的国士为榜样，以成为国家栋梁为目标。同学们，我们要做为国为民的国士，不要成为平庸无为的一代。我们要仰天大笑出门去，把梦想的旗帜高高扬起！如何成为国士 在此我有一句古语与大家共勉一以积货财之心积学问，以求功名之念求道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家，出此入彼，念虑只差毫末，而超凡入圣，人品且判星渊矣。人胡不猛然转念哉！谢谢大家！

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