《语言学纲要》期末考试涉及了语言学的多个核心概念，包括辅音的定义、语言的分化、语言谱系分类以及词汇的细微差别。以下是这些知识点的详细解析：1. **辅音**：辅音是指发音时气流受到阻碍而产生的声音。这种阻碍可以发生在口腔的不同部位，通过不同的发音方法实现。辅音的差异主要取决于两个因素：发音部位（如唇、齿、舌的位置）和发音方法（如塞音、擦音、鼻音等）。以（b）和（p）为例，它们都是塞音，但（b）是不送气的，发音时气流弱，如“包”；而（p）是送气的，发音时气流强，如“拍”。2. **语言分化**：社会方言、地域方言和亲属语言是语言随社会分化产生的不同形式。社会方言由社会群体（如职业、性别、年龄）间的差异造成，主要体现在词汇上，较少影响语音和语法。地域方言则更强调地理因素，语音差异显著，可能随着时间演变成不同的语言。亲属语言源于同一语言的分支，当社会历史条件导致地域完全分化，方言可能发展为独立语言，如法语、西班牙语、意大利语原为拉丁语的方言。3. **语言的谱系分类**：谱系分类是依据语言的历史起源和亲属关系将语言归类。全球主要语言谱系包括印欧语系（如英语、德语）、汉藏语系（如汉语、藏语）、尼日尔-刚果语系、亚非语系（闪含语系）、南岛语系、达罗毗荼语系、阿尔泰语系、南亚语系、壮侗语系、乌拉尔语系等。4. **词汇差异**：同义词的意义差异体现在语体色彩、词意轻重等方面。如“父亲”与“爸爸”，前者为书面语，后者为口语；“得到”与“受到”，重点不同，前者强调“获取”，后者强调“被给予”；“眼红”与“嫉妒”，前者为口语，后者为书面语，表达忌妒的程度不同；“秘密”与“绝密”，词意轻重有别，后者表示极高程度的保密。5. **层次分析法**：“这儿有没有买菜的？”这句话的层次分析揭示了词素结构。词根语素包括“这”、“有”、“没”、“买”、“菜”，它们是构成词汇的基本元素；词缀语素如“儿”、“的”则是附加在词根上的，起到修饰作用。6. **话题和话题链**：话题是句子中的主体或焦点，通常涉及某种信息的核心。在提供的材料中，“昙花”是反复出现的话题。话题链是连续的句子中，话题的连续性和关联性，如材料中的“昙花”贯穿始终，形成话题链。有定性是指在一个话语或文本中，某个实体已经被提到过，具有确定的身份，如“昙花”在材料中多次出现，其身份是明确的。这些知识点涵盖了语言学的基础理论，包括语音学、方言学、语言分类、词汇学以及语篇分析等多个领域，是理解语言现象和语言变化的关键。