一、循纲务本，掌好语文备考之舵。

韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”作为一名语文教师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长。课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。我们要力争做“大师”，不做“匠人”。

在中考前的备考阶段，老师教给学生什么，比怎么教更为重要。因此，一定要认真研究《课程标准》和历年平凉市中考语文试卷，明确哪些为必考知识点,哪些为次考点，哪些是复习时要打破的难点，然后有针对性地分专题分考点进展复习，这样才能让学生每节课有收获。务本，并非让每一个学生把初中六册教材字字落实，篇篇读熟，而是引导学生有方案地落实好书本中的重点字词、语法知识、文学常识、必背古诗词、重点文言文篇目，和现代文中的名篇佳作等内容。为了减轻学生负担应仔细研究历年平凉市中考语文试卷，删去近几年已考的内容。对于近几年的中考试卷，要重点研究其中某些板块的内容，精耕细作，从不同的角度设题、变题，反复训练，达到熟能生巧的效果。

我们2024年的中考语文试题，它的题干设计一定会特别的规范，简洁明确，便于学生捕捉阅读的核心信息。因此，在备考过程中，我们应该帮助学生明确学习目标，让他们学会审题，并且制定合理的学习计划。只有明确了目标，学生才能更加专注地学习，有的放矢地进行复习。

二、科学训练，荡起语文备考之桨。

根据我市语文中考试卷板块的特点，应分积累运用、阅读和写作三大板块进展专题复习。这一阶段复习，要科学分类，强化训练，围绕明确考点要求、理解知识要点、培养语文综合才能和创新学习才能。通过强化训练，熟悉中考语文分类典型题型，逐步形成正确的解题思路和科学的解题方法，并将所掌握的知识系统起来，在此基础上形成解决问题的方法。

（一）重视积累，综合运用。

语言材料的积累主要包括字词、古诗词默写、文学常识等根底知识的积累。复习时要做到四个强化：即领悟含义，圈点强记，诵默结合，标准书写。在复习策略上可以化整为零，定期检查，自测互纠，抽查测评，从而到达良好的落实效果。

语言是交际工具，语文教学目的在于培养学生以语文才能为核心的语文素质，正确运用语言文字的才能，复习训练的任务是在平时理论和积累的根底上，总结规律，归纳方法，进步根本语言知识运用程度。例如仿写题，要求修辞、句式和原句一致，使之和例句构成一个完好合理的文段，到达“形似”。同时，在掌握必要的答题技巧的根底上，巧选意象，培养创新才能，力求立意深远，文辞优美，追求“神似”，这是得分的关键。

（二）强化训练，进步才能。

阅读理解的考点主要是通过富有丰富人文内涵的文本阅读，检测学生对语言文学所承载的要点内容的把握，考察学生感受、理解、概括、欣赏、判断和表达的才能。因此要在充分利用好教材文本的同时，补充一些课外阅读材料。教会学生答题技巧和方法，解题时一般分五点：一要通读语段，从总体上把握文体、主要内容，思想和中心；二要审清题干，明确要解答什么问题，从几方面解答，字数表述和角度限制等；三要找准命题点揣摩出题意图，从而在文中找准位置；四要挑选相关信息，提取重要信息；五要对中心句、关键句加工改造，使答案表述全面、准确、简明。作答开放性试题切忌空洞，应言之有物。

文言文的备考要落实在常见实词和虚词的理解上，对文言文些重要的句子一定要准确无误地翻译，重点的字词要翻译到位，因为这是考察学生文言文程度最有效的方法。还要在理解全文内容的根底上背记，并理解课文所落实的思想感情及艺术手法，备考时可删除近几年已考篇目，重视统编教材中新增的课文。

（三）巧练写作，厚积薄发。

无论哪种形式的作文题，都要从审题立意、选材、表达四个方面考察学生的才能，应要求学生经常阅读报刊杂志,用心感悟生活，写出表达时代特色的、鲜活的、有真情实感的作文。可用以下备考策略:

1.语言训练法。每堂课的前3分钟，有准备地就某一话题进展表达，培养思维和表达才能。

2.积累材料法。要求用自己的语言表达和记忆获得的写作素材。

3.佳作欣赏法。结合作文评讲课，鉴赏优秀作品，拓宽写作视野，进步审美才能。

4.提纲训练法。增加训练密度，节约训练时间，既可培养学生的快速思维才能，又可收到事半功倍的效果。

三、树立信心，扬起语文备考之帆。

中考不仅是对考生语文知识和才能的考察，也是对考生心理素质的考察。信心在考试中起着至关重要的作用，是考生成功的精神支柱。中考复习阶段，有的同学对考试准备不充分，缺乏信心，从而产生考前焦虑；有的考生因紧张而导致书写质量下降，审题不准；有的考生过分慎重，不敢下笔，导致时间不够；还有的甚至放弃写作或整个考试。

针对这点教师一要注意搜集并呈现给学生新的出题方向、题型设计、学习资料、方法技巧等考试信息，让学生把握最新考试动态和方向；二要精心设计三、四套高仿真模拟试题，让学生胸有成竹；三要通过个别辅导、谈心等方式对学生进行心里疏导，这样才能全面提升学生应试技能。

四、展望未来，走好语文变革之路。

在进一步推进初中语文教学改革的道路上，我认为应该从以下几个方面着手：

1.要注重多元化的教学资源和教学手段。通过引入现代技术手段和互联网资源，拓宽学生的知识来源和学习途径。教师可以利用多媒体教学、在线教育平台等方式，提供更具互动性和趣味性的教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.要关注学生的个性化发展。语文教学应当注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，但同时也应给予学生