第三，专业业绩，必须有所带学生在省级及以上的学科竞赛中，取得一、二等奖，本人参加市级省级优质课等竞赛取得名次，级别越低次数要求多，级别高次数要求少，同样要求是任现职以来所取得的，只有职称区间限制，没有年限限制。

第四，各级各类荣誉，包括优秀教师，优秀班主任，先进教育工作者，骨干教师，劳动模范等，以党委政府发的为上，同样以职称区间为限制 ，无年限限制，如评高级，必须是任中级以来取得的荣誉，评中级之前的荣誉，在评中级时已经用过，评高级时无效。

由此知道，每个想取得职称的老师，在评上现任职称后，就应该积极准备参评高一级职称所需要的条件，否则，等到机会来 ，自己条件不具备，无资格参评，将是件很遗憾的事情。

不管参评一级教师还是高级教师，都有很多条件，荣誉证书是必须要有的。我们这里，去年评高级教师，至少要两个县级市以上的优秀。可以是优秀教师，可以是优秀班主任，也可以是优秀德育工作者，还可以是最美教师……

这些荣誉证书，不一定是近五年取得的，但必须是评为一级教师以后获得的。我们学校有个罗老师，2000年，31岁的时候就评上了一级教师。评上之前，她非常优秀，获得了很多奖励。县级市，德阳市以上的优秀学生好几本。

毫无悬念，她评上了一级教师。评上后工作一样很努力，第二年又获得了一个“德阳市优秀班主任”称号。就在获得德阳市优秀班主任之后，她生了一场很严重的病。幸亏发现得早，及时手术，保住了性命。手术后休息了半年，就回到学校上班。

学校为了照顾她，让她帮着另一个老师管理图书。这20年，她就悠悠闲闲地上着耍耍班，身体恢复得很好。前两年，德阳市执行“农村任教满30年”的政策，老教师参评比现任职称高一级的职称不受名额的限制。有好些老教师评上了高级教师，罗老师也动心了。

去年她申请参评高级教师，需要两个县级市的优秀教师。这20年管理图书，获得过一次县级市的“优秀图书管理员”称号。罗老师又翻出了2001年获得的德阳市优秀班主任荣誉证书。两个县级市优秀够了，搭上和她一起管理图书那位老师的车，论文也有了。

这20年管理图书，也有个年度考核优秀。罗老师符合评高级教师的所有条件，不管是学校初评还是市上审核材料，罗老师都顺利通过。最后，已脱离一线20年的罗老师，参评高级教师成功。九月份已经拿到高级教师的工资，前两天还请姐妹们搓了一顿。

我们这里，评职称所需要的荣誉证书不一定是近五年获得的，但必须是现任职称以后获得的。哪怕是上个世纪90年代评的，只要是现任职称后获得的，就有效。别的省市对评职所需要的荣誉证书也是这样规定的。

可能有的更严点，不仅要求是现任职称后获得的，还要求是近10年或近5年获得的。因为这一点，想评职称的老师必须要在证书没有过期前评上职称。这给评职称增加了一定的难度，但事在人为。只要努力，一定会达成心愿，梦想成真的。

这个答案是肯定的。在职称评定文件当中有一条明确规定，老师获得的各种荣誉，需要提供相关证书，都是指任现职以来的各种荣誉，并不是指最近五年内的各种荣誉证书。例如，张老师在2010年取得中级职称资格，在取得中级职称资格以后的各种荣誉证书。

都可以向教育主管部门提供，任现职以来这个条件，指的就是从2010年以后到现在取得的各种荣誉，并不是指最近五年内取得的荣誉。老师在评职称过程中的论文和课题研究也一样，如果张老师在2011年发表了一篇论文。返回搜狐，查看