选择题一律用2B铅笔填涂答案；非选择题一律用0.5毫米黑色字迹中性笔作答，不在指定区域作答的内容一律无效。

如修改答案，应先用笔将作废内容划掉，然后在其上方或下方写出新的答案；或使用橡皮、小刀擦刮作废内容后，再书写新的内容。

开考信号发出后，考生方可答题。

必须使用现行规范的语言文字作答。

除翻译题外，同一科目只能用一种文字作答。

4.申请更换试卷（答题卡）

凡开考后要求更换试卷（答题卡）的，耽误的时间不予补偿。

提示：

涉及试题内容的疑问及听力考试期间，不准向监考员询问。

不得折叠、撕破答题卡；不得在答题卡上穿孔、任意涂画或做标记。

考试结束信号发出后，要立即停笔。

二、试卷是如何扫描的

1.如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。

2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。

3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。

4.语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。

三、老师是如何阅卷的

一直以来，对高考的阅卷老师，我们总是有这样一些问题：老师阅卷会不会出差错？老师阅卷是不是纯看心情给分？老师万一给错了分咋办，有人管吗？

分数是考生们最紧张的部分，毕竟1分就能压过几千人，阅卷老师可是掌握着所有人的命运啊！到底他们是怎么阅卷的呢？

为了解决大家的疑惑，下面介绍一下阅卷老师电脑阅卷的过程。

1.流程

由于高考全部电脑阅卷，阅卷老师是接触不到试卷的。试卷在之前全部被扫描了，然后按照题型和题号，试卷图片被切割好。每个小组负责阅考生试卷的一部分。

在阅卷之前，阅卷人得先做一遍，然后考试院的人过来讲解，特别是那种需要多个步骤的大题，考试院都会详细解释答到哪一步给多少分。

之后就上机操作了。试卷图片传过来的时候是先上一个服务器，然后由服务器随机将考生的某部分解答传给2个阅卷人，这2人给出阅卷分数后再汇总到服务器上。

2.主观题与客观题评分的不同

客观题为选择题，一般填涂在答题卡上，由机器扫描后自动评分；主观题为填空题、解答题，由机器扫描到电脑后，评卷老师对着电脑屏幕人工阅卷打分。因此，评分中存在变数的部分，往往都是主观题。

3.每道题由2—3位老师评分

高考评卷时，每道题一般由2位老师各自评分，称为正评。评卷开始前，会在电脑系统中设定一个允许范围内的误差，比如1分。如果两位老师评分在误差范围以内，则视为有效，得分按平均值来计算；如果评分超过允许的误差，则试卷提交给第3位老师进行仲裁，以决定最终得分。考试按不同题型分类，允许误差的范围略有不同。

4.控制阅卷人的错误率

此外，服务器还有计算错误率的功能，就是对于那些挑出来上考试院老师电脑的试卷，按照考试院老师的答案来评判阅卷质量，服务器可以将这个数据对应到阅卷的那个人，如果准确率太低，这个阅卷的人会被要求休息或找来谈话。

四、试卷误差是如何产生的

老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该，也得不偿失。

评卷误差的产生，主要有两个原因：

一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。由于解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。

1.危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。

2.解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题以下三种情况未化简则全扣。

3.千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。

五、答题不规范的典型情况及应对措施

1.字迹潦草

问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够；考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。

2.题号填涂与作答不符

问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，该题0分。

例如下卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容，只能得零分。

应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。

3.超出规定区域答题

问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。

应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。

4.答案分块

问题：有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

应对：高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象；

备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。

5.答案不分层次

问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。

应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。

6.作图不规范

问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。

以下是物理卷第34题，考生画光路图不用尺作图、光路虚实不分、不加箭头、不会作法线。

应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方一定要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。

六、这样做高考或许可以多拿20分

如何规范答题、什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢？一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。

阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，主要包括以下8点：

1.卷面整洁，这是最基本的要求。字可以写得不漂亮，但一定要字迹清晰，保证老师能看清楚。记住 ，你是参加考试，不是书法比赛！

2.书写工整，字迹清晰。尽量写楷书，少连笔。

3.字要写得稍大且重一些。

4.需要一大段文字时，写之前稍微要安排布局一下。

5.在规定的区域答题，否则是做无用功。

6.表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或①②③④等符号清楚表述。

7.语言要简洁，答中要害。

8.表述要规范，使用专业术语。

如果卷面做到了以上8点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。

电子阅卷，对同学们的书写规范和答题习惯也有了