2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前比较教育试题答案及评分参考
（课程代码 00401）
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点击查看：2017年10月自考00401学前比较教育考试真题
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1、B 2、B 3、C 4、D 5、C
6、D 7、C 8、A 9、C 10、D
11、C 12、B 13、A 14、B 15、C
16、C 17、B 18、B 19、A 20、A
21、D 22、D 23、C 24、D 25、A
26、C 27、B 28、D 29、A 30、B
二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
31.指对两个或多个在社会经济文化，（1分）尤其是在学前教育方面相互影响较大的国家、地区的学前教育进行的比较研究。（2分）它主要关注不同国家、不同地区之间学前教育的相互影响。（1分）
32.是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展。（2分）游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，它的主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童得到健康发展，同时也为家长们参加义务工作和学习育儿方法提供了理想的场所。（2分）
33.是一种课程和评估相结合的方案，（2分）目的是使每一个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。（2分）
34.是德国出现的一种较新的幼儿园的类型，（1分）幼儿园没有房屋和围墙，教师们在大自然中进行幼儿教育活动。（2分)林间幼儿园的办园模式使儿童更加接近大自然，促进儿童创造力和想象力的发展，同时更增加了儿童的运动能力。（1分）
三、简答题(本大题共4小题，毎小题5分，共20分）
35.日本学前教育机构主要有两种类型：一类是依据文部科学省颁布的《学校教育法》而设立的幼儿园；（2分）另一类是依据厚生劳动省颁布的《儿童福利法》而设立的保育所。（2分）还有一种独特的机构是认定儿童园。（1分）
36.（1）学前教师任用制度立足于教师专业化发展；（1分）
（2）幼儿教师职业准入标准知识能力与实践经验并重；（2分）
（3）幼儿教师资格证书制度具有法律效力；(1分）
（4）幼儿教师资格证书日趋打破终身制。（1分）
37.（1）突出科学、人道的儿童教育理念；（1分）
（2）重视传统文化教育和民族教育；(1分）
（3）注重学前教育与家庭、社区及小学之间的教育衔接；（2分）
（4）加大对学前教育机构的监管力度。（1分）
38.(1)学前教育机构无法满足不断增长的社会需求；（2分）
（2）学前教育经费投入不足；(2分）
（3）合格的学前教育师资不足。（1分）
四、论述題（本大题共2小题，每小题11分，共22分）
39.2008年，英国儿童工作者发展委员会颁布了针对0-5岁儿童优秀教师的《早期专业教师认证标准指南》，该《指南》针对早期专业教师提出了六个方面的标准，分别为：
（1）专业知识和理解。主要是早期基础阶段的基本理论、儿童早期阶段身心发展特点及法律规定的该阶段的任务有基本认知和理解；（1分）
（2）进行有效的教育活动实践。包括如何为儿童创设学习环境、如何组织教育活动；（1分）
（3）与儿童的关系。主要是指与儿童建立平等、相互尊重、相互信任、相互支持的建设性关系，善于倾听儿童等等；（1分）
（4）同儿童的家人和照顾者进行交流与合作。包括承认和尊重儿童的家人和父母、照顾者对儿童发展、健康和学习作出的贡献，与家长、父母及照顾者形成工作上的伙伴关系等等；（2分）
（5）团队精神和协作。包括与工作同事建立协同合作的文化，参与学前机构的政策制定和实施行动等等；（2分）
（6）专业发展。包括指导怎样运用读写算和信息通信技术的技能，反思和评估教育实践的效果等等。（1分）
考生结合以上各点之任意3点阐述对我国的借鉴意义，言之成理。每点1分。
40.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在空间设计、方案活动、教师角色三个方面。（2分）
（1）空间设计；
（2）方案活动；
（3）教师角色。
以上三个方面分别展开论述，每个方面酌情给0-3分。
五、案例分析题（本大题12分）
41.英国学前教育课程的基本哲学是游戏，所有学习必须都要以有目的、自由的和有组织的游戏为基础。（1分）
实施原则：
（1）早期儿童教育有它自己的价值，是生活的一部分；
（2）“儿童是一个整体”是一个很重要的概念；
（3）儿童的内在动机非常重要；
（4）强调自动和自律；
（5）儿童教育的出发点是他们能做什么，而不是他们不能做什么；
（6）在适当的条件下，所有儿童都能表现出其潜力；
（7）与儿童交往的成人和其他儿童非常重要；
（8）儿童教育是儿童和环境相互作用的过程。
以上各点，答出任意3点即可，每点1分，最高3分。
实施途径：
（1）一日活动；（1分）
（2）区域活动；（1分）
（3）游览活动；（1分）
（4）大型专题活动。（1分）
结合我国学前教育的实际谈谈启示，酌情给0-4分。
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