现在的生存压力导致家长忙碌，没有过多时间照顾宝宝，大多数宝宝被放置在幼儿园里。虽然宝宝有幼儿园老师照顾养育，但是不少家长计较担心，因此家长们需要了解幼儿园育儿知识，以便教育好自己的宝宝。这次漂亮的小编为您带来了中班家长育儿知识【优秀5篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

7个细节建议 打造有艺术感的宝宝

对于宝宝来说，从小开展艺术教育，不但能够增加他的才能，而且对他的一生也有很大影响，有一个艺术感十足的宝宝是非常值得爸爸妈妈骄傲的。怎么才能培养出有艺术感的宝宝呢？告诉你7个细节建议，让你轻松打造有艺术感的宝宝。

1 、留下最棒的

有的宝宝喜欢把自己的每一个作品都收藏了，其实让你的孩子把他的每一件创作都收藏起来，最好的方法是，要和孩子一起建立一个基本的保留作品的规则，可以让孩子每隔一段时间就整理一下自己的作品，然后选择自己最喜欢的一两件作品，家长负责给他保存好。这样子一年下来，各种各样参差不齐的作品就不会有很多，到了年底，他所保留的“最佳”作品不会超过5件，这样子又整齐，又能把真的好的作品保留下来。

2、拍照留念

整理和收藏一件件作品是比较让人头疼的一件事情。很多家庭没有那么多空余的地方去放孩子的作品，其实有一个很好的办法，可以解决这个烦恼，那就是可以拿手机或者相机拍下它们，然后准备一本本子，把这些照片统一收藏在剪贴簿中，可以在每张照片的下面，写一下是什么时候创作的和一些必要的信息。如此一来，即使有些作品因为家里放不下或者其他原因丢失或抛弃，你也仍将拥有另一份美好的回忆！

3、儿童文件存贮盒

办公室提供存贮的设备中一般都有一个专门的架子，这个架子能够很好地把文件夹存放其中，拿起文件来的时候也特别方便。所以在家里的时候也可以学习办公室的存储方式，帮助你的孩子建立一个他自己的存贮系统。最好是分门别类，把一个文件夹专门存放2岁的作品，另一个存放3岁之类的。这样，所有的作品都将被很好的、有序地保存，这样子之后，孩子在整理自己作品的时候还能学到整理的技巧。

4、好作品，挂起来

为孩子的作品专门准备一块告示板，可以把孩子的作品挂在墙上，这样孩子就能在家里面看到自己的作品了，孩子的信心也会慢慢变大，会更加喜欢创作作品。

5、归于一处

对于那些不是画在地上、墙上的作品，可以专门放在一个箱子里面。但是跟之前的一样，保存作品的时候也要经过一系列的筛选——举例来说，要是你要保留未来15年内孩子所创造的每一件作品，结果就肯定是家里面被塞满了。

6、整齐有序的“工具箱”

要是你的孩子在家里做了很多的艺术作品，创作的过程，孩子肯定是要用到各种各样的蜡笔、记号笔或其他的艺术创作材料，工具也和孩子的作品一样需要把它们整理好专门放在一个地方。可以把工具都放在一个轻巧的盒子里，一定要方便携带，让孩子在想要用的时候把它从一个房间带到另一个房间。并且，在把这些材料放入盒子之前，还要整理归类，最好是都把他们放到不同的有拉链封口的袋子中。这样子看起来很整齐，并且孩子可以很快的找到想要的工具。

7、最好的礼物

大家是否注意到了，其实孩子的艺术作品是给爸爸妈妈最好的礼物。在逢年过节的时候要是你想要给你的家庭成员买礼物，可以把孩子的作品作为一份特别的礼物送给喜欢孩子的人，其实也是间接地对孩子的一种认可和鼓励。

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。所以，你不要去在乎孩子创造的作品到底是好是坏，要关注的是孩子是否享受这个过程。

一、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在可能时有发生，做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是小班育儿经验因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”

五、相互间多多交流

不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

家长容易犯的6大过错

每个家长都很爱宝宝，都愿意给予宝宝自己的全部，然而在爱的同时，家长常下面，专家总结了家长常犯的六大过错，请大家有则改之无则加勉吧。

过错一：不懂得尊重孩子孩子也是一个人，不要觉得孩子什么都不懂，家长的高高在上、嫌弃的眼神、烦躁的语气，这些孩子都看在眼里，他会切实的感到父母对他的不尊重，因此与父母的关系越来越远，也更不愿意与父母沟通了。父母应该耐心的对待孩子提出的每一个问题，与孩子平等对话会让孩子更加自信，也会让孩子了解如何与他人相处。过错二：过度保护宝宝孩子都是家长的心肝宝贝，家长不愿意看见孩子受到一点伤害。于是一些家长在面对孩子探索、运动等方面都是畏首畏脚、瞻前顾后，宝宝要在操场上跑步，家长怕摔着，宝宝想爬上梯子，家长怕踩不稳，于是，宝宝就形成了不敢尝试、自卑的性格。面对宝宝的探索欲，家长应该在安全的前提下尽量满足他，这对于孩子身心发展都是有益的。

过错三：逼迫孩子做不愿意的事情每个人都有个性与喜好，孩子也不例外，但是很多家长总是把自己的想法强压在孩子身上，比如家长认为学画画很好，便强迫孩子学习画画，而不顾其实孩子更喜欢音乐。这样孩子学习的过程也不会愉快，还会造成逆反心理。过错四：以学习成绩定一切很多家长过分看重学习成绩，节假日不让孩子出门，只能在家学习或者参加各种辅导班，这样逼迫孩子不仅并不能提高成绩，还会让孩子更加辛苦，对他的身心发展都造成了伤害。近些年孩子因为学习压力太大导致出走、自杀的现象屡见不鲜，因此家长应该让孩子劳逸结合，并且如果只有个别的几次成绩不理想也不要太过于焦急，毕竟谁都有失误的时候，帮助孩子分析出问题的所在，以后避免就好了。过错五：拿孩子与别的孩子比较这点相信很多人都体会过，小时侯总是被拿来比较，别人比自己学习好、长的漂亮、个头高等等，被比较的孩子心里往往是失落自卑的，每个孩子都有他独特的个性与优点，拿他的短处与别的孩子的长处比较对他是非常不公平的，而且会造成孩子自卑的心理，长大后也会感到自己什么都做不好，因此希望家长停止孩子之间的比较。

过错六：家庭环境过于严肃紧张

宝宝的性格除了先天遗传以外，受后天环境的影响因素极为重要。身处在不同成长环境的宝宝性格差别很大。如果想要培养成活泼、自信的宝宝，家庭环境不能太过于严肃，要制造平等、民主的环境，让宝宝可以参加到家庭会议中来，并且还要多与宝宝沟通、多做亲子游戏，增加与宝宝的感情，这样对身心发展都会有益。

每个家长都是深爱孩子的，但是有的时候可能是表达方式不正确，或者将自己的想法强压在宝宝身上，对宝宝期望太高，会造成孩子的过度压力。因此，家长面对孩子的时候，应该保持平和心态，一方面认识到宝宝还是个孩子，心智都没有那么成熟，所以面对宝宝的时候一定要有耐心，同时也要意识到宝宝虽然年纪小，但是也有自己独立的思想，要时刻尊重宝宝，并可以聆听他的真实想法，让宝宝形成勇于拼搏、敢于奋斗的精神。

1、根据孩子生理发展特点，逐步提出要求，从易到难，从简到繁。

2-3岁的孩子可训练自我服务的各项本领，如吃饭、洗手、刷牙、包括自己上厕所

2、为孩子生活自理创设必要的、合理的条件。

如：最好有自己的小床、小被子；衣服要放置在低矮的橱里，便于孩子取放；洗脸盆要小而轻便，洗脸巾要短且薄等。

3、教会孩子基本的生活自理方法和技能。

如：教孩子擦脸顺序是：用毛巾擦眼睛、脸部、鼻子万婴育儿跟踪、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部等。

4、要持之以恒，反复训练。

孩子的生活自理能力是在实践中不断巩固，从而养成自觉爱劳动的习惯。成人对孩子做得好的，要及时给予表扬，同时父母要以身作则，做好表率作用。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。

亲子沟通技巧

在许多家庭，家长和孩子无法沟通，孩子也根本不听家长的话，如何培养良好和有效的亲子关系技巧，能否教家长几招？

技巧一：每周安排一次或以上的“黄金时间”，在那段时间里，家长与孩子共同选出某一项活动一齐去做。其中包括四个步骤，一是共同挑选活动，二是双方订下“黄金时间”的“约会”时间；三是家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式，避免质询、命令、批评的模式；四是活动结束后，家长和孩子一起讨论各人的观察和感受。

技巧二：设立“好行为箱”。一个孩子的成长是克服恐惧到培养自信、自爱、自尊的过程，这需要很多肯定，而传统教育中，孩子每天得到的否定永远比肯定多。因此家长注意孩子的良好行为，给他肯定，是他健康成长的重要工作。你可找一个小箱子，放在一个固定的地方，外面贴上“好行为箱”的贴纸，每次看到孩子有良好行为，就写在纸上放入箱内，每天晚上睡觉前和孩子一起查看。

技巧三：亲子关系急救箱———“太空时间”，用于挽救濒临破裂的家庭关系。这是家长和孩子共度的特别时间，双方要把所有不愉快的情绪抛开，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留在地球上。孩子可以毫无拘束地说出心里话，而家长亦可毫无保留地献出关怀、支持和爱，目的是不要为原先存在的情绪或态度形成隔膜，使亲子关系中断和让孩子感到无助。

你需要怎样的教养观？

一个正确的信念可以让我们朝着对的方向前进，在养儿育女一事上也不例外。您拥有一个怎样的的信念？您又抱持如何的态度呢？以下所举列的信念，有没有提醒了您一些重要的事情？

在我们的生活当中，我们都有会做或不做某些事情，而有一些事情对我们来说是没有改变的余地，乃是一定做或一定不做，不再需要考虑。到底在我们的大脑里面，是什么支配着我们，或给了我们这个心态呢？当我们往这个方向深思的时候，我们会发现，是我们的信念、价值观和规条支配着我们。我们相信某件事，认为此事会带来某些价值，我们就会规定自己去做此事。所以一个正确的信念对我们来说就很重要了。

什么样是“正确”的信念呢？衡量的标准是相对的。如果那个信念可以带给我所要的价值，或说所要的效果，这个信念对我们来说就是正确的。

需要建立哪些信念

父母都希望自己的孩子以后拥有幸福美满、成功快乐、对世界有贡献的人生。当然，与此同时也要孝顺父母、爱父母。在这个大前提下，以下所介绍给父母的十大信念，很值得父母的关注和学习。

我们相信：

1孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。

这是一个到目前为止，科学仍未能证明的事实。孩子天生爱、信任及听从父母，是专家从多年的观察、研究而得到的结果。以后的改变可以说是间接或直接由父母一手造成的，父母如果目前得不到孩子的爱、信任及听从、要检讨的是父母，现时不是儿女。

2孩子再坏的行为，都不是针对父母而做的。

我们常听到一些父母说以下的话：“我的孩子常常XXX，为的就是气死我。”“我知道他不读书是针对我的呀，他就是不想我有好日子过……（边说边哭了起来）

孩子的坏行为，百分之九十九的起因都有不是针对父母而为，而是有其他的原因，尤其是六岁以下的孩子，更是百分之一百。父母的想当然，往往使孩子更不知所措，原本以为可以从父母那里得到支援、帮助和鼓励，但得到的往往是更重的压力和误解；这也是形成代沟的其中一个因素。当孩子有坏行为时，父母不应该先入为主，而是可以采取以下的一些建议：

——先观察，多看、多听、多去感受。把自己代人，如果你是孩子，你为什么会有这样的行为。

——找出坏行为背后的正面动机。例如：抽烟，孩子的正面动机可能是要得别人视他为大人般尊重他。

——和孩子一起找出其他可以满足其正面动机的好行为来取代目前的坏行为。

3家长付出的爱是没有其他任何东西可以代替的。

许多父母用金钱、物质来取代和孩子在一起的时间，以为给孩子丰富的物质生活就是爱孩子。而事实上孩子潜意识里所需要的是父母和他们在一起时彼此互动而感受到的爱、鼓励和支持。祖父母、叔叔、伯伯、姑姑或阿姨等是父母都是不在时（逝世），次一环的“家长”人选；但若父母仍健在，父母真诚的爱和关怀仍然是无人可以取代的。

4孩子在不断的努力做好，就算当他弄得最糟的时候也是一样。

孩子的成长是一个学习过程。在许多的第一次以后往往仍然会犯一些错误。父母在“恨铁不成钢的心情下，会过早地把成年人的标准套在孩子身上。例如：当四、五岁的孩子不小心打破了杯子，大部分的父母会有什么反应呢？轻则唠叨、责骂，重则体罚。然而试想想，孩子不小心打破杯子如何影响他以后不能成为一名成功快乐的人呢？请注意，是“不小心”哦！而一个杯子值多少钱呢？是杯子重要还是孩子重要呢？或说，是杯子重要还是父母和孩子的亲子关系比较重要呢？在家庭中，类似这样的例子可说是不胜枚举。

5每一个孩子都有具备使他拥有一个成功快乐人生所需的全部能力，家长只不过是帮助他把这分能力释放出来。

根据科学家的研究，人类只用到其潜能的百分之一，最高的估计也只是百分之十。每一位孩子都有拥有无限的潜能。中国有一位智障儿，不懂得方向，不懂得照顾自己的生活起居，但若让他听过几遍的音乐，他即能站在指挥台上指挥整个交响乐队，他不是胡一舟。

父母们常有一个错误的观当我们研究世上的成功人士，竟发现知识只是我们发挥能力的媒介而已。另一个错误的观念则是，认为勤劳是学习的最佳方法。常看到、听到的例子是，孩子学习的效果不彰的时候，父母就会要求孩子用