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2024届高考模拟作文“学者，该不该取消演讲”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某学者给中学生演讲前，讲了一个故事：下雪了，出售铲雪铁锹的能不能见机涨价？在场70%以上的学生都认为可以涨价。见此情景，学者默然无语，取消了演讲。对此，你有什么感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题指导】本题为引语式材料作文题。面对学者的问题，“70%以上的学生都认为可以涨价”，可见“人心之危”的普遍性，也是这个作文题之所以成立的前提。“见此情景，学者默然无语，取消了演讲。”这是学者的反应，这句话非常关键，学者对大部分学生的反馈是持否定态度的，他的“默然无语”和“取消演讲”传达出他的无奈和悲哀，其实也是给学生“价值取向”的一种暗示。“下雪了”表面上看，是“重利”的商人可以抓住的商机，实际上，却是普通人面临的危机。“见机涨价”之所以不能被容忍，就在于其实质上是乘人之危、趁火打劫之举。假若我们能容许商人坐地起价，那么其他商人也会竞相效仿，从而导致市场秩序的混乱；如果我们宽容商人见机涨价的行为，那么社会上“金钱至上”“仁义靠后”的风气就会蔓延。学者取消演讲，意在给青年学生反思自己的机会。学生的价值取向有失偏颇，有悖于中华民族“君子爱财，取之有道”、“重义轻利”的优良传统。这一则材料中“下雪了，出售铲雪铁锹见机涨价”很容易让人联想到疫情期间种种“见机”涨价行为，如“天价美林”“鱼跃血氧仪涨价风波”等，引导考生在写作中要关注社会、关注生活，应具有个性化的思想和表达。关于写作角度，值得指出的是，学生若从“学者取消演讲”这一行为立论也是可以的。但在论述时，考生应有对“学生之答”作出相关的“回应”，不能写成一篇脱离了这则具体材料的“师说”。立意:1.义、利不得兼时，舍“利”而取“义”。2.拒绝“灾难投机”，提倡人性观照。3.不愿被世俗利他之心摆弄，遵从一份善意的心愿。【优秀范文】1学者，该不该取消演讲？当在场70%以上学生都认同“下雪天，可以涨价出售雪铲”时，学者默然无语，取消了演讲。学者的离开，应该是觉得场内的学生多是“逐利”之辈，“竖子不足与谋”吧。关于“义利”，古人讲得很清楚：“君子喻于义，小人喻于利”。在“义”“利”冲突的时候，选择守“义”，无疑是正确的。暴雪后，人们必须用铲子清理堆雪，此时的涨价行为颇有点“趁人之危”“趁火打劫”。谁是谁非，一目了然，但为何在实际生活中，很多人选择“逐利”而“舍义”呢？恰是因为，“趋利避害”是人性的底层逻辑，“逐利”比“守义”更符合人的本能（动物性）。吸烟者，一包包地买烟会比成条买烟花费