审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，必须结合学科的特点，达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。
1. 最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。
2. 对"生题"的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
3. 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。特别值得注意的是，要注意题目标的要求，要考生求什么，求哪个部分?它的已知条件是什么?问题是什么?单位变了没有?特别是对于题目中的一些关键的字词一定要注意理解和详读。必要的时候，可以把题目抄下来，在草稿本上画出关键句和关键字。
(三)认真做题
认真做题是考试的关键。在理解了题目的基础上，一定要认真答题。认真做题要注意以下几点：
1、注意答题的数量写完整了没有。所谓完整也就是没有单位的一定要带上单位，不要因为不带单位而失分。
2、符号标明了没有。如正负号的标注，画圆时的圆心，半径，直径，对称轴。画所看到的面中的上面、左面，正面，统计图的圆例要标注在右上角等。
3、符号写清楚了没有。如判断题的勾或差，有没有似勾非勾似差非差，选择题的字母写正确了没有?有没有填写的是答案(也就是计算得到的结果及数字)画圆时有没有在同一条线段上标的既是半径又是直径?解方程计算的题目解字写了没有?列式计算的题目先算什么再算什么，有没有用括号改变运算顺序等。
(四)认真答题
1、填空题的应答：填空题一定要在认真审题的基础上，分清是要填写什么，如要求计算的是周长还是面积?是半圆的周长还是圆的圆长?是求时间比还是求效率比?写比的时候一定要注意判断它的顺序，是用谁和谁比?哪个量各有几份?已知量是平均数还是份数?知道长方形的周长和长与宽的比，求面积要用周长来除以2，知道长方体的周长和长宽高的比，求体积要用周长除以4再计算。单位1是已知还是未知等等。由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比的计算一定要注意顺序千万不要前后颠倒。
2、单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：(1)直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出;(2)排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确实一个选项。单项选项题一定不要缺答。值得注意的是：直径是一条线段而不是直线，化简比最终还是一个比，求比值最后是一个数。比化简了没有?单位是否相同?比值和百分数不带单位。比的后项不能为0，比较半径和直径的关系时，一定要强调在同一个圆内。半圆的周长比圆周长的一半多了一条直径等。
3、作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，作图要认真用铅笔做图，注意标题数量和单位，如果是圆的话要标明半径直径和圆心及对称轴，不能凭手画，要用直尺，不要太潦草，如果是统计图一定要注意标明单位长度和根据图例来补充缺少的直条。如果是设计一幅精美的图案时，注意不要设计的太过复杂，否则非常费时间。
4、计算题的应答：计算题一般来说是很简单的，只要认真计算，一般不会失分。但是也要注意一定要按顺序进行计算，千万不要凭自己的经验和思维，想当然的填写一个结果，最好是每一道题都在草稿纸上立竖式解答，不要以为自己的口算能力很强，而忽略失分。值得注意的是如果是计算题中有用简便方法计算的题目，如果不用简便方法计算的话，一律不得分，最好是先用简便方法计算，再按顺序计算一次，如果结果一样的话，就基本上说明这一道题已经计算正确了。解方程的题目，一般要写解字，另外就是解好方程以后，最好把结果带入方程中检验一下是否正确，看方程左右两边的结果是否一致。
5、应用题的应考：应用题的解答是考查一个学生思维能力，解决问题的能力的题目，考生一定要多读几遍题目，一般来说要读上三遍以上才开始解答。解题时要注意：首先要判断是学过的哪一类题目，一般来说包括以下几类：单位1未知的，用除法，单位1已经知道的，用乘法。比多比少的应用题，按比例分配的应用题。打折和成数的应用题。求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题。求利息的应用题，知道长方形或长方体的周长和长宽高的比，求面积和体积，知道车轮的半径或直径和路程求行使的时间(用进一法保留)等。解题时一定要多读几遍问题，深刻理解问题要求什么?怎么样求?做到心中有公式，下笔写算式。读题目时，要注意已知条件的单位是否统一，如果不统一，要进行单位换算，换算的时候要注意，高级单位化低级单位乘以进率，低级单位化高级单位除以进率。
注意求周长时，是求一圈的还是几圈的周长，知道是半径还是直径，特别是时钟的分针长度是钟面的半径，一小时走一圈。几点到几点，是走了几圈。
6、题目的书写要清晰：考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答，所以应该做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。拿到试卷已经要先阅卷，做题时要分清楚哪些是难题，哪些是容易的题目，先做简单的，讲究时效。
(五)认真检查
一查题目的意思理解了没有?
二查数量写正确了没有?
三查单位带了没有?
四查草稿本上的算式搬对了没有?
五查结果算对了没有?
除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如，填空题的内容写在给定的横线上，改正错误时，要涂去错误重新再写，不要乱涂乱改;计算题的内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚;作图题在不完全确定答案时先用铅笔作答，然后再按要求描图。
因为答题主要以快而准为目的，所以有的考生在答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱涂乱改的结果使卷面很不整洁，在教师阅卷时容易造成误解。
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